Mēru Nacionālās frontes (FNP) sanāksmē Brazīlijā izglītības ministrs Kamilo Santana uzsvēra, cik svarīgi ir tādu programmu izveide, kuru mērķis ir padarīt bērnus lasītprasmi vajadzīgajā vecumā, paplašināt pilna laika mācības un savienojamību skolas. Pasākumā tika runāts arī par tādām tēmām kā skolotāju algu minimālā līmeņa pielāgošana un alternatīvas, lai risinātu Covid-19 pandēmijas izraisīto izglītības deficītu.
Ministrs sāka debates, pastiprinot mēru lomu valsts izglītības politikas īstenošanā, lai viņi varētu efektīvi sasniegt iedzīvotājus. Pēc Santanas domām, ir jāveido rezultāta rādītāji, lai novērtētu rīcību, un tam ir nepieciešams dialogs ar valsts vadītājiem.
redzēt vairāk
Google izstrādā AI rīku, lai palīdzētu žurnālistiem…
Neatvērts oriģinālais 2007. gada iPhone tiek pārdots par gandrīz 200 000 USD; zini...
Viņš norādīja, ka pirmā IZM rīcība, kā to noteica prezidents Lula, bija atvērt durvis, lai klausītos. visi valsts izglītības politikā iesaistītie, tostarp mēri, gubernatori, klases vienības, skolotāji un studenti.
Turklāt Santana paziņoja par jaunu Valsts izglītības attīstības fonda (FNDE) maksājumu kārtu skolu darba nepārtrauktībai štatos un pašvaldībās. Mērķis ir nodrošināt iesākto izglītības projektu pabeigšanu.
Ministrs uzsvēra centrālo programmu izveidi pandēmijas skarto bērnu mācību atjaunošanai. Viens no plāniem būs vērsts uz bērnu lasītprasmi, jo tikai 4 no 10 Brazīlijas bērniem mācās lasīt un rakstīt vajadzīgajā vecumā.
Santana norādīja, ka šī rakstītprasmes programma pareizajā vecumā tiks paplašināta līdz pamatskolas 5.klasei ar mērķi pārkomponēt Covid-19 krīzes laikā zaudēto izglītību.
Vēl viens Izglītības ministrijas piedāvātais priekšlikums ir pilna laika mācību paplašināšana visās valsts valsts skolu sistēmas klasēs. Valsts izglītības plāna (PNE) mērķis ir nākamo četru gadu laikā sasniegt 25% no pilna laika pamatizglītības programmām.
Ministrs arī apņēmās izveidot programmu, kas vērsta uz savienojamību skolās, interneta ierīkošanu platjoslas un ātrgaitas, kā arī piedāvājot tehnoloģisku aprīkojumu, lai uzlabotu piekļuvi sabiedrībai skola.
