Dažādos dzīves posmos mēs esam saskārušies ar situācijām, kurās mums bija jānošķir virziens un jēga. Daudzi cilvēki uzskata, ka tā ir viena un tā pati lieta, bet tā nav taisnība. Fizikas pētījumos, īpaši vektoru kinemātikas pētījumos, mēs pastāvīgi saskaramies ar šīm noteikšanām. Ņemsim pamatpiemēru: iedomājieties, ka jūs ceļojat ar automašīnu pa ceļu uz ziemeļaustrumu krastu, meklējot labas brīvdienas. Ja tavs mīļais cilvēks atnāk uz tavu māju un tevi lūdz, vecāki noteikti atbildēs, ka tu gāji uz pludmali.
Fiziskā izteiksmē mēs varam teikt, ka ar šo informāciju nepietiek, jo mēs patiešām vēlamies uzzināt, kur jūs atrodaties vai kur atradīsities pēc dažu stundu brauciena. Šim nolūkam mēs izmantojam virzienu un uztver lielumus, lai atvieglotu tā atrašanās vietu. Šī piemēra paziņojumā mēs varam noņemt virziena un nozīmes jēdzienus, kas faktiski ir slēpti, bet ir klāt. Tad redzēsim.
Informatīvākā atbilde, ko jūsu vecāki varētu sniegt, būtu šāda: viņš (a) devās šajā virzienā (viņš, iespējams, rādīs ar roku izstieptu horizontāli) un šajā virzienā (ar rādītājpirkstu tas norādītu virzienu, piemēram, uz austrumiem uz Rietumi). Tāpēc mēs varam piešķirt terminu
virzienu ikreiz, kad mums ir darīšana ar: horizontālais virziens, vertikālais virziens, apļveida virziens. termiņš jēga tiks nodarbināti: no labās uz kreiso vai no kreisās uz labo, no apakšas uz augšu, no augšas uz leju, pretēji pulksteņrādītāja virzienam, pulksteņrādītāja virzienā.Ir jāzina, ka fiziskos lielumus var iedalīt divās grupās: skalārs un vektors. Tāpēc, piemēram, lielumi, piemēram, garums, masa un laiks skalāri lielumi. Piemēram, ja grāmatas masa ir 200 grami vai ja klases ilgums ir 50 minūtes, šīs divas skaitliskās vērtības, kopā ar attiecīgajām mērvienībām, ir pietiekami, lai sniegtu mums pilnīgu priekšstatu par katru no šiem fiziskie lielumi.
No otras puses vektoru daudzumi, papildus skaitliskajai vērtībai, kurai pievienota vienība, pieprasīt virzienu un jēga tiks noteikts. Piemēram, tikai ar informāciju, ka jūsu skola atrodas 400 metru attālumā no jūsu mājas, nepietiek, lai persona varētu jūs atrast. Papildus attālumam ir jānorāda virziens un virziens, kas personai jāveic, lai nokļūtu skolā.
Vektoru lielumus attēlo orientēts taisnas līnijas segments, ko sauc par vektoru. Tādējādi mēs sakām, ka vektoram ir trīs īpašības: modulis, virziens un virziens.
Autors Domitiano Markess
Absolvējis fiziku
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/fisica/nocoes-importantes.htm
