Ypatumai – tai ženklai, būdingi bruožai, nurodantys ką nors ar ką nors. Ir kai šis dalykas yra susijęs su veiksmažodžiais, mes suprantame, kad koregavimas vyksta dar efektyviau, nes kad tokia klasė vadovaujasi dideliu sudėtingumu keliais aspektais, įskaitant regentas.
Šią taisyklę riboja ryšys, nustatytas tarp veiksmažodžio ir atitinkamų jo papildinių, atsižvelgiant į kontekstą, kuriame šis veiksmažodis įterpiamas. Taigi, tiksliai atsižvelgdami į šį kontekstą, patikrinsime, ar prielinksnis yra, ar ne, tai yra, ar tai tiesioginiai, ar netiesioginiai pereinamieji.
Atsižvelgdami į šią realybę, mes pasirinkome veiksmažodį prisiminti – reprezentuojantį nagrinėjamą faktą. Galų gale, mes ja naudojamės kasdien, ir nėra nieko geriau, kaip žinoti dalykus, kurie tai skiria. Remdamiesi šiuo principu, pažiūrėkime:
Atėjimo į atmintį prasme, kai dabar konfigūruojame itin nevalingą mūsų veiksmą, daugelis nežino, bet teisinga yra vartoti įvardžio formą. Taip pat svarbu žinoti, kad ši prielaida galioja ir veiksmažodžiui pamiršti. Žiūrėti:
aš ne aš Prisimenu, kaip lankiausi toje vietoje.
Niekada aš Aš pamiršiu laimingus laikus, kuriuos praleidome čia.
Mes nustatėme, kad kadangi tai yra įvardinis veiksmažodis, jį nurodantis papildymas visada yra valdomas linksniu – dėl to jis turi būti suvokiamas kaip netiesioginis pereinamasis žodis. Aptariamame pavyzdyje prielinksniai atskleidžiami „de“ ir „dos“.
Tokį įvykį taip pat galima pastebėti, kai papildinys yra atskirtas infinityvo veiksmažodžiu, kaip:
jis neprisiminė pristatyti reikiamus dokumentus. (pirmasis konjugacija)
Nepamiršk atnešti prašomą užsakymą. (antras konjugacija)
Dabar pereikime prie kitų kontekstų, kuriuose aptariamas veiksmažodis prisiims tiesioginio pereinamojo pobūdžio sąlygą, taigi atsisakykime prielinksnio vartojimo. Pastaba:
ta ponia prisimena senas mokytojas. (jausmas, kad esi kaip kažkas)
viskas čia atsimena Mano žmona. (jausmas prisiminti kažkieno figūrą)
Galiausiai svarbu atsiminti, kad kai reikšmė nurodo „informuoti“, „perspėti“ arba „neleisti“, konstrukcija įvyks su tiesioginiu asmens objektu (ribojama įstrižais įvardžiais o, a, as) ir su netiesioginiu subjekto objektu (ribojama linksniu in). Taigi, nieko patogiau nei išreikšti remiantis įrodymais pateiktu pavyzdžiu:
Prisiminė -Thekad turėčiau dalyvauti susirinkime.
Prisimeni kas? Ji)
Nuo ko? Kad turėčiau dalyvauti susirinkime.
Vânia Duarte
Baigė raidėmis
Brazilijos mokyklos komanda
Verbalinė regencija - Gramatika - Brazilijos mokykla
Šaltinis: Brazilijos mokykla - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/peculiaridades-verbo-lembrar.htm
