O Gegužės 13-oji yra istorinė data dėl Lei Áurea kad Brazilijoje buvo panaikinta vergovė. Tačiau yra judėjimas, kuris nepripažįsta šios dienos iš šventės perspektyvos, nes vergija vis dar palieka pasekmes ir pėdsakus juodaodžiams šalies gyventojams.
Tai paaiškina profesorius ir istorikas Léo Bento, Instituto Camino koordinatorius gegužės 13 d buvo pastatytas elito, kad pabrėžtų, jog pavergimo proceso pabaiga būtų pasiekta Brazilijos valstybės valia, suteikiant pagarbą princesei Izabelei kaip gelbėtojui.
Tačiau pedagogė pabrėžia, kad vergovė buvo panaikinta ne tik pasirašius Lei Áurea, o per intensyvus pavergtų juodaodžių pasipriešinimo judėjimas.
Iš juodųjų judėjimo tapo ir Gegužės 13 d Nacionalinė pasmerkimo prieš rasizmą diena. Su tuo ši data nustoja būti Auksinio įstatymo švente ir laikoma diena, skirta prisiminti juodaodžių žmonių kovą laikui bėgant.
Šia prasme Léo pabrėžia, kaip svarbu, kad mokyklos suprastų diskusiją apie rasizmą ir suprastų tokių datų, kaip gegužės 13 d., kontekstą.
„Yra mokyklų, kurios mano, kad iš savo erdvės pašalina rasizmą vien tik rengdamos konkrečius veiksmus šiomis dienomis. Jie mano, kad pakanka surengti renginį apie Zumbi dos Palmares arba, klaidingai, apie princesę Izabelę. Ir tai ne".
Mokytojui būtina, kad mokyklos, mokytojai ir kiti mokyklos bendruomenės nariai plėtotų nuolatinį kovos darbą į rasizmą, kuri sukurta po šių datų, o veikiau vykdant kasdienę antirasistinę praktiką.
Šiais metais 10.639 įstatymas sukanka 20 metų, Afro-Brazilijos ir Afrikos istorijos ir kultūros mokymas tapo privalomas visose valstybinėse ir privačiose mokyklose, nuo pradinės iki vidurinės mokyklos.
Taip pat skaitykite: Simbolinis skirtumas tarp vergovės panaikinimo (gegužės 13 d.) ir juodosios sąmonės (lapkričio 20 d.)
Kas yra antirasistinis švietimas?
Žemiau esančiame vaizdo įraše žiūrėkite Léo Bento paaiškinimą apie antirasistinį švietimą:
Nesustok dabar... Po viešumos dar daugiau ;)
Antirasistinė praktika mokyklose
Léo Bento požiūriu, antirasistinė praktika mokyklose yra veiksmai, iniciatyvos, įsipareigojimai ir valdymo procesai, sukurti mokyklos aplinkoje, siekiant kovoti su rasizmu.
Pirmas požiūris, kurio turi laikytis mokyklos, yra supratimas, kad rasizmas egzistuoja ir kad Brazilijos visuomenė reprodukuoja rasizmą, teigia jis.
Kreditas: Asmeninis archyvas.
Šiame procese labai svarbu žinoti, kas yra struktūrinis rasizmas. Profesoriui Léo labai svarbu, kad mokyklose dirbtų juodaodžiai pedagogai, kurie suprastų rasizmo dimensiją ir rasinių santykių dinamiką visuomenėje.
Kitas istoriko akcentuojamas momentas yra tai, kad neužtenka vieno žmogaus pasiūlyti diskusijas šia tema. Reikalingas „vadyba, apimanti visą mokyklos bendruomenę, įskaitant šeimų įtraukimą į šį dialogą“, – sako Leo.
Pedagogo teigimu, mokytojų rasinio raštingumo ugdymas yra įdomus siekiant užtikrinti padoraus kūno formavimą šiuo klausimu.
Lucas Afonso
Žurnalistas
