Lai mēs varētu konkrēti uztvert tēmu, kuru pašlaik pētīsim, būtu ļoti interesanti kopā analizēt divas klauzulas, kuras ir norobežotas zemāk:
Zēns ir mans klasesbiedrs.
Zēns daudz identificē ar portugāļu valodas apguvi.
Mums ir divas klauzulas, kurās mēs varam redzēt, ka priekšmeta gadījumā tas tiek pasniegts identiski abos gadījumos, kad to ir izteicis "zēns".Kad mēs esam identificējuši šo terminu, kas ir tik svarīgs, veidojot teikumu, vai mēs mēģināsim apvienot šos divus teikumus un padarīt šo terminu kopu par saliktu periodu? Aiziet?
Zēns kas kurš daudz identificējas ar portugāļu valodas apguvi, ir mans klasesbiedrs.
Mums tagad ir salikts periods, jo atrodam vairāk nekā viena darbības vārda klātbūtni (identificē / ir - darbības vārdu jābūt). Tādējādi mēs arī pamanījām, ka otrā teikuma priekšmeta vietā tika ievietots neliels vārds, ko pārstāv vārds ka, kuras funkcija ir nomainīt tēmu, lai izvairītos no iespējamiem atkārtojumiem. Šis vārds ir a relatīvais vietniekvārds un šādas aizstāšanas rezultātā tā ieņem subjekta sintaktisko funkciju.
Sapratu? Mēs jau esam iemācījušies vienu no relatīvo vietniekvārdu sintaktiskās funkcijas – priekšmeta.Tomēr mums jāapzinās, ka ir vēl vairāki, ka mēs tos no šī brīža iepazīsim, protams, izmantojot dažus piemērus:
* Vieta bija debešķīga.
Mēs nezinājām šo vietu.
Vai mēs pievienosimies abām lūgšanām?
Vieta, kas mēs nezinājām, tas bija paradīziski.
Uzdodot jautājumu darbības vārdam, mums ir: Ko mēs nezinājām? Vieta.
Tādējādi relatīvā vietniekvārda sintaktiskā funkcija ir tieša objekta.
* Filma bija neaizmirstama.
Skatījāmies filmu.
Pievienojoties šīm lūgšanām, mēs iegūstam:
Filma kas mēs redzējām, ka tas bija neaizmirstams.
Ņemiet vērā, ka darbības vārds skatīties tiek klasificēts kā netiešs transitīvs. Tāpēc lomu, kuru mēs varam piešķirt attiecībā pret relatīvo vietniekvārdu ir netiešais objekts.
* Mēs sarunājāmies ar to meiteni.
Tā meitene kļūs par mūsu labāko draugu.
Vēlreiz pievienosim vienu informāciju citai, lai iegūtu:
Tā meitene ar ko mēs runājām, kļūs par mūsu labāko kolēģi.
Veicot ļoti ātru analīzi, kad mēs runājam, mēs to vienmēr darām ar kādu, nekad atsevišķi. Tā kā tas ir papildinājums, ko papildina priekšvārds, mums tas ir jādara sintaktiskā funkcija kas tiek attiecināts uz relatīvais vietniekvārds “PVO”Irnetiešais objekts.
* Goiânia ir pilsēta.
Šajā pilsētā klimats ir ļoti karsts.
Pievienojoties lūgšanām, mums ir:
Gojanija ir pilsēta Kur laiks ir ļoti karsts.
Attiecībā uz šo atklājumu mums tas ir jādara sintaktiskā funkcija ko var attiecināt uz relatīvais vietniekvārds “Kur”Ir adverbial vietas papildinājums.
* Grāmatas sižets ir aizraujošs.
Mēs lasījām grāmatu.
Vai mēs viņiem pievienosimies?
Mēs lasījām grāmatu kuru sižets ir aizraujošs.
Mums vajag relatīvais vietniekvārds “kuru”Dod īpašumtiesību sajūtu, tas ir, sižets pieder grāmatai. Pamatojoties uz šo novērojumu, mums tas ir jādara sintaktiskā funkcija gada relatīvais vietniekvārds “kuru”Ir vietnieks.
Autore Vânia Duarte
Beidzis burtus
