Darbs pie “vides” tēmas acīmredzot ir viegla misija, jo tā mūsu ikdienas dzīvē ir ieguvusi arvien vairāk vietas. Tomēr tam ir jēga pieiet tikai tad, ja ir nodoms radīt izpratni par tā saglabāšanu visā ES skolas kopiena izglītības priekšlikumā, kas pamodīsies no sākotnējām līdz visaugstākajām klasēm.
Darbs ar mācību projektiem paver vietu klasē, lai varētu izvērst plašākas diskusijas, pētījumus un konkrētu pieredzi ierasties zinātniski-kultūras izstādē, veicinot mācīšanos, dodot iespēju iedzīvotājiem savā ziņā likt apzināties pasaules problēmas un vajadzības. vispārīgi. Turklāt tas ļauj apmainīties ar dažādiem priekšmetiem, kurus students apgūst.
Daudz ir teikts par vides saglabāšanu, taču vēl nav izveidota apziņa, ka planētai ir steidzami nepieciešama mūsu aprūpe.
Lēmumi par problēmām notiek birokrātiskā ceļā, paliekot tikai uz papīra, nepieņemot nopietnākus lēmumus gan no iedzīvotājiem, gan no valdības puses. Piemēram, vienkārši pajautājiet, cik daudz skolu ir efektīvi strādājušas pie diskusijas par apzinātu patēriņu un cilvēka darbības izraisīto ietekmi uz planētas. Vēl viens jautājums: cik Brazīlijas galvaspilsētās tiek veikta selektīva atkritumu savākšana? Vai šis process tiešām ir efektīvs, piemēram, iesaistot kolekcionārus un kooperatīvus, nodrošinot viņiem pienācīgus darba apstākļus?
Šeit ir labi atcerēties laiku, kas dabai vajadzīgs, lai nodzēstu dažus galvenos atkritumus, ko tā saņem. Papīrs, no trim līdz sešiem mēnešiem; audi, no sešiem mēnešiem līdz vienam gadam; cigarešu filtrs, pieci gadi; gumija, pieci gadi; krāsots koks, trīspadsmit gadus vecs; neilons, vairāk nekā trīsdesmit gadus; plastmasa, vairāk nekā simts gadus; metāls, vairāk nekā simts gadus; gumija, nenoteikts laiks un stikls, miljons gadu.
Šajā laikā galvenais ir rīkoties, kaut arī individuāli, cerībā, ka tie kalpos par piemēru jaunākajām paaudzēm. Un, kas zina, mēs varēsim likt iedzīvotājiem pamodināt problēmas nopietnību. Mums steidzami jāmaina ieradumi!
Piemēram, ja mēs pārtrauksim izmantot plastmasas glāzes un izvairīsimies no mājdzīvnieku pudelēm (polietiletil), sūtot tās, kuras jau ir izmantotas otrreizējai pārstrādei, mēs varēsim daudz palīdzēt planētai. Vai jūs, piemēram, zinājāt, ka 90% no okeānos atrastajiem gružiem ir plastmasa; un no tiem gandrīz 30% atbilst slavenajiem lielveikalu maisiņiem?
Vēl viena vienkārša un svarīga attieksme ir netērēt pārtiku. Pirmkārt, tāpēc, ka to darīt ir negodīgi, kamēr badā ir liels skaits cilvēku; un cita starpā tāpēc, ka lielākā daļa pasaulē saražoto atkritumu ir organiski.
Visbeidzot, mums tagad jāuzņemas apziņa, ka mēs varam darīt vairāk planētas labā; tostarp brīdinot citus cilvēkus par viņu sliktajiem ieradumiem. Tikai vēlēšanās un ticība tam, ka vienkāršs žests radīs lielas pārmaiņas.
Jūs vienkārši vēlaties. Un daba jums noteikti pateiksies.
Autori Jussara de Barros un Mariana Araguaia
Beidzis pedagoģiju un speciālists biologs vides izglītībā
Brazīlijas skolu komanda
izglītība - Brazīlijas skola
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/meio-ambiente-preciso-criar-cultura-preservacao.htm
