Metafora ir runas figūra, kurā tiek izmantoti vārdi vai izteicieni citā nozīmē nekā parasti. Šajās situācijās vārdi tiek izmantoti, salīdzinot starp tiem nozīmes un interpretācijas.
Tādējādi salīdzinājums metaforā nav tieši norādīts, tas tiek domāts ar izmantoto salīdzinošo jēgu.
Skatiet piemēru: Antonio ieradās mājās ar lauvas izsalkumu.
Šajā teikumā izteiciens "lauvas bads" tika izmantots kā metafora, lai parādītu, ka Antônio ir daudz izsalkums, kad viņš pārnāca mājās, izmantojot lauvas apetītes un lauvas izsalkuma salīdzinājumu Antonio.
Metaforas var izmantot visos saziņas veidos: runā, literatūrā, mūzikā, kino, kā arī daudzos citos izteiksmes veidos. Iepazīstiet dažas slavenas metaforas:
1. Hirosimas roze
Vinícius de Moraes sacerēja dzejoli Hirosima piecēlās gadā 1946. gadā. Vienā fragmentā dzejnieks rakstīja:
... Bet, ak, neaizmirstiet
no rozes no rozes
No Hirosimas rozes
iedzimtā roze
Radioaktīvā roze... ”
Vinícius izmantoja metaforas pielietojumu, lai kritizētu bombardētājus, kurus 1945. gada augustā Otrā pasaules kara laikā ASV veica pret Hirosimas pilsētu.
Kad viņš runas skaitli nosauca par bumbu par rozi, dzejnieks atsaucās uz bumbas sprādziena brīdi, kas līdzinās rozes attēlam, kā redzams zemāk esošajā fotoattēlā.
Tādējādi tā ir metafora, kas nopietni kritizē bombardēšanu, jo rozes, smalkas un skaistas, nekādā ziņā neatgādina atombumbas postošo spēku.
Metaforas "radioaktīvā roze" un "iedzimta roze"tās ir atsauces uz atombumbas radioaktīvo spēku un šī uzbrukuma nopietnajām sekām, kas ilgu laiku ietekmēja šīs pilsētas iedzīvotājus.
Radioaktivitātes spēks ir tāds, ka vairākas Hirosimā dzimušās paaudzes ir cietušas no veselības problēmām un deformācijām, ko izraisījis bumbas starojums.
Atomu bumba nometās uz Hirosimas pilsētu 1945. gada augustā.
2. Rubema Alvesa būri
Ir skolas, kas ir būri, un ir skolas, kas ir spārni. Skolās, kas ir būri, putni var mācīties lidojuma mākslu. Sprostos ievietoti putni ir putni, kurus kontrolē.
Šajā fragmentā, kas ir daļa no grāmatas Sete times Rubem, autors Rubems Alvess izmantoja vārda pielietojumu kritizēt skolas, kas neveicina brīvību un domu dažādību studentiem.
Tādējādi, izmantojot ieslodzījuma formu salīdzinājumu, Rubems paziņo, ka skolas, kas nemudina pašu studentu domas viņus ieslodza, tāpat kā būri izmanto, lai atņemtu brīvību putni.
Hronikā "Būri un spārni" autore uzskata, ka skolas, kas nemudina skolēnus, ir tās, kas viņus padara putni (studenti) jau ideju kontrolē apgūst lidošanas mākslu, kļūstot par ieslodzītiem cilvēkiem esošie.
Savukārt Asas skolas ir skolas, kas rosina domāt un dod skolēniem spārnus, dodot iespēju veikt bezmaksas lidojumus, balstoties uz idejām un koncepcijām, ko katrs sagatavojis atsevišķi.
3. Iracēma un medus lūpas
Metafora ir sens valodas resurss, kas ilgu laiku izmantots literatūrā. Mēs atrodam piemēru Hosē de Alenkara darbā Iracema, kas pirmo reizi tika publicēts 1865. gadā. Interesanti atzīmēt, ka autors savos darbos izmantoja metaforas, ne tikai rakstot romānu Iracema.
Šajā grāmatā, aprakstot Iracema varoni, autore viņu raksturo šādi:Iracēma,jaunava no medus lūpām. Hosē de Alenkārs ar metaforisku valodu aprakstīja varoni, ko redzēja skaists un kaislīgs skatiens, sakot, ka viņai ir tikpat saldas kā medus lūpas.
Hosē Marijas Medeirosas pārstāvētais Iracema (1884) pārstāvis.
Var teikt, ka metafora tika izmantota, lai izteiktu idealizēto sievietes redzējumu, kas ir viena no galvenajām sievietes īpašībām romantisms, literārais žanrs, pie kura pieder darbs Iracema.
Lasiet vairāk par Romantisms un satikt dažus Iespējas šīs mākslas kustības.
4. mīlestība ir saikne
Dziesmā pietrūkst gabala, autors: Djavan, ir metaforisks fragments:
mīlestība ir liela saikne
Viens solis slazdā
aplī skrienošs vilks
barot paku
Šajā dziesmā mūziķis, runājot par mīlestību, izmantoja metaforu, salīdzinot sajūtu ar saikni. Tādā veidā Djavan izteica domu, ka mīlestības sajūta liek cilvēkiem, kuri mīl viens otru, justies vienotiem un savstarpēji saistītiem, kā arī saiknei.
Izmantojot metaforisko figūru, Djavans definēja savienību un pozitīvās jūtas, kuras piedzīvo cilvēki, kuri dzīvo mīlas attiecībās.
5. Ideoloģiju dzēšanas dzēšgumija
Mafalda ir raksturs, kas pazīstams kā nemierīgs un ļoti zinātkārs. Šajā slavenajā argentīniešu karikatūrista Quino, varoņa radītāja, karikatūrā metafora tiek izmantota, lai atsauktos uz policista izmantoto sulu.
Lai labāk izprastu komiksā lietoto valodu, nepieciešams analizēt tā publicēšanas vēsturisko kontekstu. Mafalda sākotnēji tika publicēts laikā no 1964. līdz 1973. gadam, kad Argentīnā bija skarbs militārais režīms.
Kad raksturs atsaucas uz gumiju kā "dzēšgumiju ideoloģiju dzēšanai", Quino kritika par policijas represijas kas tajā laikā notika pret cilvēkiem, kuri cīnījās par diktatūras beigām, it īpaši tautas demonstrāciju laikā.
Izlasiet Metafora un skatiet arī: Metafora un salīdzinājums, Metafora un metonīmija un Metaforu piemēri.