Pagājušajā sestdienā, 18. datumā, Sanpaulu štata valdība Oficiālajā Vēstnesī (DO) publicēja dekrētu, kas garantē skolotāju algu korekciju. Paaugstinājuma vērtība attiecas uz jauno nacionālo profesionāļu bāzi, ko aktualizē Izglītības ministrija (MEC) šī gada janvārī.
Sanpaulu valdība bija paziņojusi par korekciju februārī, norādot, ka atjauninātā vērtība tiks nodota papildu algu sarakstā. Šoreiz dekrēts Oficiālajā Vēstnesī garantē, ka vidējā summa 700 R$ būs skolotāju kontā martā.
redzēt vairāk
Vardarbība vainojama par mācību stundu pārtraukšanu 669 skolās…
Brazīlijas valsts skola autisma audzēkni tur "privātā cietumā"
valsts grīda
Pamata algas korekcija ir obligāta saskaņā ar likumu 11.738/2008, izmantojot iesniegto ikgadējās minimālās vērtības uz vienu studentu aprēķinu. 40 stundu nedēļā valsts vai pašvaldības skolotājiem varētu būt pieejama vērtība, kas 2023. gadā atjaunināta par 15%.
Korekcija ir pienākums, kas pamatots ar likumu, un tas ir jāievēro valstīm un pašvaldībām, lai gan prakse darbojas citādi, nekā vēlams. Pedagoga, kurš strādā 40 stundas nedēļā, algai jābūt vienādai vai lielākai par valstī noteikto gada minimumu.
Katra pašvaldība ir atbildīga par rīkojuma apmaksu un publicēšanu. Pašvaldība var pieprasīt papildu pārskaitījumus uz Federālā valdība ja jums nav savu līdzekļu, kas nepieciešami algu pielāgošanai.
Sanpaulu skolotāju algu pielāgošana
Sanpaulu aktīvie un neaktīvie skolotāji, kas ir 109 532 tūkstoši skolotāju, saņems korekciju, lai tā atbilstu federālās valdības noteiktajai algai. Vērtība vairs nebūs R$ 3 845,63, lai apsvērtu jauno minimālo līmeni R$ 4 420,55.
Saskaņā ar dekrēta publikāciju summa tiks pārskaitīta marta pēdējā nedēļā, atsaucoties uz šā gada janvāra atpakaļejošu spēku. Tikai ŠIE profesionāļi tiks apsvērti ar pieaugumu:
- Pamatizglītības skolotājs I;
- Pamatizglītības skolotājs II;
- Profesors II;
- Pozīciju turētāji;
- Funkcionālās darbības iemītnieki.
Filmu un seriālu un visa, kas saistīts ar kino, mīļotājs. Aktīvs tīklos zinātkārs, vienmēr saistīts ar informāciju par tīmekli.
