Ikdienā mēs dzīvojam ar lielu tekstu daudzveidību. Visiem ir kopīgs mērķis: nodibināt saziņu starp sarunu biedriem. Tam savukārt ir īpašs mērķis, vai cita starpā instruēt, pārliecināt, izprovocēt humoru, informēt.
Runājot par tekstiem informatīvs, piemēram, piemēram žurnālistika, mēs atzīmējam, ka tos caurstrāvo a skaidra, objektīva un dinamiska valoda, jo nolūks ir tikai un vienīgi informēt lasītāju par faktiem, kas izriet no sociālā Visuma, neatkarīgi no tā, vai tie ir pretrunīgi vai nē. Tāpēc nav pieļaujams nekāds vērtējums un emitenta personīgi komentāri.
Tomēr, kad sastopamies ar tekstiem poētika un citi, kas saistīti ar reklāmas valodu kopumā, mēs nenosakām šo pašu pazīmi. Gluži pretēji, mēs atzīmējam, ka valoda atklāj emocijas, subjektivitāti, nodrošinot vietu vairākām lasītāja interpretācijām.
Šie ir daži emitenta izmantotie resursi, kuru mērķis ir nodrošināt lielāku izteiksmīgums vēstījumam, ornamentējot to tieši, lai uzlabotu komunikatīvā akta skaistumu.
Šādi resursi tiek saukti
pārnestā, konotatīvā valoda, tas ir, tas, kas atšķiras no tā apzīmējuma, kas paredzēts vārdnīcā. Tādējādi autors iepazīstina ar vārdu spēli, kas der, cita starpā, ar papildinājumu izmantošanu, apspiešanu, terminu atkārtošanu.Visi tiek veikti apzināti, lai sasniegtu viņa iecerētos mērķus.
Lai paplašinātu zināšanas par šo tēmu, apskatīsim dažus piemērus un to attiecīgās īpašības:
Sintakses skaitļi
Elipse
Tas sastāv no termina izlaišanas, uzskatot, ka tas jau ir daļa no sarunu biedra secinājuma, tādējādi ļaujot saprast ziņojumu:
Es ļoti vēlējos uzzināt konkursa rezultātu.
Mēs varam redzēt, ka personiskais vietniekvārds (I) tika izlaists.
Zeugma
Tās raksturojums ir balstīts arī uz termina izlaišanu, bet tas pats ir teikts iepriekš teikumā:
Keitija un viņas māsīca devās uz kino, Marija un Cibele - ne.
Mēs atzīmējam, ka termins tika izlaists (tie nebija).
polisyndeton
Savienojumi tiek atkārtoti secīgi, parasti “un”.
Puiši ieradās un sāka pusdienot un devās augšā skatīties filmu un pēc tam izgāja velobraucienā.
Asindetons
Atšķirībā no polisyndetona pastāv saistaudu nomākšana:
Es mācījos no rīta, strādāju pēcpusdienā, naktīs gāju dziedāšanas nodarbības.
Pleonazms:
Tas sastāv no nevajadzīgas termina izmantošanas, kā jau minēts:
Es viņu redzēju kaislīga pielūdzēja acīm.
Silepsija:
Attēls, kas attēlo vienošanos ar teikumā atklāto ideju, nevis ar tajā izteiktajiem vārdiem:
Persona Silepsis:
Bērni ir tautas nākotne.
Tāpēc ņemiet vērā, ka starp subjektu un verbālo personu pastāv domstarpības.
Silepsijas skaitlis:
Pūlis noraizējies ieradās vērot autokolonu.
Dzimums Silepsis:
Jūsu ekselence izskatās nervoza.
Anafora:
Tas sastāv no secīgas termiņa atkārtošanas, lai nostiprinātu teikuma ideju:
mīlu visuatbalsta, mīlestība tic visam, mīlestība visu piedod.
Vārdu attēli:
Metafora:
Tas ir slēpts salīdzinājums, kas sastāv no viena vārda lietošanas cita vietā, ņemot vērā to līdzību:
tava mute ir slēdzene
Un mans ķermenis ir uguns.
Salīdzinājums:
Tas ir nepārprotams vārdu salīdzinājums, izmantojot salīdzinošo saikni:
tava mute ir kā slēdzene
Un mans ķermenis ir kā uguns.
Antitēze:
Kā norāda nosaukums, skaitlis sastāv no pretējas ideju spēles:
Es mīlu dienu, bet es apbrīnoju nakti.
Es skatos uz sauli, slavēju lietu.
Metonīmija
Tā ir viena vārda aizstāšana ar citu, izveidojot starp tām nozīmes attiecības:
Man patīk lasīt Machado de Assis. (Darbs)
Domu skaitļi:
Eifēmisms:
Tas ir izteiksmes izmantošana, lai mīkstinātu ziņojumu, dažādojot to no tā burtiskās nozīmes:
Mans draugs atdeva dvēseli Dievam. (lai neteiktu: mans draugs nomira!)
Hiperbola:
Tas sastāv no tīša pārspīlējuma, kas attiecināms uz vārdu nozīmi:
Tas zēns ir nezināšanas aka
Es raudāšu asaru jūru, līdz jūs atgriezīsities.
Personifikācija vai prosopopeia:
Cilvēka īpašību izmantošana nedzīvām būtnēm:
Jūra rāda savu skaistāko seju.
Autore Vânia Duarte
Beidzis burtus
Avots: Brazīlijas skola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/figuras-de-linguagem.htm