Lasītprasme ir mācību process, kurā tiek attīstīta spēja lasīt un rakstīt, savukārt lasītprasme attīsta kompetentu lasīšanas un rakstīšanas izmantošanu sociālajā praksē.
Tātad viena no galvenajām atšķirībām ir lasīšanas un rakstīšanas prasmes kvalitātē. Kamēr lasītprasmes subjekts zina, kā iekodēt un atšifrēt rakstīšanas sistēmu, lasītprasmes subjekts iet tālāk, spējot apgūt valodu savā ikdienā, visdažādākajos kontekstos.
| Lasītprasme | lasītprasme | |
|---|---|---|
| Koncepcija | Lasītprasme ir lasīšanas un rakstīšanas mācīšanās process. | Lasītprasme ir prasmīgas lasīšanas un rakstīšanas izmantošanas attīstība sociālajā praksē. |
| Izmantot | Individuāla lasīšanas un rakstīšanas izmantošana. | Lasīšanas un rakstīšanas sociālā izmantošana. |
| Individuāls | Rakstpratīgs ir cilvēks, kurš prot lasīt un rakstīt. | Rakstpratīgs cilvēks prot izmantot lasīšanu un rakstīšanu atbilstoši sociālajām prasībām. |
| Iesaistītās aktivitātes | Kodēt un atšifrēt rakstīšanu un ciparus. | Runas organizēšana, tekstu interpretācija un izpratne, refleksija. |
| Mācīt | Tas ļauj indivīdam izstrādāt visdažādākās valodas apguves metodes. | Ļauj subjektam izmantot rakstīšanu un lasīšanu visdažādākajos kontekstos. |
Pēc skolotājas un izglītības pētnieces Magdas Soaresas domām, atšķirība ir priekšmeta lasīšanas un rakstīšanas prasmē.
Lasīt un rakstīt subjekti zina, kā lasīt un rakstīt, taču viņi var nebūt pieraduši izmantot šīs prasmes savā ikdienas dzīvē. Savukārt lasītprasmei piemīt prasme lasīt un rakstīt visdažādākajās situācijās un sociālajās praksēs.
Kāds ir lasītprasmes process?
Lasītprasme ir valodas sistēmas mācīšanas un apguves process, kā arī tas, kā to izmantot saziņai ar sabiedrību.
Ar lasītprasmes palīdzību subjekts varēs iekodēt un atšifrēt valodu, iemācoties lasīt un rakstīt. Šis process arī dod iespēju subjektam izstrādāt dažādas valodu apguves metodes.
Kāds ir lasītprasmes process?
Kamēr lasītprasme attīsta lasītprasmes un rakstīšanas apguvi, lasītprasme nodarbojas ar lasīšanas un rakstīšanas sociālo funkciju.
Lasītprasme ir stāvoklis, ko indivīds vai sociāla grupa sasniedz, iepazīstoties ar rakstīšanu un rakstīšanu. lasīšanu, kam ir lielāka pieredze, lai attīstītu tās izmantošanas praksi visdažādākajos kontekstos sociālā.
Raksturīgs indivīds spēj iegūt informāciju, izmantojot laikrakstus, mijiedarboties, sekot receptēm, veidot runas, interpretēt tekstus utt.
Rakstpratīgs indivīds ne vienmēr nozīmē rakstpratīgu indivīdu. Tāpat subjekts savā ikdienas dzīvē var veikt noteiktas darbības, kurām ir nepieciešama lasītprasme, piemēram, aizpildīt kvīti, nebūdams lasītprasmes.
Lasiet arī par atšķirību starp Fonēma un burts.
