Vārdi var kalpot, lai informētu vai atstātu iespaidu: kad viņi atstāj iespaidu, viņi izvairās no parastā lietojuma, tos lieto konotatīvā valodā (pārnestā nozīmē). Tomēr, lai ieskaidrotu tekstu, nepietiek tikai ar teksta “dekorēšanu”, ir svarīgi, lai ziņa tiktu uzlabota, kļūstot izteiksmīgāka, tāpēc tiek izmantotas runas figūras.
Plkst valodas figūrastie ir stilistiski resursi, kas tiek izmantoti, lai uzlabotu vēstījumu, un, atkarībā no aspektiem, kurus viņi “pēta”, tos sauc par skaņas, domāšanas, sintakses, uzbūves un vārdu skaitļiem. Tālāk mēs uzsvērsim vārdu bildes, kuri saņem šo vārdu par vārda “izpētīšanu” tā nozīmē.
Plkstvārdu bildestos attēlo metafora un metonīmija. Salīdzināšanu, jo tajā tiek pētīta arī vārdu nozīme, var iekļaut arī šajā kategorijā. Tomēr ir daži autori, kuri joprojām šim sarakstam pievieno antitēzi, eifēmismu, hiperbolu, ironiju un prosopopiju. Pēc tam sekojiet metaforas, salīdzināšanas un metonīmijas īpašībām, jo pārējie minētie skaitļi šeit tiks uzskatīti par domu, nevis vārdu skaitļiem.
- Salīdzinājums un metafora:
PlkstSalīdzinājums, pastāv divi elementi, kurus, lai arī tiem nav loģisku attiecību, tomēr salīdzinās. Šī salīdzinājuma mērķis ir atrast elementu starp tiem, kas viņus apvieno vai kas ir kopīgs abiem, tas tiks parādīts, izmantojotsalīdzinošie elementi, starp tiem, mēs varam pieminēt: patīk, patīkutt. Tomēr tas netiks panākts, reāli vai bieži lietojot vārdus, bet gan izpētot to figurālo lietojumu. Sekojiet piemēram:
Rafaels ir drosmīgs kā krabis bundžā.
Ir skaidrs, ka starp Rafaelu un krabjiem acīmredzamu iemeslu dēļ nav jēgas sakaru, vai ne? Tomēr, analizējot to konotatīvi, tas ir, tēlaini izsakoties, ir skaidrs, ka viņiem ir kopīgs tas, ka viņi abi ir drosmīgi. Labi, mēs vienkārši varētu teikt, ka Rafaels ir dusmīgs, bet tas nebūtu izteiksmīgi, neiespaidotu, vai jūs nepiekristu? Tāpēc ir svarīgivārdu bildes, jo viņi vēstījumu nodod poētiskākā un sarežģītākā veidā.
Metaforatas seko tam pašam salīdzinājuma “pamatojumam”, jo tas arī cenšas atrast krustojumu (kaut ko kopīgu) starp diviem elementiem. Tomēr metafora, salīdzinošais termins pazūd, tāpēc paliek sajūta, ka starp elementiem notika saplūšana un abi kļuva viens. Attēlā, kas tiks parādīts zemāk, ir metafora, jo cilvēks un haizivs parādās kā viena būtne. Tas ir paredzēts, lai parādītu, ka starp tiem ir kopīgas īpašības. Tā kā tas ir tēlainā valodā, ir vairākas interpretācijas iespējas, taču visām tām ir jāvadās pēc haizivī esošajām īpašībām, kas ir "salīdzināšanas" objekts..
“Haizivis” satiekas un sevi pozicionē kā nerimstošus plēsējus. Šajā metaforiskajā konkursā ir grūti precīzi noteikt uzvarētāju
Kopsavilkumā: metafora un Salīdzinājumstie ir semantiski līdzīgi, jo apvieno divus elementus un meklē ciešas attiecības starp tiem, taču strukturāli atšķiras. Metaforā nav salīdzinošu elementu (piemēram, patīk utt.). Kā to ilustrē haizivs cilvēks, tas ir tā, it kā viens elements būtu otra iekšpusē, tāpēc nav nepieciešams salīdzinošais elements.
- Metonīmija:
metonīmijatā ir runas figūra, kas “pēta” vārdu attiecības vai tuvumu. Tas notiek, ja viens vārds tiek aizstāts ar citu, jo starp tiem pastāv "intīmas" attiecības tas nav pietiekami, lai vienkārši aizstātu vārdus, ir jāmeklē jēgas attiecības starp viņi. Ir vairāki metonīmijas gadījumi, tālāk tiks sniegti daži piemēri:
Viss, ko pērku, ir sviedri uz sejas. (Sviedri uz sejas = darbs)
"Dodiet mums šodien mūsu ikdienas maizi." (Maize = ēdiens)
Mani draugi ceļoja no Ford. (zīmols = produkts)
Mūsu! Mans tētis apēda nūdeļu šķīvi. (kontinentālā daļa = saturs)
Man patīk lasīt Guimarães Rosa. (autors = darbs)
Visos šajos piemēros viens vārds tika aizstāts ar citu, lai valoda būtu izteiksmīgāka. Tomēr ņemiet vērā, ka visās no tām ir skaidri noteikta nozīme..
Padoms: Lai būtu vieglāk iemācīties vārdu attēlus, atcerieties, ka atslēgvārds Metafora é Salīdzinājums ir priekš Metonīmija é nomaiņa.
Izmantojiet iespēju apskatīt mūsu video nodarbību, kas saistīta ar šo tēmu:
