jautājums 1
Atzīmējiet alternatīvu, kas piedāvā sindētisku koordinētu klauzulu
a) Natālijas ballītē visu nakti ēdām, dziedājām, dejojām.
b) Nedzeriet, kad ēdat, jo jums būs sāpes vēderā.
c) Darbinieks nevēlas strādāt, mācīties, mācīties.
d) Es ierados agri, tāpēc man būs jāgaida, kad skola tiks atvērta.
e) Mana vecmāmiņa gatavoja kūkas, pīrāgus, pudiņus.
Pareizā alternatīva: d) Es ierados agri, tāpēc man būs jāgaida skolas atvēršana.
Asindētisko koordinātu klauzulām nav savienojuma, savukārt sindētisko koordinātu klauzulas vienmēr tiek savienotas ar koordinējošu savienojumu.
Teikumā “Es ierados agri, tāpēc man būs jāgaida skolas atvēršana.” “tāpēc” ir saskaņojošs noslēguma savienojums. Tātad šī ir noslēdzošā koordinātu klauzula.
2. jautājums
Visām alternatīvām ir pretrunājošs koordinējošs savienojums, izņemot
a) Es negribēju iet uz koledžu, bet man patika kurss un vieta.
b) Viņš daudz strādā, bet nekad netaupa naudu.
c) Karlai bija slikts garastāvoklis, tomēr viņa ļoti labi prezentēja darbu.
d) Hosē patīk dziedāt, bet viņš dejo daudz labāk.
e) Mums bija vajadzīgs laiks, lai nokļūtu pludmalē, jo tur bija liela satiksme.
Pareizā alternatīva: e) Mums bija vajadzīgs laiks, lai nokļūtu pludmalē, jo tur bija liela satiksme.
“Par” ir skaidrojošs koordinējošs savienojums, nevis apstrīdošs. To lieto, lai kaut ko izskaidrotu vai attaisnotu.
Citās alternatīvās visiem ir negatīvs koordinējošais savienojums:
a) bet
b) tomēr
c) tomēr
d) tomēr
3. jautājums
"Viņi daudz cīnās, drīz viņi šķirsies."
Iepriekš minētais teikums ir saskaņots teikums
a) paskaidrojošs
b) pārliecinošs
c) alternatīva
d) adversatīvs
e) piedeva
Pareizā alternatīva: b) pārliecinošs.
Noslēdzošie saskaņotie teikumi pauž secinājumu ideju, un visbiežāk lietotie saikļi ir: drīz, tātad, beidzot, tāpēc, tad, tātad.
4. jautājums
Papildu koordinātu klauzulas izsaka ideju par summu. Tālāk sniegtā alternatīva, kas neparāda šo ideju, ir
a) Dažreiz viņam garšo pica, dažreiz viņam garšo hamburgeri.
b) Viņam patīk muzejs un teātris.
c) Džesika iepazina Portugāli un Spāniju.
d) Nedara un neļauj nevienam darīt.
e) Viņam patīk palikt mājās, tāpat kā viņam patīk iet ārā.
Pareiza alternatīva: a) Dažreiz viņam garšo pica, dažreiz viņam garšo hamburgeri.
Alternatīva a) atspoguļo nevis pievienošanas, bet gan maiņas, izvēles ideju, kas līdz ar to ir alternatīva saskaņota klauzula ar saikļa “ora…ora” klātbūtni.
Aditīvās koordinātu klauzulās visbiežāk lietotie savienojumi ir: un, nor, ne tikai, bet arī, bet arī, kā arī. Tātad alternatīvās mums ir:
b) kā arī
c) un
d) nē
e) arī
5. jautājums
Pārrakstiet teikumus no idejām, kas ietvertas katrā zemāk esošajā alternatīvā, lai iegūtu teikumus ar periodu, kas veidots saskaņojot.
a) Pastaigājies lietū. Kļuva auksti. (secinājums)
b) Atvaļinājumā es daudz lasu. Daudzas reizes devos uz pludmali. (papildinājums)
c) Skolotājam patīk mani teksti. Skolotājam nepatīk mani teksti. (pārmaiņa)
d) Pamodos agri, lai visu nokārtotu. Vēl daudz darāmā. (nelaimes)
e) Klausieties, ko viņš saka. Viņam ir lielāka pieredze. (skaidrojums)
a) Pastaigājies lietū, tāpēc kļuva auksti. (noslēdzošā sindētiskā saskaņotā klauzula)
b) Atvaļinājumā es daudz lasu Tas ir Daudzas reizes devos uz pludmali. (aditīvā sindētiskā saskaņotā klauzula)
w) Tagad skolotājai patīk mans rakstīšanas veids, tagad nepatīk. (alternatīva sindētiskā saskaņotā klauzula)
d) pamodos agri, lai visu nokārtotu, lai gan vēl daudz darāmā. (pretrunīga sindētiskā saskaņotā klauzula)
e) Klausieties, ko viņš saka, kāpēc viņam ir lielāka pieredze. (skaidrojoša sindētiskā saskaņotā klauzula)
6. jautājums
Klasificējiet šādas saskaņotās klauzulas:
i. aditīvā sindētiskā koordinētā klauzula
II. adversative syndetic koordinēta klauzula
III. alternatīva sindētiskā koordinētā klauzula
IV. noslēdzošā sindētiskā koordinētā klauzula
v. skaidrojošā sindētiskā saskaņotā klauzula
a) Nerunā vairs, viņš ir pietiekami dzirdēts.
b) Es izdarīju visu, ko viņa lūdza, viņa joprojām nebija apmierināta.
c) Es atbraucu un devos nomazgāties.
d) Dažreiz viņš sveicina, dažreiz nē.
e) Direktors vēl nav ieradies, tāpēc nevaram sākt tikšanos.
a) Nerunā vairs, viņš ir pietiekami dzirdēts.
Skaidrojoša sindētiskā saskaņotā klauzula, jo izteicu pamatojumu lūgumam vairs nerunāt: jo otrs ir pietiekami dzirdējis.
b) Es izdarīju visu, ko viņa lūdza, viņa joprojām nebija apmierināta.
Adversative syndetic koordinated klauzula, jo es izteicu nelaimi vai pretestību, tas ir, pat darot visu, ko kāds lūdza, tas cilvēks nav apmierināts.
c) Es atbraucu un devos nomazgāties.
Aditīvā sindētiskā saskaņotā klauzula, jo tā izsaka ideju par summu, tas ir, lietas, ko es darīju: es atbraucu un nomazgājos.
d) Dažreiz viņš sveicina, dažreiz nē.
Alternatīva sindētiskā saskaņotā klauzula, jo izteicu faktus, kas mijas: sveiciens, nevis sveiciens.
e) Direktors vēl nav ieradies, tāpēc nevaram sākt tikšanos.
Noslēdzošā sindētiskā saskaņotā klauzula, jo secina, ka direktora prombūtnes laikā sapulci nevar sākt.
7. jautājums
Es pildu visus mājasdarbus no rīta, ___ pēcpusdienā ir brīva. sprauga augšpusē Nē var aizstāt ar saikni
a) tāpēc, ka
b) līdz ar to
c) drīz
d) kā šis
e) tomēr
Pareiza alternatīva: e) tomēr.
Iepriekš minētais teikums ir pārliecinošs saskaņots teikums, jo tas pauž secinājumu domu, un visbiežāk lietotie saikļi ir: tātad, tātad, drīz, tātad, tātad, beidzot, tad.
Saiklis “tomēr” tiek lietots adversatīvos saskaņotos teikumos, kas pauž opozīciju.
8. jautājums
Koordinējošie savienojumi ir tie, kurus izmanto, lai saistītu koordinācijas klauzulas un atkarībā no funkcija, ko viņi spēlē teikumā, var būt: aditīva, adversatīva, alternatīva, pārliecinoša un skaidrojošs.
Pārbaudiet alternatīvu nepareizi par lietotā savienojuma klasifikāciju:
a) Es viņam piezvanīšu, drīz uzzināšu, kas noticis. (pārliecinoši)
b) Augustā devāmies atvaļinājumā un saņēmām daudz saules. (piedeva)
c) Gada beigās viņš saņēma labu dāvanu, jo ieguva ļoti labas atzīmes. (pārliecinoši)
d) Dažreiz viņš ir laimīgs, dažreiz nē. (alternatīva)
e) Es mācīšos visu nakti, jo kavēju. (skaidrojošs)
Pareizā alternatīva: c) Gada beigās viņš saņēma labu dāvanu, jo ieguva ļoti labas atzīmes. (pārliecinoši)
Nepareizais teikums sniedz skaidrojošu koordinējošu savienojumu, nevis pārliecinošu. Tas ir tāpēc, ka viņa izskaidro faktu: tā kā viņam skolā gāja ļoti labi, viņš gada beigās saņēma labu dāvanu.
9. jautājums
"ES nesapratu, vai izlikās nesaprotam.
Pasvītrotais vārds ir koordinējošs savienojums.
a) piedeva
b) pretrunīgs
c) pārliecinošs
d) paskaidrojošs
e) alternatīva
Pareizā alternatīva: e) alternatīva.
“vai” ir koordinējošs savienojums, ko izmanto alternatīvās saskaņotās klauzulās, kas izsaka maiņu, izvēli.
10. jautājums
i. Vai jums patīk pludmale, bet arī kalns.
II. Vai tu esi izsalcis, bet neēd pareizi.
Iepriekš minētajos teikumos izceltie savienojumi izsaka domu par
a) I: papildinājums; II: opozīcija
b) I: papildinājums; II: secinājums
c) I: paskaidrojums; II: opozīcija
d) I: paskaidrojums; II: secinājums
e) I: pārmaiņus; II: opozīcija
Pareizā alternatīva: a) I: papildinājums; II: opozīcija.
Lai gan savienojums “bet” tiek lietots abos teikumos, tas izsaka dažādas idejas.
Pirmajā “mas” tiek izmantots, lai norādītu summu, pieskaitījumu (Viņam patīk divas lietas: pludmale un kalns).
Otrajā teikumā savienojums izsaka opozīciju (cilvēks ir izsalcis un pat neēd pareizi).
11. jautājums
(FCMMG-2012) “Mēs esam pacifisti bet mēs neatsakāmies no zinātniskiem pētījumiem un manipulācijām, kas savijas vienalga, vai tas ir paredzēts kara vai miermīlīgiem nolūkiem”.
savienojums bet, kas izcelts fragmentā, izveido loģiski semantiskās attiecības
a) papildinājums
b) skaidrojums
c) koncesija
d) maiņa
e) likstas
Pareiza alternatīva: e) nelaime.
Saiklis "bet" rada kontrasta ideju. Tas nozīmē, ka esam pacifisti, neskatoties uz to, neatsakāmies no studijām pat kara nolūkos.
12. jautājums
(Fuvest) No tālāk pārrakstītajiem teikumiem viens sastāv no koordinācijas un satur pretrunīgu sindētisku koordinētu klauzulu. Atzīmējiet alternatīvu, kas atbilst šim periodam.
a) Vilšanās aug un bezcerība nerimst.
b) Ko teikt, neslīdot pesimismā, smeldzīgā kritikā vai pašpārliecināšanās?
c) Ir arī veltīgi domāt, ka mums, no šīs elites, ir pietiekami daudz bagātības, ko sadalīt.
d) būsim atklāti.
e) Globālā mērogā mēs esam nenozīmīgi kā ekonomiska lielvara, bet tajā pašā laikā ārkārtīgi reprezentatīvi kā iedzīvotāji.
Alternatīva e: globālā izteiksmē mēs esam nenozīmīgi kā ekonomiska vara, bet tajā pašā laikā ārkārtīgi reprezentatīvi kā populācija.
Savienojums "bet" rada opozīciju, kontrastu vai kompensāciju. Tas nozīmē, ka mēs neesam nozīmīgi kā ekonomisks spēks, neskatoties uz to, mēs esam ārkārtīgi reprezentatīvi kā iedzīvotāji.
13. jautājums
(Fuvest-2001) Ņemot vērā pastāvošās loģiskās attiecības starp diviem sakāmvārdu segmentiem tālāk, punktoto atstarpi NEVAR pareizi aizpildīt ar savienojumu, BET, Tikai:
a) Cilvēks nomirst, (...) slava paliek.
b) Valstība ar jaunu karali (...) tauta ar jaunu likumu.
c) Ārpusē skaista alts, (...) iekšā sapelējusi maize.
d) Draugi, draugi! (...) bizness atsevišķi.
e) Runa ir sudraba, (...) klusēšana ir zelta.
Pareiza alternatīva b) Karaliste ar jaunu karali (...) cilvēki ar jaunu likumu.
Iepriekš minētā lūgšana rada domu par secinājumu: ja būs jauns karalis, drīz būs jauns likums. To varētu rakstīt šādi: Valstība ar jaunu karali, (tātad) cilvēki ar jaunu likumu.
Pārējās klauzulas ietver opozīcijas ideju:
a) Cilvēks nomirst, bet slava paliek.
c) Ārpusē skaista alts, bet iekšpusē sapelējusi maize.
d) Draugi, draugi! Bet, biznesu malā.
e) Runa ir sudrabs, bet klusēšana ir zelts.
14. jautājums
Nosakiet vienīgo alternatīvu, kas ir asindētiska koordinēta klauzula.
a) Mans pacients nevēlas ēst vai iet ārā.
b) Runā, runā un nesaki neko.
c) Manam pacientam nav apetītes, nav vēlēšanās iziet ārā, sazināties ar cilvēkiem.
d) Es jūtos labāk, tāpēc eju strādāt.
e) Es ceļotu neatkarīgi no tā, vai tas ir atļauts vai nē.
Pareiza alternatīva: c) Manam pacientam nav ēstgribas, vēlme iziet ārā, sazināties ar cilvēkiem.
Iepriekš minētā alternatīva sastāv no trim klauzulām (manam pacientam nav apetītes, / vēlme iziet ārā, / mijiedarboties ar cilvēkiem.). Tie visi ir saistīti kopā, neizmantojot nevienu savienojumu. Tādējādi mēs saskaramies ar vienīgo vingrinājuma asindētisko koordinēto klauzulu.
Pārējās alternatīvās izmanto šādus savienojumus:
a) Mans pacients nevēlas ēst nedz iet ārā. (ne = un ne) - aditīva sindētiskā koordinētā klauzula
b) runāt, runāt Tas ir Nesaki neko. - adversative syndetic koordinēta klauzula
d) es jūtos labāk, tāpēc ES eju uz darbu. - noslēdzošā sindētiskā saskaņotā klauzula
e) ceļotu, viņš grib bija atļauts, viņš grib Nē. - alternatīva sindētiskā koordinētā klauzula
15. jautājums
Patīk komēdijas, bet viņam patīk arī šausmu filmas.
Piedāvātā lūgšana ir:
a) aditīvā sindētiskā koordinētā klauzula.
b) adversative syndetic koordinēta klauzula.
c) skaidrojošā sindētiskā koordinētā klauzula.
d) asindētiskā koordinētā klauzula.
e) sindētiskā un asindētiskā koordinētā klauzula.
Pareiza alternatīva: a) aditīvā sindētiskā koordinētā klauzula.
Lai gan “bet” ir savienojums, ko parasti lieto, lai kaut ko iebilstu, šajā gadījumā savienojums “bet” izsaka pievienošanu. Tādā veidā to varētu aizstāt ar “patīk”, “un”: Viņam patīk komēdijas, tāpat kā šausmu filmas. / Patīk komēdijas un patīk arī šausmu filmas.
16. jautājums
Nosakiet vienīgo alternatīvu, kas ir sindētisko koordinātu klauzula.
a) No rīta viņš rūpējas par māju, pēcpusdienā strādā pie sava personīgā projekta, vakarā ir kopā ar ģimeni.
b) Viņš ļoti labi izturas pret cilvēkiem.
c) Gan īpašnieks, gan darbinieks apkalpo klientus ļoti slikti.
d) Visi vēlas, lai tu atnāktu.
e) Man jāiet ārā, gaiss!
Pareiza alternatīva: c) gan īpašnieks, gan darbinieks ļoti slikti apkalpo klientus.
Šī ir alternatīva sindētiskā koordinētā klauzula, jo tā izsaka mainīgus faktus, kas tiek pārbaudīti, izmantojot saikļus “quer… quer…”.
Kas attiecas uz pārējām alternatīvām:
a) No rīta viņš rūpējas par māju, pēcpusdienā strādā pie sava personīgā projekta, vakarā ir kopā ar ģimeni.
Tā ir asindētiska saskaņota klauzula, jo klauzulas tiek izmantotas bez nepieciešamības lietot saiti.
b) Viņš ļoti labi izturas pret cilvēkiem.
Šī ir viena lūgšana, tas ir, mēs saskaramies ar vienkāršu periodu; Saskaņotajiem teikumiem ir salikts periods (tos veido divi vai vairāki teikumi).
d) Visi vēlas, lai tu atnāktu.
Mēs saskaramies ar teikumu, kas sastāv no subordinācijas, jo viens teikums sintaktiski ir atkarīgs no otra. Klauzula “ka tu nāc” sintaktiski ir atkarīga no klauzulas “Visi vēlas”. Koordinātu klauzulas – sindētiskas vai asindētiskas – ir neatkarīgas.
e) Man jāiet ārā, gaiss!
Tā ir asindētiska saskaņota klauzula, jo klauzulas tiek izmantotas bez nepieciešamības lietot saiti.
17. jautājums
(UNlMFP-SP) "Mauro neko nepētīja un tika apstiprināts". par spīti Tas ir, parasti aditīvs, pasvītrotais teikums ir:
a) negatīvs
b) pārliecinošs
c) paskaidrojošs
d) alternatīva
e) cēloņsakarība
Pareizā alternatīva: a) sacīkstes.
Saiklim "un" var būt kontrasta vērtība, piemēram, "bet, tomēr, tomēr": Mauro neko nepētīja, bet nokārtoja.
18. jautājums
(UERJ-2001)
"Internets ir jaunā laikmeta portāls, bet tikai 3% Brazīlijas iedzīvotāju šodien ir piekļuve tīklam." ('Globuss'. 09/07/2000)
Analizējot savienojošās MAS izmantošanu iepriekš minētajā konstrukcijā, var secināt, ka papildus divu teikuma daļu savienošanai tas veic šādu funkciju:
a) atkārtojiet pirmās daļas nozīmi.
b) ļauj iekšēji saprast divus teikumus.
c) atcelt pirmās daļas nozīmes neskaidrību.
d) pierāda nozīmes attiecības starp abām daļām.
Pareizā alternatīva: d) pierāda nozīmes attiecības starp abām daļām.
Saiklis "bet" rada priekšstatu par pretnostatījumu starp klauzulām: fakts, ka internets ir jaunā laikmeta portāls, salīdzinot ar samazinātu cilvēku skaitu, kuriem tam ir piekļuve.
19. jautājums
(UFPR-2013) Apsveriet šādu informāciju, kas iegūta no laikraksta raksta:
IBGE saka, ka 43% mājsaimniecību Brazīlijā nav piemērotas mājoklim. Likme ir 24,7 miljoni no 57,5 miljoniem mājsaimniecību valstī 2008. gadā. Savukārt 1992.gadā 63,2% māju netika uzskatītas par atbilstošām.
Saikne starp apgalvojumiem, kas izteikti, izmantojot “bet”, uzsver, ka nepiemēroto mājokļu rādītāji 2008. un 1992. gadā:
a) ir līdzīgas: likmes bija ļoti augstas 1992. gadā un joprojām ir augstas 2008. gadā.
b) atrodas opozīcijā: lai arī tie ir augsti, 2008. gada indeksi liecina par uzlabojumiem salīdzinājumā ar 1992. gadu.
c) ir pretrunīgi: 2008. gada dati uzrāda rezultātus, kas ir pretēji tam, ko varēja paredzēt no 1992. gada datiem.
d) norāda pretējos virzienos: tie atklāj mājokļu pietiekamības samazināšanos laikā no 1992. līdz 2008. gadam.
e) ir papildinoši: 2008. gada indeksi bija paredzami, pamatojoties uz 1992. gada datiem.
Pareizā alternatīva: b) atrodas opozīcijā: pat augsti 2008. gada indeksi liecina par uzlabojumiem salīdzinājumā ar 1992. gadu.
Saiklis "bet" rada opozīcijas ideju: 2008. gada dati ir augsti, taču tie ir zemāki nekā 1992. gada dati, tas ir, bija uzlabojumi.
20. jautājums
(UFSM) Atzīmējiet saikļu secību, kas starp katra vienuma teikumiem nosaka pareizas nozīmes attiecības.
1. Tas aizskrēja pārāk tālu... tas nokrita.
2. slikti gulēju... sapņi viņu nelika mierā.
3. Matērija iet bojā... dvēsele ir nemirstīga.
4. Lasi gramatu... spēj detalizēti aprakstīt varoņus.
5. Glabājiet savas mantas... var kalpot vēlāk.
a) tāpēc, ka tomēr, tāpēc, tāpēc, tomēr
b) tāpēc, tāpēc, bet, tātad, tas
c) tāpēc, tāpēc, tāpēc, bet
d) tomēr, tāpēc, tāpēc, tomēr, tāpēc, ka
e) tomēr, ka, jo, tāpēc, tāpēc
Pareizā alternatīva: b) tāpēc, jo, bet tāpēc tas.
Labojums:
1. skrēja pārāk daudz tāpēc tas nokrita. (noslēdzošā sindētiskā saskaņotā klauzula)
2. slikti gulēja, kāpēc sapņi viņu nelika mierā. (skaidrojoša sindētiskā saskaņotā klauzula)
3. Matērija iet bojā, bet dvēsele ir nemirstīga. (pretrunīga sindētiskā saskaņotā klauzula)
4. Lasi gramatu, tāpēc spēj detalizēti aprakstīt varoņus. (noslēdzošā sindētiskā saskaņotā klauzula)
5. Saglabā savas mantas, kas var kalpot vēlāk. (skaidrojoša sindētiskā saskaņotā klauzula)
21. jautājums
(IFAL-2018) "Es negribēju izjaukt viņa ilūzijas. Arī viņš bērnībā un arī vēlāk bija māņticīgs, viņam bija vesels uzskatu arsenāls, ko māte viņam ieaudzināja un kas divdesmit gadu vecumā pazuda. Dienā, kad viņš ļāva nokrist visai šai parazītiskajai veģetācijai, un viņam bija palicis tikai reliģijas stumbrs bija saņēmusi abas mācības no savas mātes, iesaistījusi viņus tajās pašās šaubās un drīz pēc tam vienā noliegumā Kopā. Kamilo nekam neticēja. Kāpēc? Es nevarēju to pateikt, man nebija neviena argumenta; viņš aprobežojās ar visa noliegšanu. Un es saku slikti, jo noliegšana joprojām ir apliecināšana, un viņš neformulēja neticību; Saskaroties ar noslēpumu, viņš apmierinājās, paraustīja plecus un devās prom."
(MACHADO DE ASSIS. Pabeigti darbi četros sējumos, 2. sējums. Sanpaulu: Editora Nova Aguilar, 2015, 1. lpp. 435)
Atzīmē variantu, kurā nav domu atbilstības teikumam: “Un es to saku slikti, jo noliegšana tomēr ir apliecināšana...”
a) Un es saku nepareizi, jo noliegt joprojām nozīmē apstiprināt...
b) Un es saku nepareizi, jo noliegt joprojām nozīmē apstiprināt...
c) Un es saku nepareizi, jo noliegt joprojām nozīmē apstiprināt...
d) Un es to saku nepareizi, jo noliegt joprojām nozīmē apstiprināt...
e) Un es to saku nepareizi, lai gan noliegšana joprojām ir apstiprinājums...
Pareizā alternatīva: e) Un es to saku nepareizi, lai gan noliegšana joprojām apstiprina...
Šī ir pretrunīga sindētiskā saskaņota klauzula. "Kamēr" ir sinonīms vārdam "lai gan".
Visas pārējās klauzulas ir skaidrojošas sindētiskās koordinātes.
22. jautājums
(FGV-SP) Tālāk minētie periodi ir norādīti nekārtotā secībā. Sakārtojiet tos un norādiet alternatīvu, kurā skaitļu secība adekvāti pārveido loģisko secību, kādā tiem vajadzētu notikt.
- Turklāt joprojām ir daudz vietu, kur nav lasītāju.
- Piemēram, ASV un Kanādā par ikmēneša maksu ir pieejama neierobežota piekļuve internetam, ieskaitot telefonu.
- Piemēram, Japānā par trim minūtēm tiešsaistē ikvienam ir jāmaksā 10 jenas.
- Internetam var būt globāls raksturs, taču katrā valstī pastāv ekonomiskas un sociālas īpatnības, kas var atvieglot vai ierobežot piekļuvi tīklam.
- Tomēr lielākajā daļā valstu par lietošanu tiek iekasēta maksa par minūti.
- Tāpēc Krievijas, Āfrikas vai Centrālamerikas reģionos piekļuve internetam nav iespējama.
a) 4-2-3-5-1-6
b) 4-2-5-3-1-6
c) 2-1-6-4-3-5
d) 2-5-6-4-1-3
e) 4-6-5-3-2-1
Pareizā alternatīva: b) 4-2-5-3-1-6.
Pasūtītais teksts:
4. Internetam var būt vispasaules raksturs, bet katrā valstī pastāv ekonomiskās un sociālās īpatnības, kas var atvieglot vai ierobežot piekļuvi tīklam.
2. Piemēram, ASV un Kanādā par ikmēneša maksu ir pieejama neierobežota piekļuve internetam, ieskaitot telefonu.
5. Lielākajā daļā valstu tomēr, par lietošanu tiek iekasēta maksa par minūti.
3. Piemēram, Japānā par trim minūtēm tiešsaistē ikvienam ir jāmaksā 10 jenas.
1. Turklāt joprojām ir daudz vietu, kur nav lasītāju.
6. Tāpēc, Krievijas, Āfrikas vai Centrālamerikas reģionos piekļuve internetam nav iespējama.
4. Savienojums "bet" rada opozīcijas ideju: interneta globālais raksturs pret katras valsts ekonomiskajām īpatnībām.
5. Savienojums "tomēr" rada arī opozīcijas ideju: neierobežota piekļuve internetam pret internetu, kas tiek iekasēta par lietošanas minūti.
6. Saiklis "par to" rada arī secinājumu: tas, ka nav lasītāju, nozīmē, ka piekļuvei internetam nav jēgas.
23. jautājums
(FGV-2007)
"Mākoņu gans, es tiku tik bezpalīdzīgs pļavas dienestā, ka tā ne sākas, ne beidzas, un kur nekad nav nakts un nekad nav rītausmas.
(Zemes gani, jūs esat mierā, kas skatās uz sauli un atrod virzienu. Jūs zināt, kad ir vēls, jūs zināt, kad ir agrs. ES neesmu.)"
Šis fragments ir daļa no Sesīlijas Meirelesas dzejoļa ar nosaukumu Destino, sava veida autores ticības apliecinājums.
Divu saskaņotu teikumu kopumam, kas veido otrās stanzas otro pantu - "ka tu skaties uz sauli un atrodi virzienu" - ir jēga
a) paskaidrojošs
b) salīdzinošs
c) nosacīti
d) koncesīvs
e) īslaicīgs
Pareizā alternatīva: a) paskaidrojošs.
Sindētiskās koordinātu klauzulas var būt tikai aditīvas, pretrunīgas, alternatīvas, pārliecinošas un skaidrojošas.
Pārējās alternatīvas atbilst adverbiālo pakārtoto teikumu klasifikācijām.
24. jautājums
(ITA-1999)
Apstājos krustojumā. Atcerējos zēnu no pagraba. Ja man kādreiz vajadzēja aizbēgt, es mēģinātu viņu paņemt līdzi. Es gribēju dot viņam iespēju. Es šķērsoju ielu un man atgādināja, cik atšķirīgs es biju tikai pirms dažām nedēļām. Viņš nekavējās, saņemot pasūtījumu, lai cik nesaprotami tas būtu. Izlasiet dažas lapas no Dr. Bertonni bija tas pats, kas apgriezt pasauli uz āru. Man bija tiesības uz pārtiku, mājām un darbu. Man likās, ka priecājos par to. Atšķetinot pasaules vēsturi, caur vecajām avīzēm un dienasgrāmatu, viņu pārņēma bailes. Es bieži domāju, ka esmu zaudējis laimi zināt tik daudz. Bet tagad es saprotu: pirms mēnešiem es nebiju laimīga, es biju tikai neziņa.
Kosta, Markoss Tulio. LĀSTA STŪRIS AVE. Riodežaneiro: ieraksts, 1986.
Tajā pašā tekstā atzīmējiet opciju, kas atbilst savienojuma “mas” funkcijai teksta pēdējā rindā:
a) Izveido pretstatu starp laimi un neziņu.
b) pretstata tagadnes laiku pagātnes laikam.
c) pretojas uztveršanai un zināšanai.
d) Papildina laimes ideju ar neziņas ideju.
e) kontrastē stāstītāja iepriekšējo dzīvi ar zināmu neziņas jēdzienu.
Pareiza alternatīva: a) izveido pretstatu starp laimi un neziņu.
Saiklis "bet" rada opozīcijas ideju.
Atbilde: Vai teksta teicējs bija pārstājis būt laimīgs? Atbilde ir: Gluži pretēji, viņš nekad nav bijis laimīgs.
25. jautājums
(Enem-2011) Veselīga dzīvesveida piekopšana ir ārkārtīgi svarīga, lai samazinātu sirdslēkmes risku, kā arī tādu problēmu risku kā pēkšņa nāve un insults. Tas nozīmē, ka veselīga uztura ievērošana un regulāras fiziskās aktivitātes jau pats par sevi samazina dažādu problēmu rašanās iespēju. Turklāt tas ir svarīgi, lai kontrolētu asinsspiedienu, holesterīna un glikozes līmeni asinīs. Tas arī palīdz mazināt stresu un palielina fiziskās spējas, faktorus, kas kopā samazina sirdslēkmes iespējamību. Šādos gadījumos ir ļoti ieteicams vingrot ārsta uzraudzībā un mērenībā.
ATĀLIJA, M. Mūsu dzīve. Laikmets. 23. marts. 2009.
Tekstā paustās idejas tiek sakārtotas, veidojot attiecības, kas darbojas nozīmes konstruēšanā. Šajā sakarā fragmentā ir identificēts, ka
a) Izteiciens “Tālāk par to” apzīmē ideju secību.
b) savienojošais "bet arī" ierosina teikumu, kas pauž kontrasta ideju.
c) termins “līdzīgs”, “piemēram, pēkšņa nāve un insults” ievieš vispārinājumu.
d) termins “Arī” izsaka pamatojumu.
e) termins “faktori” saskanīgi atsāk “holesterīna un glikozes līmeni asinīs”.
Pareizā alternatīva: a) Izteiciens “Papildus” iezīmē ideju secību.
Tajā ir informācija par veselīga dzīvesveida piekopšanas priekšrocībām: samazinot risku sirdslēkme, pēkšņa nāve un insults, samazina iespēju saslimt ar dažādām problēmām, asinsspiediena kontrolei, t.sk citi.
26. jautājums
(ITA-2018)
Brazīlija pēc dažām desmitgadēm būs viena no valstīm ar lielāko vecāka gadagājuma cilvēku skaitu pasaulē, un tai ir jāsteidzas spējot viņiem palīdzēt tajā, kas viņiem ir vislabākajā un veselīgākajā: vēlmē dzīvot neatkarīgi un autonomija. [...] Novecošanās mantra 21. gadsimtā ir “novecošanās vietā”, ko sauc amerikāņi novecošanās vietā. Koncepcijas galvenais mērķis, kas virza jaunas politikas un uzņēmumus, kas vērsti uz vecākajiem, ir izveidot cilvēkiem izdodas palikt mājās pēc iespējas ilgāk, tam nav nepieciešams ģimenes loceklis aizveriet. Tā nav atvainošanās par vientulību, bet gan jautājums, kā saskarties ar mūsdienu realitātes faktu: dzīvesvietās vairs nav mājas trīs paaudzes zem viena jumta un liela daļa mūsdienu senioru patiesībā dod priekšroku dzīvot vienam, paliekot savā kontrolē. deguns.
Pieejams: http://veja.abril.com.br/brasilenvelhecer-no-seculo-xxi/, 18. marts. 2016. Pielāgots. Piekļuve: 10. augustā. 17.
Teikumā izceltais savienojums “Tā nav atvainošanās par vientulību, bet stāties pretī mūsdienu realitātes datumam: ...” ir semantiskā funkcija
a) korekcija
b) kompensācija
c) papildināšana
d) atdalīšana
e) papildinājums
Pareiza alternatīva: a) labošana.
Saiklis "bet" šajā gadījumā precizē vai, pareizāk sakot, vēlas patiesi saprast, ka šeit nav domāta vientulības aizstāvēšana. Patiesībā ir jāsaskaras ar to, ka vecāka gadagājuma cilvēki labprātāk dzīvo vieni.
27. jautājums
(UNEMAT-2009) Analizējiet turpmākajos apgalvojumos izcelto savienojumu darbību.
i. kā aizsargāt savu naudu
Jaunais ceļvedis, lai izprastu globālās krīzes ietekmi uz jūsu kabatu - Tas ir labākās stratēģijas, lai pārvarētu šo grūto laiku.
(Laiks, 28.02.09.)
II. Internets, neizejot no dīvāna
Jaunās tehnoloģijas ienes video no tīkla uz televizoru dzīvojamā istabā. Tāpēc, sāk jaunu cīņu par jūsu auditoriju.
(Pielāgots. sezona, 28.02.09.)
III. Neapstrādāta, cepta un vārīta patiesība
Jauns pētījums par gaļas ietekmi liecina, ka tā var būt kaitīga. bet tikai pārmērīgi. Tas ir trūkstošais arguments ikvienam, kam patīk fileja.
(Laiks, 28.02.09.)
Saikļi “un”, “tāpēc” un “bet” attiecīgi nosaka attiecības starp teikumiem:
a) papildinājums - skaidrojums - secinājums
b) pievienošana - pabeigšana - opozīcija
c) atdalīšana - skaidrojums - opozīcija
d) papildinājums - svītrojums - pamatojums
e) skaidrojums - secinājums - iebildums
Pareizā alternatīva: b) papildinājums - pabeigšana - iebildums.
i. Saiklis "un" rada ideju par summu. Tas nozīmē, ka papildus ceļvedim, kurā izskaidrota krīzes ietekme, tajā ir arī piedāvātas stratēģijas tās pārvarēšanai.
II. Saiklis "tāpēc" rada secinājuma ideju. Lieta tāda, ka ir jaunas tehnoloģijas, no kurām tiek secināts, ka sākas jauna cīņa par publiku.
III. Saiklis "bet" rada opozīcijas ideju. Tas nozīmē, ka gaļa var būt kaitīga vai nē, atkarībā no patērētā daudzuma.
28. jautājums
(UNIFESP-2008- pielāgots)
Un [Dievs] sacīja: Es noteikti atgriezīšos pie jums šajā dzīves laikā; un, lūk, tavai sievai Sārai būs dēls. Un Sāra klausījās pie telts durvīm, kas bija aiz viņa.
Un Ābrahāms un Sāra bija veci un pieauguši vecumā; kas attiecas uz Sāru, sieviešu paraža bija beigusies.
Tad Sāra iesmējās sevī, sacīdama: vai man vēl būs prieks pēc tam, kad būšu vecs, kad arī mans kungs būs vecs? (...)
Un Sāra kļuva grūta un dzemdēja Ābrahāmam dēlu viņa vecumdienās noteiktajā laikā, ko Dievs viņam bija sacījis.
(www.bibliaonline.com.br, Gen 18. 10-12; 21, 2.)
In
- Kā šis, tad, pie sevis pasmējās Sāra...
- ...kas Dievs viņu bija runājis.
savienojums tad ir vērtība _________ un vietniekvārds viņu attiecas uz terminu _________ .
Atstarpes jāaizpilda attiecīgi ar
a) pārliecinošs un Ābrahāms
b) skaidrojošs un Sāra
c) cēloņsakarība un Sāra
d) skaidrojošs un Ābrahāms
e) nosacījuma un Ābrahāms
Pareizā alternatīva: a) pārliecinošs un Ābrahāms.
Saiklis "par" rada secinājumu ideju.
No hipotēzes par grūtniecību vecumdienās Sāra pauž pārsteigumu. Viņa secina, ka veca nevar palikt stāvoklī, tāpēc pasmejas par situāciju.
29. jautājums
(Fuvest-1999)
Amatieris kļūst par mīļoto lietu,
pateicoties lielai iztēlei;
Man vairs nav ko vēlēties,
jo manī ir vēlamā daļa.
Ja mana dvēsele tur tiek pārveidota,
Ko vēl ķermenis vēlas sasniegt?
Jūs varat tikai atpūsties,
jo ar tevi tāda dvēsele ir saistīta.
Bet šī skaistā un tīrā pusideja,
kas kā negadījums savā priekšmetā,
tāpēc mana dvēsele atbilst,
ir domās kā ideja:
un dzīvā un tīrā mīlestība, no kuras es esmu radīts,
kā vienkārša matērija meklē formu.
(Camões, red. A. j. da Costa Pimpão)
Semantiskās attiecības, kas izteiktas ar terminu LOGO pantā "Man ir, LOGO, nekas vairāk nav, ko vēlēties" notiek arī:
a) Viņš neatcerējās, ka viņam būtu zēna bilde. Un DRĪZ portrets, ko viņš tik ļoti gribēja.
b) Viņš iedegs petrolejas lampu, tiklīdz kļuva tumšs.
c) Viņš ir cilvēks, TĀPĒC viņš ir pelnījis mūsu cieņu.
d) Un DRĪZ viņš nonāca pie šāda secinājuma.
e) Viņš saslima, un DRĪZ tajā mēnesī, kad viņam bija daudz tikšanās.
Pareiza alternatīva: c) Viņš ir cilvēks, LOGO ir pelnījis mūsu cieņu.
Vārdā "Man nav, LOGO, vairāk kā vēlēties" savienojums "logo" rada secinājumu, kā tas notiek "Viņš ir cilvēks, LOGO ir pelnījis mūsu cieņu".
Atlikušajos teikumos "drīz":
a) paskaidro, ka zēna portrets bija tas, ko viņš tik ļoti gribēja.
b) nozīmē "tūlīt".
d) ir sinonīms vārdam "godīgi", "precīzi".
e) ir nozīme "šajā konkrētajā brīdī".
30. jautājums
(Fatec-2017) Vairāk izglītotas sievietes joprojām pelna mazāk un viņām ir grūtības virzīties pa karjeras kāpnēm
Brazīlijas sievietes jau mazāk grūtnieces pusaudža gados, vairāk mācās nekā vīrieši, un viņu vidējie ikmēneša ienākumi ir palielinājušies, kā liecina Dzimumu statistika no IBGE, kas ņemta no 2010. gada tautas skaitīšanas datu bāzes, taču viņi joprojām saņem zemākas algas un viņiem ir grūtības pakāpties augstāk. karjeru.
http://tinyurl.com/gnbsmbs
Skatīts: 29.08.2016. Pielāgots.
Raksta nosaukumu – Izglītotākas, sievietes joprojām pelna mazāk un viņām ir grūtības virzīties pa karjeras kāpnēm – varētu aizstāt, nezaudējot nozīmi, ar:
a) Sievietes, izglītotākas, varbūt pelna vairāk, tomēr viņām ir šķēršļi, lai paceltos pa karjeras kāpnēm.
b) Sievietes, izglītotākas, joprojām pelna mazāk, kā arī saskaras ar šķēršļiem, lai paceltos pa karjeras kāpnēm.
c) Sievietes, izglītotākas, dažkārt pelna mazāk, tāpēc viņām ir savas karjeras specifika.
d) Vairāk izglītotas sievietes, pat ja viņām ir grūtības virzīties uz priekšu karjerā, nopelna tikpat vai vairāk.
e) Izglītotākām sievietēm ir īpatnības, lai paceltos pa karjeras kāpnēm, jo viņas jau nopelna vairāk.
Pareiza alternatīva: b) Sievietes, izglītotākas, joprojām pelna mazāk, kā arī saskaras ar šķēršļiem, lai paceltos pa karjeras kāpnēm.
Atlikušās klauzulas izkropļo priekšstatu par sieviešu ieguvumiem:
a) viņi nopelna vairāk
c) dažreiz nopelnīt mazāk
d) nopelnīt tikpat vai vairāk
e) jo viņi jau nopelna vairāk
Tomēr sākotnējā lūgšanā teikts, ka sievietes joprojām pelna mazāk.
31. jautājums
(Enem-2014)
Uzdevums
Rūgto augli iekod un neizspļauj
Bet, lai brīdinātu citus, cik tas ir rūgti
Izpildi negodīgo darījumu un neizgāzies
Bet, lai brīdinātu citus, cik tas ir negodīgi
Cieš viltus shēmu un nepadodies
Bet, lai brīdinātu citus, cik tas ir nepatiesi
Sakiet arī, ka tās ir mainīgas lietas…
Un kad daudzās nepulsē
— par rūgtajiem, netaisnajiem un nepatiesajiem, ko mainīt —
tad uzticēt plānu izsmeltiem cilvēkiem
par jaunu un daudz humānāku pasauli.
CAMPOS, g. Uzdevums. Riodežaneiro: Brazīlijas civilizācija, 1981.
Dzejoļa organizācijā saikļa “mas” lietojums artikulē ārpus tā sintaktiskās funkcijas
a) saikne starp semantiski līdzīgiem darbības vārdiem.
b) pretestība starp šķietami nesavienojamām darbībām.
c) secības spēcīgākā argumenta ieviešana.
d) ievadrakstā norādītā iemesla pastiprināšana.
e) pasaulē esošo sociālo problēmu intensitāte.
Pareiza alternatīva: c) secības spēcīgākā argumenta ieviešana.
Saiklis "bet" ievada adversatīvu koordinētu klauzulu.
Dzejnieks uzrāda darbību secību, kuras ir grūti izpildīt. Viņš ar saikni "bet" pastiprina, ka, neskatoties uz to, ka viņam ir grūti, ir jābrīdina citi, galu galā tas ir tas, kas tulko dzejoļa nosaukumu un tāpēc ir dzejoļa spēcīgākais arguments, uzdevums.
32. jautājums
(Enem-2010) Djego Souza ņirgājas par Palmeiras faniem
Palmeiras ar vēlu vārtu guvumu pārspēja Atlético-GO ar rezultātu 1:0. Scenārijam vajadzēja būt priecīgam, jo Verdao komanda uzvarēja un spēra svarīgu soli pretī vietas izcīnīšanai pusfinālā, taču tas nenotika tieši tā.
Pussargs Djego Souza tika nomainīts otrajā puslaikā, atsaucoties uz Palmeiras faniem un pat izteica nepieklājīgus žestus, reaģējot uz publiku. Spēles beigās pussargs pat izteicās, ka ir priecīgs spēlēt Verdao sastāvā.
— Es nedomāju pamest Palmeirasu. Esmu šeit ļoti laimīgs,” viņš teica.
Djego Souza, jautāts par pūļa uzmundrinājumiem, kamēr viņš tika nomainīts, izsmēja Palmeiras līdzjutējus.
— Booss? Kādi uzmundrinājumi? - ironiski saka Verdao krekls ar numuru 7, pirms došanās lejā uz ģērbtuvēm.
Pieejams: http://oglobo.globo.com. Piekļuve: 29. aprīlī. 2010.
Teksta virzība notiek, izmantojot semantiskās attiecības, kas tiek izveidotas starp teksta daļām. Šādas attiecības var skaidri parādīt, izmantojot kohēzijas elementus, vai arī tās var nebūt skaidri izteiktas, ja tiek novietotas pretstatījums. Ņemot vērā izlasīto tekstu,
a) pirmajā daļā savienojošs Atsaucoties uz iezīmē seku attiecības starp teksta segmentiem.
b) pirmajā daļā savienojošs bet padara nepārprotamu sakarību starp teksta segmentiem.
c) starp pirmo un otro daļu ir ietverta cēloņsakarība.
d) ceturtajā daļā – savienojošais kamēr izveido skaidrojošas attiecības starp teksta segmentiem.
e) starp ceturto un piekto daļu ir netieša opozīcijas attiecība.
Pareiza alternatīva: c) starp pirmo un otro rindkopu ir ietverta cēloņsakarība.
Kas attiecas uz pārējām alternatīvām:
a) "kopš" rada skaidrojuma ideju, nevis sekas.
b) "bet" apzīmē kontrastu, opozīciju.
d) "kamēr" norāda laiku, kurā darbība tika veikta.
e) šajās rindkopās ir ironija, nevis opozīcija.
33. jautājums
(Cesgranrio-2000)
Pilnība
Svinēsim cilvēku stulbumu
Visu tautu stulbums (...)
Svinēsim tautas stulbumu
Mūsu policija un televīzija (...)
Svinēsim badu (...)
Svinēsim savu karogu
Mūsu pagātne ar krāšņiem absurdiem (...)
Viss, kas ir normāli Dziedāsim valsts himnu kopā (...)
Nāc, mīlestībai vienmēr ir atvērtas durvis
Un nāk pavasaris
Mūsu nākotne sākas no jauna:
Nāc, tas, kas nāk, ir pilnība.
pilsētas leģions
Pēdējā strofa apstiprina pievilcību, kas raksturo visu tekstu. Šo aicinājumu pastiprina “Nāc. TAS, kas nāk, ir pilnība.” (v. 13), kur KAS ir vērtība
a) piekāpīgs
b) paskaidrojošs
c) piedeva
d) adversatīvs
e) pārliecinošs
Pareizā alternatīva: b) paskaidrojošs.
Kas attiecas uz pārējām alternatīvām:
a) Koncesija ir sinonīms atļaujai. Saukļi, kas nes šo ideju, ir pakārtoti (pakārtotie adverbiālie koncesīvie teikumi), bet augstāk minētajā gadījumā teikums ir saskaņots.
c) Savienojošais "que" nedod priekšstatu par summu. Savienojumu piemēri, kas spēlē šo lomu, ir: un, bet arī, nor.
d) Savienojošais "que" nesniedz kontrasta ideju. Savienojumu piemēri, kas spēlē šo lomu, ir: tomēr, tomēr, tomēr.
e) Savienojošais "tas" nedod priekšstatu par secinājumu. Savienojumu piemēri, kas spēlē šo lomu, ir šādi: tātad, tātad.
34. jautājums
(Uninta-2016)
Pastāsti man atkritumus, ko tu ražo, un es pateikšu, kas tu esi
Sabiedrības pārvērtības varētu mērīt pēc atkritumu ražošanas izmaiņām. Atkritumi ir sabiedrības spogulis. Katra apkaime, katra pilsēta ražo savu. Un, ja atkritumi mūsdienās ir tik līdzīgi, tas ir tikai globalizācijas ietekmes dēļ. Atkritumi ir objektīvi, subjektīvi, materiāli un virtuāli. Nekas un neviens neizbēg no atkritumiem. Ir cilvēki, kas dzīvo no citu atkritumiem. Estamira, kā mēs viņu pazīstam dokumentālajā filmā, kas nes viņas vārdu, ir piemērs.
Ja runājam modes filozofu valodā, mēs varam teikt, ka ir kļūšana par atkritumiem. Šie atkritumi ir liktenis. Galu galā atkritumi ir tas, ko mēs izmetam, bet tas vēl nav viss. Tas ir tas, ko mēs izmetam, jo tas ir nevēlams. Kaut arī spēlēšanās ir apzināta, tik bieži kaut kas, ko domājām, ka esam pazaudējuši, vai tas neapzināti netika izmests miskastē? Atkritumi ir viss, ko mēs neapzināti mantosim. Palicis kaut kas tāds, ko neesam redzējuši. Mēs nezinām, kas mums īsti ir palicis pāri, un tas ir mūsu iedomības nosaukums.
(Marcia Tiburi, 20.09.2015. Fragments. Pieejams: http://revistacult.uol.com.br/home/2015/09/v‐de‐vaidade/.)
Ņemot vērā attiecības, kas izveidotas ar terminiem, kas pasvītroti: “Atkritumi ir, beigās, ko mēs izmetam, bet ne tikai." (2º§), ir pareizi norādīt, ka izveidotā artikulācija pauž domas par attiecīgi:
a) Papildinājums – kontrasts
b) Secinājums – brīdinājums
c) Paskaidrojums – iebildums
d) Pieņēmums – fokuss
e) Vienlaicība – pretruna
Pareizā alternatīva: b) Secinājums – brīdinājums.
Kas attiecas uz pārējām alternatīvām:
a) Savienojošais "fināls" nedod priekšstatu par summu. Savienojumu piemēri, kas spēlē šo lomu, ir: patīk, patīk, ne tikai.
c) Savienojums "galu galā" nesniedz skaidrojuma ideju. Savienojumu piemēri, kas spēlē šo lomu, ir šādi: patiesībā tas ir tāpēc, ka.
d) Savienojošs "galu galā" netiek izmantots pieņēmuma konstruēšanā, tāpat kā savienojošo "bet" neizmanto fokusēšanai. Iepriekš minētajā gadījumā "bet" rada rezervācijas ideju.
e) Savienojums "galu galā" nesniedz vienlaicības ideju. "Bet" var izmantot kā pretrunu, taču iepriekš minētajā gadījumā tas tā nav.
35. jautājums
(Cesgranrio-2010)
Nu ar dzīvi
Laime ir mazas laimes summa.
Es izlasīju šo frāzi uz reklāmas stenda Parīzē un tajā brīdī zināju
brīdis, kad mana laimes koncepcija bija beigusies
Mainīt. Man jau bija aizdomas, ka laime ar tekstiem
vāciņi nepastāvēja, bet tas viņai deva labumu
šaubīties. Galu galā, tā kā mēs saprotam viens otru ar cilvēkiem,
mēs mācāmies sapņot par šo laimi visaugstākajā līmenī.
Bet tur, redzot to stendu stratēģiski
novietots mana ceļa vidū (kas savā ziņā
veidā, sakrita ar manas dzīves trajektorijas vidu),
Es biju pārliecināts, ka laime, pretēji tam, ko mēs
mācīja pasakas un Holivudas filmas,
tas nav maģisks un ilgstošs stāvoklis. Reālajā dzīvē,
Tas, kas pastāv, ir homeopātiska laime, izplatīta
pilinātājā. Saulriets te, skūpsts tur, a
tasi svaigi pagatavotas kafijas, grāmata, kas mums nav
izdodas noslēgties, cilvēks, kurš liek mums sapņot, a
draugs, kurš liek mums smieties... Tās ir situācijas un brīži, kas
mēs krājamies ar rūpēm un delikatesi, kas
pelnījuši − mazi un vidēji prieki un pat
lieli (kaut arī īslaicīgi) prieki.
FERREIRA, Leila. Žurnāls Marie Claire. nov. 2008. 56. lpp. (fragments)
Teksta argumentētajā rindā periods “Galu galā, tā kā mēs sevi sapratām kā cilvēkus, mēs iemācījāmies sapņot par šo laimi augstākajā līmenī”. (l. 6-7), attiecībā pret iepriekšējo, semantiski konfigurē kā a
alternatīva
b) ierobežojums
c) sekas
d) pamatojums
e) pretruna
Pareizā alternatīva: d) pamatojums.
Attiecīgajā periodā autors pamato iemeslu, kāpēc viņš uzskatīja, ka laimes nav: kopš bērnības laime bija ļoti visaptveroša, tāpat kā pasakās.
apstākļa vārdu pakārtoti teikumi
NĀKAMAISPakārtoto teikumu vingrinājumi