Žinoma, terminas „įvardis“ jums nesukelia keistenybių, ar ne? Bet net ir tada mes apie juos prisiminsime šiek tiek daugiau, kad galėtume visiškai suprasti temą, su kuria dabar susidursime.
Mes žinome, kad įvardis, be priklausymo gramatinės klasės , yra klasifikuojamas kaip žodis, lydintis ar pakeičiantis daiktavardį, nurodant jo padėtį kalboje esančių trijų žmonių (aš, tu, jis) atžvilgiu, pavyzdžiui: mano knyga, kad vienas berniukas, niekas atvyko, be kitų pavyzdžių.
Taigi mes taip pat primename, kad ši įvardžių klasė turi skirtingą klasifikaciją, skirstoma į asmeninius įvardžius tiesiosios bylos ir įstrižiniai, gydomieji įvardžiai, parodomieji, turėtiniai, giminės, neapibrėžtieji ir klausiamieji įvardžiai, kuriuos žinosime šiame straipsnis.
Kalbėdami apie klausiamuosius įvardžius, turėtume pagalvoti apie tą mažą skyrybos ženklą (?), Naudojamą užduoti klausimus. Tai darydami mes galime suprasti, kodėl šie įvardžiai yra klasifikuojami kaip tokie, nes jie naudojami formuluojant tiesiogiai ar netiesiogiai pateiktus klausimus. Pažiūrėkime keletą pavyzdžių?
Kiek mokinių atėjo į klasę? - tiesioginis klausimas
Nežinoma, kiek mokinių atėjo į klasę - netiesioginis klausimas.
Dabar, kai žinome klausiamųjų įvardžių funkciją, žinosime, kokie jie yra, nes jie egzistuoja tie, kurie gali pereiti į daugiskaitą, tai yra, kurie gali būti linksniuojami, ir tie, kurie negali eiti, taip pat vadinami nekintamieji.
Kita detalė, kurios negalime pamiršti, yra ta, kad šie įvardžiai, taip pat Neapibrėžti įvardžiai , miglotai, neapibrėžtai nurodykite trečiąjį asmenį (jis, ji, jie, jie).
Autorius Vânia Duarte
Baigė raides
Vaikų mokyklos komanda
