Geografinė erdvė atitinka žmogaus veiklos ir visuomenės sukonstruotą, jų tyrinėjamą ir šiuo metu transformuojamą erdvę. Jis skiriasi nuo natūralios aplinkos tuo, kad yra vieta, kur iškart pastebimas žmonių poveikis aplinkai, kuriant atitinkamą jų poveikį. Vis dėlto apie sąvoka, turinti kelis apibrėžimus ir požiūrius..
Paprastai sakant, teisinga sakyti, kad yra a gamyba geografinės erdvės, tai yra socialinės veiklos rezultatas ekonominėje, kultūrinėje, švietimo ir kitose srityse. Dėl šios priežasties jos supratimas taip pat yra būdas suprasti žmogų ir visuomenės struktūrą.
Reikia pasakyti, kad ne tik gaminama, bet ir geografinė erdvė yra tinkamai suprojektuoti. Tai reiškia, kad tai ne tik žmonių praktikos ir intervencijos aplinkoje rezultatas, bet ir tai, kaip žmonės mato tikrovę. Šia prasme erdvė taip pat kišasi į skirtingus būdus, kuriais galime suvokti tikrovę ir ją suteikti prasmę, šia prasme įgyjant substanciją turinio prasme, o tai suteikia dinamiką savo.
Šia prasme yra vieta, kas yra ne kas kita, kaip suvokiama erdvė, taip pat tos vietos, apie kurias subjektai įgyja meilės ir susipažinimo. Ta mėgstamiausia turistinė vieta, gatvė nuo jūsų namo ar net ūkis, į kurį paprastai keliauja bet kuris asmuo, yra vietos pavyzdžiai, todėl įgyja subjektyvų ir individualų aspektą. Šiame kontekste geografija taip pat yra mokslas apie vietas.
Nuo žmonijos aušros, dar prieš išradant rašymą, žmonės veikia gamtos modifikavimo procese. Laikui bėgant ši praktika tapo vis dažnesnė ir baigėsi jos plėtojimu civilizacijos, visos jos apdovanotos savo erdvėmis, be kurių nebūtų įmanoma turėti nuorodų apie juos. Todėl ši erdvė yra sudedamoji visuomenės dalis, kuri ją kuria ir savotiškai atspindi jos pasaulėžiūros, socialinės praktikos, religijų, kultūrų ir, žinoma, jos produktas galia. Šiuo metu galime pasakyti, kad dabartinė mūsų erdvė yra ne tik šiuolaikinės visuomenės rezultatas, bet ir jos praeities produktas.
Todėl geografinėje erdvėje yra daugiausia praeities ir dabarties elementų - aiškūs kultūrinių, architektūrinių ir moralinių vertybių skirtumai skirtingais Europos Sąjungos laikotarpiais istorija. Pažvelgę į seną pastatą ar eidami šimtmečių senumo gatvėmis, sugebame bent iš dalies suvokti ankstesnių laikų vertybes.
Būtent šia prasme galime pastebėti peizažas, dar viena svarbi sąvoka, susijusi su geografinės erdvės idėja. Tai ne tik aplinkos, kurioje gyvename, išvaizda, bet ir jos formų bei turinio atspindys ir sąlyga. Pagal apibrėžimą kraštovaizdį galime suprasti kaip viską, ką galime suvokti savo jutimais (rega, lytėjimu, uosle, skoniu ir klausa), nors taip pat yra vadinamųjų „paslėptų peizažų“, tokių, kuriuos dėl ekonominių priežasčių ar išankstinių nusistatymų slepia arba užgožia socialinė praktika. kiti.
Be peizažų, norint geriau suprasti geografinę erdvę, dažnai reikia ją suprasti ir regioniniais aspektais. Norėdami apibrėžti, kas būtų a regione, dar viena svarbi sąvoka, būtina nustatyti kriterijų (gamtinį, kultūrinį, ekonominį, politinį ir kt.), siekiant nustatyti, ką mes vadiname regionizacija. Todėl regionas yra erdvės dalis, padalyta ir stebima remiantis konkrečiu kriterijumi, parengta pagal mūsų interesus ir įsitikinimus, taigi regionų yra tiek, kiek anksčiau naudojami skirtingi kriterijai juos išplėtoti.
Tačiau taip pat svarbu įsivaizduoti, kad geografinė erdvė turi skirtingą dinamiką ir santykius, nešdama visuomenės moralines vertybes. Daugeliu atvejų galios santykiai užmezgami, o erdvė tampa tinkama, tai yra kontroliuojama. Šis asignavimas gali būti ribojamas ir ribojamas (pvz., Šalies teritorijoje), bet kitose atvejų ne (kaip narkotikų platintojų teritorijos favelose, kai ribos nėra labai tikslūs). Todėl svarbu suprasti teritorijoje, kuri yra galios santykių apibrėžta erdvė, kuri gali būti pateikiama įvairiais masteliais (nuo vietinių iki globalių), taip pat įvairiomis formomis (ištisinė, tinklinė ir kt.).
Todėl galime pastebėti, kad erdvė yra labai sudėtingas realybės elementas, tiek, kad ji turi konkretų mokslą, kuris yra susijęs su jos tyrimais: geografija. Ji analizuoja tai kaip socialinį reiškinį, tačiau taip pat rūpinasi gamtos peizažų studijavimu ir supratimu, atsižvelgiant į tai, kad jo substratas tiesiogiai domina visuomenę ir jos veiklą.
Mano. Rodolfo Alvesas Pena
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/geografia/producao-espaco-geografico.htm
