우리가 문법 수업에 익숙해지면 곧 그들의 뚜렷한 특성과 눈에 띄지 않지만 특히 구술에 관해서는 우세한.
따라서 구체적으로 우리는 의문 대명사에 대해 설명합니다. 문자 적 의미에서, 그들은 질문을하는 의미로, 때로는 직접적, 때로는 간접. 따라서 예를 들어 다음 진술을 분석해 보겠습니다.
이 시험에는 몇 명의 응시자가 참여합니까? (직접 형식)
이 시험에 몇 명의 응시자가 참여할지는 확실하지 않습니다. (간접 형식)
이 전제에 기초하여 이제 의문 대명사의 사용을 증명하는 상황에 대해 알아 봅시다. 이것들은 다음에 의해 나타납니다.
* 구어체 언어와 관련하여 우리는 일반적으로 질문을 강조하기 위해 대명사 "that"을 반복합니다.
우리의! 뭐뭐 내가 너를 그렇게 화나게 했니?
* 우리는 대명사 "who"가 항상 실질적인 기능에 사용된다는 것을 발견했습니다.
WHO 여기가 엉망 이었나요?
제목
당 WHO 주문이 배송됩니까?
책임 대리인
* 대명사 "quanto"는 명사 대명사 또는 형용사 대명사로 사용할 수 있습니다.
얼마나 많은 운동을 풀었습니까?
* 대명사“that”과 관련하여 우리는 명사 대명사와 형용사 대명사로 모두 사용될 수 있다고 말합니다. 첫 번째 상황 (명사)에 대해서는 "무엇"의 의미를 가지며 두 번째 상황은 "어떤 종류"에 대한 개념을 나타냅니다.
그 당시 당신은 어떤 친구임을 증명 했습니까? (어떤 친구)
수면을 잃게하는 문제 (뭔가를 언급)
작성자: Vânia Duarte
편지에서 졸업
브라질 학교 팀
문법 - 브라질 학교
출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/pronomes-interrogativos-circunstancias-uso.htm
