Skaitymas yra mūsų kasdienio gyvenimo dalis, nesvarbu, ar tai mokykloje, ar namuose, bet kokioje kelionėje, kurią mes einame, trumpai tariant, ji yra visada.
Faktas yra tas, kad kai mes tai praktikuojame, mes dažnai nenustojame galvoti apie jo tikrumą svarba, tai yra: kiek tas ar kitas tekstas mums buvo prasmingas, kol mes išlaikėme susisiekti su juo?
Ar žinote, kodėl užduodamas šis klausimas?
Dažnai, ypač mokykloje, mokytojas siūlo perskaityti ir iškart po to įsako interpretuoti tekstą. Bet kaip tai įgyvendinti, jei beveik nieko neatsimename iš to, ką ką tik skaitėme? Kai taip atsitinka, taip yra todėl, kad mes vis dar neturime reikiamų įgūdžių kiekvienam geram skaitytojui.
Šis gebėjimas mokėti interpretuoti tekstą, nes jis yra labai svarbus, turi būti greitas laimėjo, nes tai padės mums visose srityse, pradedant ta maža problema matematika ...
Ak! Kiek kartų mes jį skaitėme ir negalime išspręsti, ar ne?
Na, svarbiausia šioje veikloje yra žinoti, kaip iššifruoti, kokį pranešimą mums nori perduoti pateiktas tekstas, ir tam būtina išanalizuoti kai kuriuos dalykus.
Turime atkreipti dėmesį į pavadinimą, nes jis suteikia mums patarimų apie temą, kuri bus aptarta vėliau. Netrukus pasirodo pirmoji pastraipa, kurioje, atsižvelgiant į tekstą, atsiskleidžia pagrindiniai aptariamo dalyko elementai.
Paprastai kitose pastraipose siuntėjas (asmuo, kuris rašo) paprastai išsamiau plėtoja visą savo idėją. ir pabaigoje daro savotišką „santrauką“ apie viską, kas pasakyta, kad nepaliktų nieko neaiškaus, beprasmio skaitytojui.
Iki šiol kalbėjome apie teksto konstravimo būdą, tačiau yra ir dar viena detalė, kurios niekada neturime pamiršti: skyrybos ženklai. Kartais kablelis gali pakeisti sakinio prasmę, klausimas ir šauktukas viską pasako apie autoriaus „ketinimus“, tai yra jis gali palikti mums apmąstyti klausimą, jis taip pat gali pagirti ar kritikuoti, naudodamas šauktuką, ar sutinki?
Todėl lieka pasakyti, kad ne visada per pirmąjį svarstymą galime nustatyti visus būtinus elementus, kad būtų galima gerai suprasti. Jei pranešimas nėra aiškus mūsų supratimui, mes atliekame antrą, šį kartą šiek tiek dėmesingesnį, skiriant skyrybos ženklus, taip pat analizuojant kiekvieną pastraipą ir iš jos ištraukiant idėją pagrindinis.
Tai darydami laikykite save kompetentingu skaitytoju !!!
Autorius Vânia Duarte
Baigė raides
Vaikų mokyklos komanda
