Rakstīšanas akts, saskaroties ar daudzu priekšstatu, atspoguļo kaut ko sarežģītu. Sūtītājs, redzēdams sevi tukšas lapas priekšā, jūtas apdullināts no šīs procedūras: šķiet, ka idejas aiziet no viņa prāta. Kompetence? Arī šis, šķiet, katru brīdi paslīd prom. Galu galā mums atliek atstāt visu malā vai padarīt šādus šķēršļus par ieguvumu, lai mēs varētu uzlabot savu sniegumu?
Ņemot vērā šo strupceļu, ir vērts uzsvērt, cik svarīgi ir spēt izpildīt iepriekš minēto uzdevumu. Šī spēja tika iegūta visā mūsu pieredzes laikā kā sarunu biedri, kas iesaistīti komunikatīvajā darbībā. Iepazīstot lasīšanu, lai uzlabotu vārdu krājumu, kā arī zināšanas par pasauli, atklāj savu atslēgas vārdu. Tādējādi, kamēr mēs kļuvām lietpratīgi šajā praksē, mēs pielāgojāmies prasībām, kuras atspoguļo rakstiskā modalitāte.
Ņemot vērā iegūtos pierādījumus, attiecīgā raksta mērķis ir apspriest preces raksturīgās īpašības tekstu, lai vēlreiz apstiprinātu faktu, ka galvenokārt ziņojumam tajā jābūt skaidram, precīzam un sakarīgi. Tādējādi ir vairāki faktori, kas ietekmē šo procesu. Apskatīsim, jo katrs no tiem īpašā veidā:
Kohēzija
Vēstījums izskaidros skaidrību tikai tad, ja idejas ir sakārtotas un sakārtotas apmierinoši. Tāpēc ir nepieciešams, lai starp rindkopām būtu pilnīga un harmoniska saikne, kurai raksturīga semantiskā ķēde (saistīta ar nozīmi) un sintaktiskā ķēde (ko attēlo mehānismi, kas vieno klauzulu otrs).
Nepārtrauciet tūlīt... Pēc reklāmas ir vairāk;)
Mēs šeit runājam par kohēziju, ko pārstāv valodas resursi, kas ir atbildīgi par šo prasību izpildi. Starp tiem izceļas savienojumi, prievārdi, vietniekvārdi un apstākļa vārdi, līdz ar to arī gramatisko klašu funkcija.
Tāpēc kohēzija attiecas uz formu, kas saistīta ar izklāstīto diskursu, kas materializēta, artikulējot šos gramatiskos elementus, tādējādi radot dažādus apgalvojumus.
Saskaņotība
Saskaņotība attiecas uz tekstuālo saturu, kas izpaužas ar skaidru un precīzu runu. Šāda prasība tiek realizēta tikai tad, ja starp sastāvdaļām ir nevainojama organizācija. Pretējā gadījumā tas būs nesaistīts un neloģisks diskurss.
teksta skaidrība
Ir tādi, kas saka, ka iemācītie vārdi rada atšķirības tekstuālajā uzbūvē. Tā ir vienkārša kļūda, jo vārdu izvēle patiešām ir ļoti svarīga, taču viņiem tagad ir jāatbilst runai dod priekšroku, tādējādi apstiprinot pilnīgu izpratni, izmantojot sarunu, bez jebkādiem pierādījumiem par neskaidrība.
Autore Vânia Duarte
Beidzis burtus
Brazīlijas skolu komanda
Eseja - Brazīlijas skola
Vai vēlaties atsaukties uz šo tekstu skolas vai akadēmiskajā darbā? Skaties:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Teksta īpašības"; Brazīlijas skola. Pieejams: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/qualidades-um-texto.htm. Piekļuve 2021. gada 28. jūnijam.
