Neužsimenamas baigtinis. Neužsimenami baigtiniai atvejai

Per tekstą "Nebaigiamas linksnis“, Galite pamatyti apie kai kurias ypatybes, nurodančias, kada turėtume linksniuoti, ty konjuguoti veiksmažodį pagal gramatinį asmenį. Taigi, kadangi mūsų tikslas yra priversti jus vis labiau išplėsti savo žinias apie faktus susijusias su kalba, kuria mes kalbame, nuo šiol sužinosime apie atvejus, kai šis lankstumas neatsiranda.

Kaip ir tais atvejais, kuriuos nagrinėjome aukščiau, tie, kurie susiję su bešnekamasis galininkas, taip pat galioja mažos taisyklės, tad kaip su jomis susipažinti?


Atvejams, susijusiems su neužkrečiamu baigtiniu, taip pat taikomos iš anksto nustatytos taisyklės

# Nėra begalinio linksnio, kai nuoroda nėra skirta jokiai konkrečiai būtybei:

Gerbti vyresniesiems yra dorybė, kurią reikia praktikuoti.

Veiksmažodžio pagarba šiuo atveju reiškia visus, o ne konkrečiu būdu.

# Lankstymas taip pat neturėtų atsirasti, kai jis yra lygiavertis imperatyvui:
Atlikite testą, studentai, nes laikas baigėsi.
Kadangi tai yra įsakymas ar net įsakymas, lenkimas nėra ribojamas.


# Susideda iš subjekto, kurį vaizduoja įstrižas įvardis:
Įsakymas-tu išvalyti visą mokyklą.
Turime tai, kad paryškintas įstrižas įvardis reprezentuoja subjektą.
 # Veikia kaip pagrindinis frazės veiksmažodis:

mes linkime pasveikink nuotaka ir jaunikis čia pat.
Mes nustatėme, kad tai yra žodinė frazė, kurioje pagrindinį veiksmažodį atriboja veiksmažodis, išreikštas galūnėje (komplimentams).
# Tais atvejais, kai veiksmažodį valdo prielinksnis, kad būtų suformuota frazė su veiksmažodžiais, pažymėtais „būti“, „pradėti“, „tęsti“, „baigti“ ir kt.
Studentas toliau skundėsi.
Tai, ką mes liudijame, yra žodinė lokacija, kurioje matome veiksmažodžio „tęsti“ (tęsinys) buvimą, po kurio eina prielinksnis.


Autorius Vânia Duarte
Baigė raides

Neužsimenamas baigtinis. Neužsimenami baigtiniai atvejai

Neužsimenamas baigtinis. Neužsimenami baigtiniai atvejai

Per tekstą "Nebaigiamas linksnis“, Galite pamatyti apie kai kurias ypatybes, nurodančias, kada tu...

read more