Oklimats, kā mēs jau zinām, tas ir secīgu laika apstākļu rezultāts laika gaitā. Tas ir par atmosfēras uzvedību. Tas sastāv no dažiem elementiem, kas diktē tā īpašības, tas ir, tie veido dažādus klimata veidus, kas pastāv visā pasaulē.
Jūs klimatiskie elementi, kā norāda nosaukums, ir parādības, kas veido klimatu. Tie ir: temperatūra, a gaisa mitrums, atmosfēras spiediens un saules starojums.
temperatūrair atmosfēras siltuma rekords un parasti mēra pēc Celsija grādiem (ºC) vai citās vienībās, kuras izmanto citās valstīs, piemēram, pēc Fārenheita (ºF) un Kelvina (K). Tādējādi augsta temperatūras vērtība - piemēram, 37 ° C vai 40 ° C - nozīmē, ka tā ir ļoti karsta, bet zemāka temperatūra ir vēsāka.
gaisa mitrumsir atmosfēras gaisā esošā ūdens daudzums tvaiku veidā. Tas ir sadalītsabsolūtais mitrums, kas ir kopējais ūdens daudzums gaisā, un relatīvais mitrums, kas ir gaisa mitrums, kas atrodas gaisā, salīdzinot ar to, kas nepieciešams, lai sāktu līt.
atmosfēras spiedienstas ir “svars”, ko atmosfēra iedarbojas uz mūsu galvām un uz zemes virsmas, mērot milibāros (mb) vai citās mērvienībās. Parasti, kad kāds klimatiskais faktors izraisa atmosfēras spiediena paaugstināšanos, temperatūra kļūst augstāka.
saules radiācija tas ir saules radīts siltums, ko saņem Zeme. Ir ļoti svarīgi uzturēt mūsu planētu siltu un tādējādi kontrolēt temperatūru, lai atbalstītu dzīvību. Tomēr ne viss mūsu planētas saņemtais starojums sasniedz virsmu, lielāko daļu absorbē vai atspoguļo atmosfēra.
Tā kā mūsu planētas asij ir noteikts slīpums, ne visas zemes virsmas daļas saņem vienādu saules starojuma daudzumu, kas ļauj t.s. Zemes termiskās zonas. Tiek saukts saules starojuma atstarošanas process no virsmas uz atmosfēru un no atmosfēras atpakaļ uz virsmusiltumnīcas efekts.
Kā redzam, klimatiskie elementi veido pamata īpašības, kas veido dažādu pasaules daļu klimatu. Šo elementu klātbūtne vai neesamība ir atkarīga no vairākām citām parādībām, ko sauc Klimatiskie faktori, kas ietver reljefu, veģetāciju, augstumu un citus.
Ar mani. Rodolfo Alvess Pena
Izmantojiet iespēju apskatīt mūsu video nodarbību par šo tēmu: