Šis jautājums ir uzdots paaudzēm un atbildēts atbilstoši visdažādākajām vēlmēm (kura? Vecāki, bērni, mediji ...) - ugunsdzēsēja, aktrise, skolotāja, modele, futboliste,...
Šodien 10 labāko skolu rangu bieži publicē presē. Kritēriji šādai klasifikācijai? To studentu skaits, kuri nokārtojuši iestājeksāmenu! Bet vai tā ir skolas loma? Kārtot iestājeksāmenu?
Šis kritērijs kļūst biedējošs vairāku iemeslu dēļ, bet īpaši tad, ja domājam par iestājeksāmeni šajā valstī.
Izglītībā tiek paziņotas izmaiņas: Vadlīniju un pamatu likums; Nacionālo mācību programmu parametri; Transversālas tēmas,...
Pa to laiku sadedzināti indiāņi un ubagi, pārklāti grafiti, pilnas ielas ar atkritumiem, sabiedriskie pakalpojumi, kas nedarbojas, universitātes studenti un profesionāļi, kuri nelasa un neraksta; skolu ģimenes, kuras uztrauc iestājeksāmena nokārtošana.
Vai tā ir vienīgā skolas funkcija?
Vai tā ir vienīgā mūsu bērnu cerība? Kārtot iestājeksāmenu?
Pat šķiet, ka mēs, pieaugušie, šodien neciešam etiķetes terorismu (spēcīgs, vājš, vidējs), terora “apklusti”, izrotāšanas terors bez apšaubīšanas, terors par “bailēm būt laimīgam”, terors no bailēm uzdrīkstēties, riskēt, no justies...
Mēs esam kā tapīri, kā Rubems Alvess norāda savā rakstā “Boca de Forno”.
Mēs neatstājam iemācītās takas, neskatoties uz skrambām un rētām uz ādas un dvēseles, baidoties no jaguāra, un pat uz tām (takām) mēs bīdām savus bērnus.
Kur ir rakstīts, ka skolai ir jābūt garlaicīgai, šausminošai vietai, kas atvienojas no prieka un prieka?
Kur ir rakstīts, ka mācīšanās rotā?
Cik atceros, mūsu tapīru atmiņā vai, ja es labi apguvu (?) Stundu, šī skolas vīzija aizsākās gadsimtā, un mēs 21. gadsimtā...
Visu, ko iemācāmies (?) Nokārtot iestājeksāmenim, izmantojam koledžā vai dzīvē?
Vai tā ir skola, ko vēlaties savam bērnam?
Nedaru to!
Es gribu skolu, kuras funkcija ir izglītot, pārveidoties. Skola, kurā mans dēls var atklāt milzīgu prieku mācīties un celt; kur jūs varat izmantot savu zinātkāri un dot brīvu spēku savai iztēlei, domāšanai, darbībai.
Skola, kas var sniegt kritisku priekšstatu par vēsturi un kurā jūs varat veidot vērtības, uzskatus, solidaritāti, pilsonību, ētiku, atbildību, profesionālisms, griba un politiskā rīcība, un tas galvenokārt var veicināt šīs valsts pārveidošanos par nāciju, taču nekad neaizmirstot prieku, baudu un dzīves!
Regīna Selija de Souza
psiholoģija - Brazīlijas skola
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/filho-profissao.htm
