Vardarbība ir sociāla problēma, kas ir sastopama skolu darbībās un izpaužas dažādos veidos starp visiem izglītības procesā iesaistītajiem. Tam nevajadzētu notikt, jo skola ir ētikas un morāles veidošanās vieta tajā iekļautajiem priekšmetiem, neatkarīgi no tā, vai tie ir studenti, skolotāji vai citi darbinieki.
Tomēr mēs redzam piespiedu darbības, ko pārstāv skolotāju vara un autoritārisms, koordinācija un virzība, hierarhiskā mērogā, studentiem atrodoties profesionālos konfliktos, kas galu galā atspoguļojas klasē. klasē.
Turklāt pilsētu ielās apzīmētā vardarbība, vardarbība ģimenē, laupīšana, kontrabanda, noziegumi pret baltām apkaklēm ir noveduši jauniešus pie dzīvības. uzticamība kā taisnīga un vienlīdzīga sabiedrība, kas spēj veicināt sociālo attīstību visiem vienādos apstākļos, padarot viņus vardarbīgus saskaņā ar šiem modeļiem sociāla.
Skolās ikdienas attiecībām jāatspoguļo cieņa pret citiem, izmantojot attieksmi, kas noved pie tā cilvēku draudzība, saticība un integrācija, kuru mērķis ir sasniegt mērķus, kas izvirzīti Austrālijas politiskajā pedagoģiskajā projektā iestāde.
Daudz tiek teikts par cīņu pret vardarbību, tomēr, uztverot to burtiski, cīņa nozīmē cīņu, bombardēšanu, cīņu, kas nedod pareizu koncepciju tās atcelšanai. Valsts iestādes pašas izmanto šo kļūdaino jēdzienu, principu, kam vajadzētu būt motivētam neiesaistīties šajās darbībās.
Motivējoša klase, kas mudina uz pārdomām un mācīšanos
Šīs tēmas ieviešana klasē jau no agrīnām klasēm ir veids, kā strādāt ar tēmu. pretrunīgi vērtēts un klātesošs mūsu dzīvē, nodrošinot pārdomu iespējas, kas palīdzēs pārveidoties Sociālais.
Izmantojot izgriezumus no avīzēm un žurnāliem, aptaujām, filmām, mūziku, karikatūrām, televīzijas ziņām, skolotāji var ierosināt diskusijas par šo tēmu veids, kā radīt cieņas pret citiem vidi, ņemot vērā, ka ikvienam izglītības procesā iesaistītajam ir jāpiedalās un jāiesaistās šajā darbībā, lai tā nekļūtu pretrunīgi. Skolotājiem ir jāpiedāvā risinājumi un analīzes, kas tālu pārsniedz diskusijas un pārdomu brīžus. kritika par problēmām, lai studenti uztvertu sevi kā spējīgus rīkoties pilsoņiem.
Galu galā uzticamība un uzticēšanās ir labākie veidi, kā bērniem un jauniešiem parādīt, ka ir iespējams pārvarēt dzīves radītās problēmas un problēmas.
Autors Jussara de Barros
Beidzis pedagoģiju
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-x-violencia.htm