Kā būtu, ja mēs izdomātu labāku veidu, kā padarīt mūsu mācīšanos vēl vieglāku? Tad atbildiet uz šo jautājumu: ko nozīmē, ka kaut kas (piemēram, viens objekts) ir paralēls citam?
Nu, parādot sevi paralēli, tas nozīmē būt vienā plaknē, vienā līmenī, vai ne?
Tagad, kad mums ir ideja par priekšmeta nozīmi, kas vada mūsu diskusiju, mēs aicinām jūs piekļūt tekstam "Konjunkciju saskaņošana”.
Tur jūs varat atcerēties to teikumu īpašības, kas tiek uzskatīti par neatkarīgiem, sintaktiski runājot, vai tā nav taisnība? Tātad, turpinot mūsu pētījumu, analizēsim dažus piemērus:
Pēterim patīk saldējuma un šokolādes.
Analizējot attiecīgo periodu, mēs novērojam, ka elementiem, kas to veido, ir vienāda sintaktiskā struktūra. Nezini kāpēc? Neuztraucieties, tagad mēs to uzzināsim:

Termini “saldējums” un “šokolāde” darbojas kā darbības vārda papildinājumi, piemēram, tāpēc tie pārstāv netiešus objektus, vai piekrītat?
Nu, kad tas notiek, mēs sakām, ka lūgšanā ir sintaktiskais paralēlisms.
Tātad, apskatīsim vēl vienu piemēru:
Atnāca Markoss un izpildīja mājasdarbus.
Mums ir arī divas neatkarīgas klauzulas par sintaktiskajiem aspektiem, jo tiem ir priekšmets un predikāts, tas ir:
Markoss ir ieradies.
Markoss izpildīja mājasdarbu.
Vēl viens mazs jautājums: kurā laikā ir abu locījumu darbības vārdi? Nezinu?
Tas ir ļoti vienkārši, tāpat kā tie ir indikatīvs pagātnes ideāls laiks, jo tie norāda uz jau notikušu darbību, norādot pabeigtu ideju.
Tādējādi tāpēc, ka darbības vārdi ir konjugēti tajā pašā laikā, mēs varam teikt, ka bija arī sintaktiskais paralēlisms, labi?
Bet, redziet, situācija ne vienmēr notiek šādā veidā, tāpēc aplūkosim ar nozīmi saistītus jautājumus, kurus sauc arī par semantiskiem jautājumiem:
Pedro patīk saldējums un braukšana ar riteni.
Attiecībā uz sintaktiskajiem terminiem mēs varam teikt, ka tika konstatēts paralēlisms, jo mēs pārbaudījām visu elementu klātbūtni, lai teikums parādītu sevi ar nozīmi. Bet ideju līmenī, tas ir, semantiskajā līmenī, tur bija sagrozījums, jo mēs pamanījām divas darbības, kurās viena nekādā ziņā neatgādina otru:baudīt saldējumu un braukt ar riteni.
Tad mēs sakām, ka nebija semantiskais paralēlisms.
Pretstatā tā teikšanai“Pedro patīk saldējums un šokolāde”, Kurā varam iekļaut gan sintaktisko, gan semantisko paralēlismu.
Autore Vânia Duarte
Beidzis burtus