Teksts nav reducēts uz vārdiem, tāpēc ir svarīgi iemācīties lasīt citas valodas, ne tikai rakstīt. Iepriekš cilvēki mācījās lasīt tikai literārus tekstus, neuztraucoties par to, kā tiks lasīti neliterārie teksti. Pašlaik mērķis ir veidot pilsoņus, tāpēc lasīšana ir ieguvusi jaunu nozīmi.
Lasīšana ir vingrinājums. Hipotēžu izvirzīšana, analīze, salīdzināšana, saistīšana ir soļi, kas palīdz veikt šo uzdevumu. Tomēr ir jāuzsver viena prasme: secinājums.
Pēc Houaiss domām, secināt tas ir: secināt, pamatojot, no faktiem, pierādījumiem; secināt.
Tomēr praksē, kā tas var palīdzēt interpretēt? Lasot tekstu, informācija var būt tieša vai netieša. Secināt spēj izdarīt secinājumus no šīs informācijas.
Lai to būtu vieglāk saprast, ņemsim piemēru. Izlasiet zemāk esošo sloksni:
Mafalda, kuru izveidojis karikatūrists Kvino, šķērso paaudzes ar saviem jautājumiem
Ko jūs varat secināt, rūpīgi izlasot visus komiksus? Vai redzējāt jautājuma dziļumu? Interpretācijas mērķis nav vienkārši aprakstīt faktus, bet gan pievienot tiem nozīmi.
Daudzi studenti apstājas pie teksta virsmas. Piemēram, augšējā joslā daudzi teiktu: “Kad jūsu draugs ieradās, Mafalda bija jūsu mājā. Viņa lūdza viņu necelt troksni, jo kāds bija slims. Draugs domāja, ka viņš ir ģimenes loceklis, bet viņš nokļuva visā pasaulē. " Kāda ir šī apraksta nozīme? Nav, vai ne?
Tātad, lai atrastu teksta būtību, ir jāsāk no faktiem un jāmeklē nozīme, ko viņi vēlas noteikt.
Uz sloksnes norādīts, ka pasaule ir slima, tāpēc tai ir nepieciešama aprūpe. Tas ir iespējams? Burtiski nē. Tomēr, ja mēs izmantojam konotatīvo valodu, tas ir iespējams secinātt.i. interpretēt, secināt, ka sloksnes mērķis bija pievērst cilvēku uzmanību pasaules “slimībai”. Kādā ziņā? Visdažādākās: sociālā nevienlīdzība, izsalkums, kari, vardarbība, piesārņojums, aizspriedumi, mīlestības trūkums utt. Un tagad, vai tam ir jēga? Tātad, tikko bija sapratne.
Ir svarīgi uzsvērt, ka tad, kad darbības joma ir skola, runāt par interpretāciju nozīmē runāt par secinājumu, secinājumu, dedukciju. Tāpēc, lasot tekstu, vienmēr meklējiet tā būtību.
Autore Mayra Pavan
Beidzis burtus
