Jūs, iespējams, jau zināt, ka viens no galvenajiem esejas argumentācijas teksta raksturlielumiem ir valodas bezpersoniskums. Lai rakstītu tekstus formālākā veidā, dažreiz ir nepieciešams tos personificēt, tas ir, izlaist runas aģentus, lai slēptu mūsu personīgo viedokli un dažādās balsis, kas veido a tekstu. Šāda veida poza palīdz vājināt dialogu un veicināt bezpersonisku nostāju noteiktos jautājumos.
Vai vēlaties piemēru? Iedomāsimies šādu situāciju: Jūs gatavojaties kārtot konkursu vai iestājeksāmenu, un esejas tēma ir “Krimināltiesiskās atbildības vecuma samazināšana: vai piekrīti?”. Jums, iespējams, ir viedoklis par tēmu, kas tomēr nenozīmē, ka sava viedokļa aizstāvēšana ir jāraksta pirmajā personā. Iespējams, esat izgājis cauri kādai personīgai pieredzei, kas attaisno jūsu domāšanas attīstību, bet tomēr tāpēc ir jāatstāj narrativizācija malā un jāizvēlas tādi elementi, kas noņem emocijas un personiskās problēmas tekstu.
Gramatiski ir vairāki veidi, kā tekstā var panākt valodas impersonalizāciju. Lai jūs varētu labāk izprast šo tēmu, Brasil Escola ir sagatavojusi dažus
rakstīšanas padomi kas noteikti atvieglos šo procesu. Aiziet? Patīkamu lasīšanu un labas mācības!Rakstīšanas paņēmieni: valodas impersonalizācija
► 1. padoms. Vispāriniet tēmu, ievietojot to daudzskaitlī
Tas ir efektīvs veids, kā argumentētā esejas tekstā distancēties no emocijām un subjektivitātes. Lai to izdarītu, jums vajadzētu izvairīties no pirmās personas (es) runas un izmantot pirmās un trešās personas daudzskaitļa vārdus (mēs un viņi): tādi izteicieni kā zinātnieki atzīst mūsu secinājumus, un mēs cenšamies to parādīt ir mazāk personiski nekā Es atzīstu savu secinājumu un mēģināju to parādīt.
► 2. padoms: paslēpiet aģentu
Izteicieni, piemēram: tas ir svarīgi, tas ir nepieciešams, tas ir nepieciešams, tas ir steidzami tie veicina neitralitātes mērķi, jo slēpj lūgšanas līdzekli. Kam tas ir svarīgi? Kam tas vajadzīgs? Kam tas ir neaizstājams? Kam tas ir steidzami? Jautājumi paliek neatbildēti, jo nav iespējams skaidri definēt aģentu, kas neitralizē diskursu, turklāt padara to objektīvāku.
► 3. padoms: izvēlieties nedzīvu aģentu
Tas ir vēl viens efektīvs veids, kā atveidot teksta valodu. Izvēloties nedzīvu aģentu, atbildība par darbību mazināsies, jo nebūs iespējams precīzi identificēt tā aģentu. Piemēri:
Uzņēmuma valde iecēla jaunu koordinatoru.
Parlamentārieši balsoja par likumprojektu.
Valdība darbu nepiegādāja.
► Padoms 4: gramatiskais lietojums nenoteikts priekšmets
Izmantojot šo paņēmienu, jūs neļausiet lasītājam precīzi identificēt darbības veicēju. Tas ir ļoti noderīgi, jo īpaši, ja tekstā ir kāda informācija, kuras precīzu izcelsmi nezināt:
Skolā apgūst dabas saglabāšanas nozīmi.
Tika uzskatīts, ka Brazīlija izskaustu postu un nabadzību.
Daudz tiek runāts par vardarbības problēmu.
► 5. padoms. Pasīvās balss izmantošana
nodarbināt pasīvā balss tas ir vēl viens veids, kas ļoti veicina runas impersonalizāciju. Tas notiek tāpēc, ka, izmantojot aktīvo balsi, tiek parādīts izteikts aģents, savukārt pasīvajā balsī šis aģents var būt paslēpts. Skatiet piemērus:
Jaunie atklājumi par AIDS ārstēšanu tika veikti Kubas studiju centros un laboratorijās.
Rokraksta nozīme mācību procesā tiek pierādīta.
Autors: Luana Kastro
Beidzis Vēstulē
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/tecnicas-redacao-impessoalizacao-linguagem.htm
