Verbālā regency ...Vai šī tēma jums rada dīvainības? Ja jūsu atbilde bija apstiprinoša, neuztraucieties, jo šajā sanāksmē mēs pievērsīsimies tikai dažiem jēdzieniem pamatus, tikai lai jūs varētu asimilēt, pēc iespējas labāk saprast vēl kādu ar tēmu saistītu priekšmetu gramatika. Un ziniet, ka tas ir tikpat svarīgi, cik daudzi citi mēs esam studējuši, vienojušies?
Nu, mēs gribētu, lai jūs vispirms saprastu, ka verbālo regentitāti raksturo attiecības, kas izveidotas starp VERBS un to pavadošajiem papildinājumiem, vai ne?
Papildinājumus var attēlot ar tiešo objektu (bez priekšvārda) un ar netiešo objektu (ar prievārdu). Tādējādi saprotiet, ka viens un tas pats darbības vārds var parādīties tā pavadījumā (priekšvārds), kā to var aprakstīt bez mūsu dārgā klātbūtnes, kurš pieder kādai no gramatiskajām klasēm, atcerieties?
Un slīpie vietniekvārdi, vai atceraties?
Ja nē, atcerieties, ka daži no tiem, piemēram, “o, a, os, as”, var darboties kā tiešs objekts.
Un kā netiešs objekts? Kurš ieņem šo vietu? Acīmredzot tas ir slīps vietnieks “lhe”, vai ne?
Apskatīsim divus piemērus:
Es redzēju viņu staigājam pa parku. Es redzēju, kurš: “VIŅŠ” tātad ir tiešs objekts.
Es pasniedzu viņam grāmatu. Kam es iedevu grāmatu? VIŅAM tāpēc netiešs objekts.
Izmantojot visu, par ko esam runājuši, jūs tagad varat uzzināt nedaudz vairāk par verbālo regenci, jo daži pamatjēdzieni tika atcerēti, vai piekrītat?
Tāpēc ziniet, ka mūsu pētījumi šeit neapstājas, kā redzēsim par prievārdu lietošanu šajā svarīgajā pētījumā: verbālā regency, izmantojot tekstu "Priekšvārdu izmantošana verbālā regentā”.
Autore Vânia Duarte
Beidzis burtus
