A zinātne Tas ir sistemātisks zināšanu iegūšanas veids, kas balstās uz objektīvu un labi definētu metodi, kas pazīstama kā zinātniska metode. Zinātnes mērķis ir dabas faktu un parādību aprakstīšana un skaidrošana, lai būtu iespējams formulēt teorijas, prognozes un likumus.
Apstiprinātās zinātniskās zināšanas tiek pārvērstas procesos, produktos un ierīcēs, kurām ir funkcija veicināt tehnoloģiju attīstību, uzlabot dzīves kvalitāti un attīstību cilvēce.
Izlasi arī: Kas ir ētika?
Šī raksta tēmas
- 1 - Kopsavilkums par zinātni
- 2 - Zinātnes jēdziens un etimoloģija
- 3. Kādas ir zinātnes iezīmes?
- 4 - Kam domāta zinātne?
-
5 - Zinātniskā metode
- → Video nodarbība par zinātni un zinātnisko metodi
- 6 - Zinātne x veselais saprāts
- 7 - Tehnoloģija un zinātne
- 8. Zinātnes nozīme
- 9 - Zinātnes nozares
- 10 - Zinātnes vēsture
zinātnes kopsavilkums
Zinātne ir veids, kā iegūt zināšanas, izmantojot objektīvu un skaidri noteiktu darbību sistēmu.
Zinātniskās zināšanas ir zinātnes produkts.
Zinātniskā metode ir sistēma, ko izmanto, lai zināšanas tiktu zinātniski apstiprinātas.
Zinātnes mērķis ir aprakstīt, izskaidrot un prognozēt parādības.
Tas ir balstīts uz eksperimentiem, tas ir bez viedokļiem un ir pārbaudāms.
Tā nav absolūta patiesība, bet maldīga un spējīga atjaunināt.
Zinātnes jēdziens un etimoloģija
Zinātne ir a sistēma, kas iegūst zināšanas, pamatojoties uz metodi, kas pazīstama kā zinātniskā metode. Tā ir veidota ar racionālām attieksmēm, kuras mērķis ir iegūt specifiskas zināšanas, pamatojoties uz novērojumiem, veicot eksperimentālās metodes un izstrādājot teorijas un likumus.
Teorijas nav absolūtas patiesības, gluži pretēji, tās tiek pastāvīgi pārbaudītas, tiecoties uz to pārbaudi, iespējamiem atjauninājumiem vai nomaiņām, saskaroties ar jauniem atklājumiem.
A Vārds “zinātne” ir cēlies no latīņu valodas zinātne, tulkots kā “zināšanas”.
Zinātnes mērķis ir aprakstīt, izskaidrot un prognozēt parādības, izmantojot zinātnisko metodi, ko var pārbaudīt un reproducēt.
Nepārtrauciet tagad... Pēc publicitātes ir vēl kas ;)
Kādas ir zinātnes iezīmes?
Faktiski: zinātne attīstās ap faktu un parādību rašanos.
Empīriski: zinātne izmanto eksperimentus, lai pārbaudītu zināšanu patiesumu vai nepatiesību.
Racionāli: zinātne savus rezultātus iegūst ar saprāta palīdzību, brīva no pētnieku aizspriedumiem.
Sistemātika: zinātne ir loģiski balstīta uz ideju un procedūru sistēmu.
Pārbaudāms: tikai tas, ko var pārbaudīt vai pārbaudīt, ir daļa no zinātnes konteksta.
Maldīgs: zinātne konstruē zināšanas no viedokļa, ka šādas zināšanas nav absolūtas vai galīgas un tās var atjaunināt vai aizstāt, saskaroties ar jauniem atklājumiem.
Kam domāta zinātne?
Zinātne cenšas mācīties no dabas, pamatojoties uz novērojumiem, lai tā varētu kontrolēt sistēmas praktiski aprakstīt un izprast parādības, radīt dzīves kvalitātes un kapacitātes uzlabošanos intelektuāls. Pamatojoties uz iegūtajām zināšanām, tad zinātne spēj izteikt prognozes.
Kad zinātne, izmantojot tehniku, izmanto iegūtās zināšanas, tas rada virkni sasniegumu sabiedrība, projicējot jaunus ražošanas veidus un mainot attīstības gaitu sabiedrību.
Lieli zinātnes sasniegumi gadu desmitu laikā bija mehāniskās stelles, tvaika mašīnas, lokomotīve, zāles, vakcīnas, tehnoloģiju sasniegumi un daudzi citi.
Tomēr zinātniskās atziņas var pat novirzīt nelielu grupu interešu apmierināšanai. Šādos gadījumos tas var kļūt kaitīgs. Nopietns piemērs tam ir izmantošana atomieroči un ķīmiskie ieroči.
zinātniska metode
Zinātniskā metode ir metode, ar kuras palīdzību zinātne tiek īstenota praksē. Tas ir procedūru kopums, kuru funkcija ir apstiprināt pētījumu kā zinātnisku, izvelkot no tā likumus, postulātus vai zinātniskas teorijas.
Izmantojot zinātnisko metodi pētījuma laikā, no tā iegūtās zināšanas tiek uzskatītas par derīgām un uzticamām.
Zinātniskā metode ir sadalīts posmos:
parādības novērošana;
jautājumu formulēšana;
hipotēžu konstruēšana;
eksperimentēšana;
hipotēžu analīze vai pārbaude;
secinājums.
→ Videolekcija par zinātni un zinātnisko metodi
zinātne pret veselo saprātu
O veselais saprāts Tā ir spontāni ikdienas dzīvē iegūta zināšanu forma. un eksperimentējot, ko sauc par tautas zināšanām. Tās ir zināšanas, ko rada intuīcija, nejauši vai vienkārši cēloņsakarības novērojumi. Tomēr to var panākt, apzināti cenšoties atrisināt problēmu.
No veselā saprāta iegūtās zināšanas netiek klasificētas kā pareizas vai nepareizas, bet gan ierobežoti, jo tie netiek iegūti ar sistemātiskām un efektīvām metodēm, kuru pamatā ir vienkāršas viedoklis. Tādējādi dziļas un sarežģītas zināšanas nevar sasniegt ar veselo saprātu.
O veselais saprāts atšķiras no zinātnes, nevis tā patiesuma vai pētījuma rakstura dēļ, bet gan tāpēc, ka tas tika izveidots.
Zinātne balstās uz metožu pielietojumu (piemēram, zinātnisko metodi), un tai ir šādas īpašības: racionalitāte un pētnieka personiskā neiejaukšanās, un līdz ar to zinātniskās zināšanas ir uzticams.
Tikmēr veselais saprāts — metožu trūkuma dēļ — nav zinātniski pārbaudīts un apstiprināts, ir uzņēmīga pret traucējumiem, iracionalitāti, un tāpēc to neuzskata par zināšanām uzticams.
Apskatiet to mūsu podkāstā:zinātne pret veselo saprātu
tehnoloģija un zinātne
A tehnoloģija ir zinātnes produkts, zinātnisku zināšanu praktisks pielietojums, kas aptver vairākas jomas.
Tehnoloģija izmanto zinātniskās zināšanas, kas iegūtas, veicot “zinātni”, lai radītu rezultātus un risinātu ikdienas problēmas. Tehnoloģiju produkti attiecas ne tikai uz ierīcēm, aprīkojumu vai taustāmām precēm, bet arī uz metodēm, paņēmieniem un “zināšanu, kā kaut ko darīt”.
A Zinātne un tehnoloģijas ir būtiskas cilvēces attīstībai, tautu ekonomiskā izaugsme, darba tirgus pārformulēšana un paplašināšana un iespēju demokratizācija, kuras spilgtākais piemērs ir Internets.
zinātnes nozīmi
Zinātne ir tik cieši saistīta ar mūsdienu pasauli, ka ir grūti noteikt tās nozīmi.
Zinātne veicina pieaugumu Dzīves ilgums, nodrošina aprīkojumu, medikamentus un ierīces veselības uzturēšanai. Ļauj palielināt pārtikas ražošanu un paplašina pārtikas piegādi. Pateicoties zinātnei, mūsdienās ir vairāki veidi, kā iegūt enerģiju, izmantojot degvielas, saule, ūdens vai vēji. Zinātne piedāvā risinājumus praktiskākai, drošākai un ērtākai ikdienai.
Aktuālās vides problēmas, piemēram, piesārņojums Tas ir globālā sasilšana, var saistīt ar zinātnes sasniegumiem, piemēram, automašīnu, mašīnu un sintētisko ķīmisko vielu radīšanu. Tomēr nepārtraukts zinātnes progress ir viens no veidiem, kā pārvarēt šādas problēmas jaunu paņēmienu, materiālu un paradumu izstrāde, kas ir mazāk kaitīgi planētai un ilgtspējīgāki.
Izlasi arī:Zinātniskie atklājumi, kas notika nejauši
zinātnes nozarēm
Pat ja zinātnei ir klasifikācija, ir svarīgi skaidri norādīt, ka zinātne ir unikāla un tāda Klasifikācijām ir tikai pētījumu objektu sistematizācijas funkcija, bet no kurām tās joprojām ir atkarīgas viens otru.
Zinātnes nozaru noteikšanai ir vairāki viedokļi. Tiek aplūkoti izpētes objekti un zinātne tiek organizēta formālās un faktu zinātnēs.
Uz formālās zinātnes aptvert ideju izpēti, loģikas procesus un matemātika. Tas cita starpā ietver pētījumus par skaitļošanas zinātni, informācijas teoriju, statistiku.
Uz faktu zinātnes tās tālāk iedala dabaszinātnēs un sociālajās zinātnēs. Dabaszinātnes ir saistītas ar dabas un tās parādību izpēti, t.sk Bioloģija, Fiziskā, Ķīmiskā, Ģeogrāfija, Astronomija utt. Sociālās zinātnes koncentrējas uz cilvēka uzvedības izpēti, tostarp psiholoģiju, Vēsture, Antropoloģija, Politikas zinātne, cita starpā.
zinātnes vēsture
Nepieciešamība attīstīt izpratni par to, kā daba darbojas un rast risinājumus ikdienas problēmām, ir radusies Antīks.
Tu senie mīti bija viena no pirmajām formām ko cilvēki radīja, lai interpretētu faktus un dabas pārvērtības, pārraidot tos ar stāstījumiem, kuru pamatā ir fantāzijas un pārdabiski aspekti.
Sestajā gadsimtā a. c., pirmais Grieķu filozofi sāka izstrādāt racionālākus novērojumus un pārdomā dabu, cenšoties izprast faktiski esošo loģiku. Aristotelis viņš bija viens no pirmajiem zinātniekiem, kas ierosināja veidus, kā klasificēt dzīvniekus un augus, izstrādājot pirmo zinātniskās metodes veidu.
Zinātnei vēsturē ir bijuši lēnas attīstības periodi, galvenokārt reliģisko jautājumu un ticības aspektu dominēšanas dēļ.
Vēlāk, laikā Atdzimšana, 16. un 17. gadsimtā modernā zinātne sāka veidoties ar ieguldījumu Frānsiss Bēkons, Galilejs Galilejs, Renē Dekarts un Nikolajs Koperniks, kurš sāka attīstīt cēloņu un seku spriešanu.
Šajā periodā zinātni sāka uzskatīt par noderīgu instrumentu cilvēces problēmu risināšanai un tehnoloģiskās dzinējspēka veidu.
Gadu gaitā ir attīstījies zinātniskais formālisms, un zināšanas kļūst universālas, un tad tiek pasludināti zinātniskie likumi un teorijas, no kurām dažas ir spēkā arī šodien.
Zinātniskā metode, kā to pazīst mūsdienās, tika veidota paralēli zinātnei un šobrīd ir a pamatinstruments zinātniskai apstiprināšanai, tehnoloģijām un pasaules attīstībai moderns.
Ana Luiza Lorenzen Lima
Ķīmijas skolotājs
