Kai kurios savivaldybės Brazilija diegia naujoves mokyti vaikus skaityti ir rašyti tam idealiame amžiuje per naują sistemą.
Mokytojai pasitelkia daug atsidavimo, patirties ir meilės, kad vaikų raštingumas būtų diferencijuotas tiek didesnėse, tiek mažesnėse mokyklose, esančiose toliau nuo miestų centrų.
Žiūrėti daugiau
Projektas sustiprina Nacionalinę mokyklų maitinimo programą
Švietimo ministras praneša, kad Enem nesikeis iki...
Šios naujos sistemos rezultatai buvo neįtikėtini, todėl šiandien pateikiame jums šiek tiek informacijos šia tema. Sekite toliau!
Peržiūrėkite kai kuriuos rezultatus
Maranhao mieste, Timono mieste, mokytoja Maria Solange Araújo buvo sujaudinta, kai vienas mokinys pasakė, kad jis moka skaityti.
Jis, kuriam buvo gėda, kad nėra tokio lygio kaip kiti bendraklasiai, žengė į priekį savo rezultatuose.
Mokytoja, turinti daugiau nei 34 metų patirtį, pradėjo atidžiai stebėti mokinį, sėdėdamas šalia jo ir kitaip pažvelgęs į jo situaciją. Taip ji padėjo jam atrasti raidžių ir žodžių derinimo paslaptį.
Tada vieną dieną berniukas pasakė: „Teta, aš moku skaityti“. Tuo metu Maria Solange šventė ir pamatė, kad jos atsidavimas ir pastangos tikrai to vertos.
(Nuotrauka: atskleidimas)
Tai parodo, kaip svarbu, kad mokytojai, savivaldybės ir valstybės susivienytų siekdami geresnio išsilavinimo.
Paraíboje, Princesa Isabel mieste, 5 kurso studentė, vardu Beatriz Leite Alexandre, taip pat įveikė tam tikrus iššūkius, tokius kaip dėmesio trūkumo ir hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD).
Jai padėjo mokytoja Patrícia Oliveira ir dabar gali neatsilikti nuo savo klasės draugų.
Kitas mokytojas iš Maranhão, iš daugelio vaikų išgirdęs, kad jiems nepatinka būti mokykloje, pradėjo kurti metodą, kaip šią realybę paversti kitokia.
Cineide da Silva Santos sukūrė keletą žaidimų, kad išmokytų vaikus skaityti ir rašyti, todėl dabar visi mėgsta lankyti mokyklą.
Tai didelio darbo pasekmės
Šie aukščiau paminėti miestai – vieni iš pavyzdžių, kad mokytojų darbas, pastangos ir atsidavimas atsiperka vaikų raštingumo srityje.
Vykdant kai kuriuos projektus, vaikai pradeda jausti iššūkius, taigi ir Mokymosi procesas palengvinamas, todėl jie gali sujungti žodžius, raides ir net frazes bei frazes. tekstų.
Tai gali pasiekti vis daugiau žmonių
Tokios patirtys aptariamos Nacionaliniame raštingumo seminare 2023 m., kuriame siekiama sukurti veiksmingų programų ir metodų, kaip mokyti vaikus raštingumo.
Taigi, vis dažniau mokyklos galės tai pritaikyti praktiškai ir susidoroti su neraštingumu Brazilijoje. Su dideliu atsidavimu ir meile galima nugalėti šį blogį ir neleisti jam kamuoti mūsų šalies.
