당신 연산자논쟁적인 논증 적 전략을 강조하고 텍스트의 통합에 협력하는 역할을하는 요소입니다. 사이의 관계 많은 다른 아이디어 제시. 인수 비교, 가정 표시 등 연산자가 수행 할 수있는 여러 기능이 있습니다. 각 기능에는 사용할 수있는 요소 집합이 있지만 연산자의 의미를 방해하거나 변경할 수 있으므로 사용 컨텍스트에주의를 기울일 필요가 있습니다.
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인수 연산자 란 무엇입니까?
그만큼 입론 일부 언어 학자에 따르면 우리가 무언가를 말할 때마다 세계의 비전을 방어하기 위해 개념, 아이디어 및 가치를 이동한다는 점을 고려할 때 언어의 기본 활동입니다. 그러나이 암시 적 주장 외에도 일부를 방어하려는 의식적 의도에스 아이디어, 우리는 우리의 주장을 설명하고 그것을 위해 우리는 인자 연산자를 사용합니다.
따라서 인수 연산자는 다음과 같습니다. 발화의 논증 적 특징을 강조 할 수있는 언어 적 요소, 따라서 본문 돌아오고 있습니다. 접속사와 같은 단일 요소이거나 둘 이상의 단어가있는 구문 또는 구조와 같은 더 복잡한 요소 일 수 있습니다.
약간 텍스트 장르 연산자를 사용해야합니다. 텍스트 유형 주 목적으로 특정 주제에 대한 관점을 제시하는 논증 적 독자 / 청취 인을 설득하는 전략과 함께 자신을 포지셔닝하여 관심을 유도합니다. 생각.
운영자의 기능은 추론 및 논증 적 전략의 유형 저자가 사용하고 있으므로 그러한 관계를 증명할 연결자를 선택할 때 접속사가 원하는 기능을 수행 할 수 있도록 원하는 의미에주의를 기울일 필요가 있습니다.
인수 연산자의 기능
인수 연산자가 수행하는 기능은 다양하며 다양한 텍스트 요구 사항을 충족합니다. 다음은 본문에서 인수 연산자의 주요 기능 목록입니다.
동일한 결론에 대한 주장을 강화하십시오. 일련의 아이디어를 사용할 때 모두 동일한 결론을 목표로하고 그중 하나는 일반적으로 이러한 중요성을 구분하는 요소에 의해 시작되는 중요한 강조 "포함".
동일한 결론에 대한 주장 추가 : 인수 연산자를 사용하여 동일한 결론에 이르는 아이디어를 연결할 때.
이전 주장과 관련된 결론을 소개합니다. 인수 연산자를 사용하여 이전에 제시된 인수와 관련된 결론을 시작할 때.
반대 또는 대안 적 결론으로 이어지는 대안 적 주장을 소개합니다. 운영자가 가능성 또는 대안적인 결론을 만드는 데 사용되는 경우: "이것 또는 저것".
주어진 결론에 대한 비교 관계를 설정하십시오. 특정 결론으로 이어지는 아이디어 간의 비교를 표시하기 위해 논증 연산자를 사용할 때.
설명 입력 : 이전에 작성된 일부 진술이 설명되고 인수 연산자가 해당 설명의 시작을 표시하는 데 사용되는 경우.
반대 결론에 대한 반론 : 논증 연산자가 제시된 결론으로 역경의 아이디어를 표시 할 때.
가정 된 내용을 소개합니다. 연산자를 사용하여 개발 될 아이디어의 가정을 나타낼 때.
이것들은 명시 적 논증이 필요한 텍스트 장르에서 논증 연산자가 수행하는 주요 기능입니다. 그러나 사용 된 인수에 따라 텍스트에서 다른 기능을 수행 할 수 있습니다. 기능에 관계없이 인수 연산자는이 확립 된 관계를 입증 할 책임이 있으므로 필요한 기능에 적합해야합니다.
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인수 연산자의 유형
함수와 마찬가지로 인수 연산자는 유형으로 나뉩니다. 각 운영자 그룹은 논증 적 기능. 다음은 함수 관계 및 인수 연산자 유형 목록입니다.
논증 적 강화 : "최대", "짝수", "짝수", "포함".
인수의 합 : "그리고", "또한", "여전히", "뿐만 아니라", "또한", "추가", "추가", "추가", "추가", "동일한 방식".
결론 소개 : "그러므로", "그러므로", "그러므로", "위에 비추어", "이렇게", "요약", "그러므로", "이하".
반대 결론 소개 : "or", "or else", "wants this… wants that".
인수 비교 : "이상", "그래서… 어떻게".
설명 소개 : "때문에", "이래로", "이래로", "이것이", "뿐만 아니라", "경우에", "증거", "이를 위해", "결과적으로", "이에 수반되는".
반대 결론에 반대: "그러나", "그러나", "그러나", "그러나", "하지만", "만약", "이후".
가정 소개 : "이미", "아직", "지금".
목적 코드 : "순서대로", "조준".
준수 표시 또는 권위의 목소리 : "두 번째", "에 따라", "에 따라", "그가 강조하는대로", "그가 고려한대로".
타임 스탬프: "as", "처음에", "동시에", "시간에", "이전에", "이후에".
동일한 범주에 그룹화되어 있음에도 불구하고이 기준만으로는 인수 연산자를 삽입하거나 대체 할 수 없다는 점을 강조하는 것이 중요합니다. 필요하다 분석하다만약 연산자가 배치 될 컨텍스트, 텍스트의 다른 의미와 텍스트 장르의 요구 사항에 맞게 조정하려고합니다.
또한 프레임이 다른 요소를 찾는 것이 일반적입니다. 문법 수업, 처럼:
접속사
전치사
동사
부사
이것은 일반적이기 때문에 인수 연산자는 참조하지 않습니다미디엄 단어 클래스의 범주에, 그러나 텍스트 구성의 언어 전략에. 다른 연산자가 텍스트 제작에 사용되는 것도 가능하지만 몇 가지 가능성이 있습니다. 타당하지만 텍스트 장르에 대한 적응은 논증을 발전시키기위한 기본적인 연습이다. 품질.
해결 된 운동
질문 1 – (Enem)
세상은 크다
세상은 크고 맞아요
바다 위의이 창에서.
바다는 크고 딱 맞습니다
침대와 매트리스에서 사랑합니다.
사랑은 크고 적합하다
키스의 짧은 공간에서.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. 시와 산문. 리우데 자네이루: Nova Aguilar, 1983)
이시에서 시인은 문체 사이의 관계를 설정하기 위해 동일한 접속사를 사용하는 것과 같은 특정 언어 구조 및 표현의 반복이라는 문체 옵션을 만들었습니다. 이 연결은 관련 아이디어 중에서 다음과 같은 의미를 설정합니다.
비교
B) 결론
C) 반대
D) 교대
E) 목적
해결
대안 C. 이 질문에는 논쟁 연산자 "and"가있는 게임이 있습니다. 일반적으로시에 정보를 추가하는 데 사용되는 그것은 반대 역할을합니다. 주의 깊게 읽으면 나는 가사 그것은 사물의 위대함과 그들이 맞는 곳의 작다는 생각에 반대하므로 적대적인 생각입니다. 또한 "and"가 "but"로 대체되면 독자는 아이디어 간의 반대가 분명하다는 것을 알 수 있습니다.
질문 2 – (Enem)
한나의 아이들은 훌륭했고 진실하고 육즙이 많았습니다. 그들은 자랐고, 목욕하고, 스스로를 요구하고, 장난스럽고, 순간을 점점 더 완성했습니다. 부엌은 마침내 넓어졌고 스토브는 고장났습니다. 천천히 돈을 내고 있던 아파트는 더위가 강했다. 그러나 그녀가 자른 커튼을 휘젓는 바람은 그녀가 원한다면 차분한 수평선을 바라보며 멈추고 이마를 닦을 수 있다는 것을 상기시켰다. 농부처럼. 그녀는 다른 사람이 아니라 이것들 만 손에 심었습니다.
LISPECTOR, C. 가족 관계. 리우데 자네이루: 로코, 1998
저자는 연결을 두 번 사용합니다. 그러나 제시된 조각에서. 텍스트를 표현하는 요소의 조직, 구조 및 기능 측면, 연결 그러나
A) 텍스트에 나타나는 두 가지 상황에서 동일한 내용을 표현합니다.
B) 문장의 시작 부분에 사용하면 텍스트의 유동성이 깨지고 이해력이 떨어집니다.
C) 고정 된 위치를 차지하여 문장의 시작 부분에 사용하기에 부적절합니다.
D) 독자의 결론을 지시하는 시간적 순서에 대한 아이디어를 포함합니다.
E) 두 가지 사용 맥락에서 뚜렷한 추론 기능을 가정합니다.
해결
대안 E. 이 문제에서 동일한 연산자는 두 가지 다른 컨텍스트에서 사용되며 다른 기능을 수행합니다. 첫 번째 "but"는 삶의 열기와 딱딱함, 바람과 삶의 가능성 사이의 대조를 만들어 내기 때문에 아이디어의 대립을 만드는 데 사용됩니다. 두 번째 사용에서 대조적 인 인상에도 불구하고 "but"의 효과는 실제로 이전에 말했던 "the 내가 손에 가지고있는 씨앗”, 이것은“but”를“and yes”로 대체함으로써 증명 될 수 있으며, 이전 아이디어가 강화됩니다.
작성자: Talliandre Matos
작문 교사
출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/redacao/operadores-argumentativos.htm
