Kai kalbate linguistica testuale, staiga ateina si ricorda di alcuni concetti: principas „costitutivi di un testo“, principas „regolativi“, „tipi di testi“ ir žavingai si ricorda sul concetto di Aš išbandau. Šiuo metu susipažinkite su pietietiška „Competenza testuale“ koncepcija. / Kalbėdamas apie tekstinę kalbotyrą, iš karto prisimena kai kurias sąvokas, tokias kaip: tekstinė kompetencija, konstituciniai teksto principai, reguliavimo principai, tekstų tipai ir, žinoma, atminkite apie sąvoką teksto. Kol kas jūs šiek tiek žinosite apie tekstinės kompetencijos sąvoką.
|
Puntata! / Patarimas! Galima pasiekti altri testi sull'argomento al sito: "Elementi coesivi di a testo”, “Testo elementasO ","Aš pradėjau essenziali di a buon testo”, “Parti costitutive di a testo”, “„Principi regolativi di un testo“”. / Svetainėje galite pasiekti kitus šios temos tekstus, tokius kaip: „Elementi coesivi di un testo“, „Elementi di un testo “,„ I principas esenziali di a buon testo “,„ Parti costitutive di a testo “,„ Principi regolativi di un testo “ testas “. |
Secondo gli autori Maurizio Dardando ir Pietro Trifone alla loro „Grammatica Italiana con nozioni di linguistica“ Competenza testuale reiškia: „... gimtojo kalbėtojo (dėl asmens, turinčio gimtąją kalbą, per esempio, italų kalba) kompetencija yra nustatyti ir pagaminti teisingą frazę kalbos valdytojo požiūriu (mūsų atveju kalba Italų kalba. “ / Pasak autorių Maurizio Dardando ir Pietro Trifone, savo „Grammatica Italiana con nozioni di linguistica“ tekstinė kompetencija reiškia: „... gimtojo kalbėtojo (t. y. asmens, kurio gimtoji kalba, pavyzdžiui, italų), kompetencija yra gebėjimas atpažinti ir pateikti teisingus sakinius kalbą (mūsų atveju kalbą) reglamentuojančių taisyklių požiūriu Italų kalba). “
„Vedi sotto alcuni punti importanti sulla competenza testuale da essere osservati con attenzione“: / Žemiau rasite keletą svarbių dalykų apie tekstinę kompetenciją, kurios reikia atidžiai stebėti:
|
Competenza testuale del parlante in qualsiasi lingua madre: / Kalbėtojo tekstinė kompetencija bet kuria gimtąja kalba: - sapere riconoscere, jei frazė qualsiasi appariene oppure tavo gimtąja kalba; / - moki atpažinti, ar koks nors sakinys priklauso tavo gimtajai kalbai. - sapere riconoscere, jei sakinys qualsiasi yra gramatinis, o ne per esempio veiksmažodis fa concordanza col soggetto de la sakinys; / - mokėti atpažinti, ar kuris nors sakinys gramatinis, ar ne; jei, pavyzdžiui, veiksmažodis sutinka su sakinio dalyku;- sapere produrre, riprodurre ed interpretuoja numerozinę frazę; / - moka kurti, atgaminti ir interpretuoti begales sakinių; - sapere prisiimti sakinį, pasiūlymą ar teisingo būdo testą. / - moka teisingai apibendrinti sakinį, tašką ar tekstą. |
Iš čia į skyrių i diversi punti su cos’è the competenza testuale, jei jis yra įtikinamas su Dardano ir Triphone išvada: „... numatyti ricotruire l'unità di a testo, di paraphrasarlo, di riassumerlo, di assegnargli un title, di riconoscere pajėgumą, jei jis yra pilnas oppure no, jei gli manca qualcosa, di klasifikuoti jį. (...) „Competenza testuale permette di differishre“, „fin dalle prime parole“ pakyla „fin dalle prime righe“ lette, kurio tipo testo di tratta “. / Supratus įvairius dalykus apie tai, kas yra tekstinė kompetencija, galima daryti išvadą, kaip Dardanus ir Triphone padarė išvadą: „... tekstinė kompetencija turi dar keletą elementų, nuoroda į gebėjimą atpažinti teksto vienybę, perfrazuoti, apibendrinti, suteikti pavadinimą, atpažinti, ar jis yra baigtas, ar ne, jei ko trūksta sutvarkykite. (...) Tekstinė kompetencija leidžia atskirti nuo pirmųjų išgirstų žodžių ar pirmų perskaitytų eilučių, kokio tipo tekstas tai yra “.
Isabela Reis de Paula
Brazilijos mokyklų bendradarbis
Baigė kalbų kvalifikaciją portugalų ir italų kalbomis
Federalinio Rio de Žaneiro universiteto - UFRJ
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/linguistica-testuale.htm