Kaip žinote, yra keletas situacijų, kai mes naudojame kalbą arba kaip siųstuvus (kai kalbame ar rašome), arba kaip imtuvus (kai ką girdime ar skaitome). Taigi, mes jau daug kalbėjome apie tai, kaip svarbu pritaikyti savo kalbą pagal situaciją, tai yra, ar tai formalesnė situacija (šiuo atveju rašymas), ar ne tokia formali situacija (šiuo atveju žodžiu).
Na, pradedant nuo šių labai svarbių žinių, nuo šiol žinosime šiek tiek daugiau apie du veiksmažodžius, kuriuos nuolat naudojame: veiksmažodis turėti ir veiksmažodis turėti. Kaipgi mes analizuosime keletą pavyzdžių, ar ne?
Sporto aikštelėje buvo žaidžiančių studentų.
Huh! Kodėl veiksmažodis „turėti“ (buvo) konjuguotas trečiuoju asmeniu yra vienaskaita ir nesutinka su terminu „studentai“, apibūdintu daugiskaita?
Matote, jei šis terminas („studentai“) buvo sakinio dalykas, tai taip, jis galėjo būti išreikštas daugiskaita, tačiau tai ne veiksmažodžio „turėti“ dalykas, o tiesioginis veiksmo objektas (papildinys). Taigi, ar prisimenate dalykų tipų ypatybes? Jei ne, pasiekite tekstą " dalyko rūšys“Ir atkreipkite dėmesį, kad veiksmažodis liko vienaskaita (turėjo), nes šis sakinys neturi dalyko, tai yra jis klasifikuojamas kaip sakinys be subjekto. Taigi visi veiksmažodžiai, sudarantys šią bylą, visada turi likti vienaskaitos trečiuoju asmeniu.
Bet... mes kalbame apie veiksmažodį „turėti“, ar ne tiesa? O veiksmažodis „haver“, kokioje situacijoje jis naudojamas?
Žinok, kad spręsdamas oficialias situacijas, kaip jas jau žinai, visada nori ją naudoti, taip?
Taigi, atkreipkite dėmesį į tą pačią maldą, dabar su veiksmažodžiu „haver“:
Sporto aikštelėje buvo žaidžiančių studentų.
Ar pastebėjote, kad jis tęsė vienaskaitą trečiuoju asmeniu? Sužinokite, kodėl taip atsitinka, pasiekdami tekstą "neasmeniniai veiksmažodžiai”.
Nepamirškite šios svarbios detalės: rašydami vietoj veiksmažodžio „turėti“ naudokite veiksmažodį „haver“, gerai?
Pasinaudokite proga ir peržiūrėkite mūsų vaizdo pamoką susiję su tema: