Tampa nepaneigiama, kad kai aptariame gramatikos sąvoką, didžio priskiriamą sąvoką žmonių yra tai, kad tai yra taisyklių rinkinys, vedantis mus kalbėti ir rašyti teisingai.
Tačiau verta paminėti, kad ši sąvoka yra dar platesnė, pradedant žodyno nustatyta reikšme, kuri vaizduoja:
Studijuokite arba nagrinėkite sakomus ir parašytus kalbos faktus ir juos reguliuojančius įstatymus.
Tokie postulatai siūlo mums pakankamai subsidijų, kad suprastume tokios amplitudės priežastį, ypač pabrėždami gramatiką reguliuojančius įstatymus. Todėl jie mums primesti kaip būdas parodyti teisingą ir (arba) neteisingą. Panašios taisyklės, apie kurias mes jau žinome, pavyzdžiui, susijusios su moraliniu elgesiu ir etikos, tokios kaip civilinis kodeksas ir eismo taisyklės, nėra apie ką diskutuoti: mes patys turime jas gerbti ir pasiruošęs!
Todėl mus valdo įprasta sistema, bendra visiems kalbos vartotojams, kuri, kalbant apie rašytinę kalbą, atskleidžia svarbiausią jos aspektą. Todėl šį aspektą galime įsivaizduoti kaip reprezentuojantį norminę gramatiką, nes jis susijęs su iš anksto nustatytomis normomis.
Bet net kalbant apie žodyno vaizduojamą sąvoką, turime svarbų aspektą, kurį kartais verta atkreipti dėmesį: „sakytiniai ir parašyti kalbos faktai“. Tokiu būdu mes kalbame apie kalbos vartojimo būdą, neatsižvelgiant į komunikacija pasirodo esanti tinkama ar ne, nes bet kokiu atveju pokalbis yra manifestas. Toks įvykis verčia mus manyti, kad yra ir kita gramatikos rūšis - kuri siekia patikrinti skirtingų tos pačios kalbos įrašų vienodumas ar skirtumai, kaip yra tarmių.
Galiausiai, mes jau nuo mažens turime vidinę gramatiką, kurią vaizduoja kalbančiojo vidinė patirtis. Tai yra savybė, kurią individas jau turi (nepaisant to, ar jis yra išsilavinęs, ar ne) ir kad jis palaipsniui tobulėja pagal savo kalbinę patirtį.
Autorius Vânia Duarte
Baigė raides
Brazilijos mokyklos komanda
Gramatika - Brazilijos mokykla
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-conceito-gramatica-ampliando-nocoes.htm
