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의사 소통은 모든 존재의 고유 한 특성이며 사회에서 살 수 있습니다.
언뜻보기에는 문구에 문제가 없지만 세심한 독자이며 언어의 학생이라면 포르투갈어, 아마도 섭정과 관련된 언어 적 편차가 있음을 깨달았습니다. 언어 적. 이러한 유형의 미끄러짐은 서면 및 구두 양식에서 매우 일반적입니다 (편견없이 후자의 의사 소통), 지휘가 장이라는 점을 감안할 때, 우리의 문법.
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의사 소통은 모든 존재의 고유 한 특성입니다. 그들을 허용하는 것 사회에 산다.
이전에 오류를 눈치 채지 못했다면 지금 당연한 것입니다. 어려움은 동사 "허용하다"의 섭정을 중심으로 이루어집니다. 첫 번째 문장 (편차가있는 문장)에서 강조되지 않은 경사 대명사 '당신' 또한 비스듬한 대명사를 대체 '그들', 심각한 전도 오류가 발생합니다. 구문을 분석해 보겠습니다.
커뮤니케이션 누군가에게 무언가 또는 무언가를 허용합니다. 이 경우 의사 소통은 무언가를 허용합니다. 인간은 사회에 산다. 따라서 동사 허용하기 위해 é 간접 전이, 따라서 간접 객체가 필요합니다. 간접 타동사의 경우 비 강세 경사 대명사를 사용해야합니다. '당신' (간접 목적어 역할을 함) 그리고 a가 필요한 동사에 대해서만 강조되지 않은 경사 대명사 'o'를 남겨 둡니다. 목적어. 예를 참조하십시오.
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요약 :
간접 타동사는 간접 객체라고하는 보완을받습니다. 그들은 전치사가 필요합니다. 구두 리젠시. 3 인칭 경사 대명사 '당신' 과 '그들' 간접적 인 목적으로 사람을 대체 할 수 있습니다. 예: 교사는 학생 / 선생님 당신 출구를 허용했습니다.
루아 나 카스트로
편지에서 졸업
이 텍스트를 학교 또는 학업에서 참조 하시겠습니까? 보기:
PEREZ, Luana Castro Alves. "동사"허용 "의 리 전시"; 브라질 학교. 가능: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/regencia-verbo-permitir.htm. 2021 년 6 월 27 일 액세스.
문법
클릭하고 타 동성에 의해 결정되는 동사 "보조"의 통치권에 대해 알아보십시오. 따라서 구두 보완 역할을하는 문장의 다른 용어와의 관계를 설정합니다. 또한, 이 동사의 수행 유형은 발화 맥락에서 의미와 관련이 있습니다.