Thomas Kuhn은 과학 철학 연구자들 중 한 명으로 디스커버리 컨텍스트, 과학의 기초 및 진화와 관련된 심리적, 사회 학적, 역사적 측면에 특권을 부여합니다.
Kuhn에게 과학은 다음과 같은 방법론 단위 내에서 문제 (예: 퍼즐)를 해결하는 것으로 구성된 고도로 결정된 유형의 활동입니다. 어형 변화표. 이것은 충분한 개방성에도 불구하고 주어진 과학 분야에서 해결해야 할 문제를 제한합니다. 과학계에서 받아 들여지는 합리성의 표준을 확립하는 사람은 바로 그 사람이며, 따라서 과학자들이 훈련받는 과학의 창립 원칙입니다.
영형 어형 변화표 정상 과학의 특징입니다. 이것은 쿤이 신화 적이거나 비이성적이라고 부르는 단계에있는 현상을 실체화하거나 설명하려는 일종의 무질서한 활동 후에 확립됩니다. 일반 과학은 패러다임이 깨지고 대체 될 때도 발생합니다 (이는 과학 이전 단계로 돌아가는 것을 의미하지 않음). 모델 내에는 그러한 패러다임의 타당성에 의문을 제기 할 수있는 이상이나 반례가 있습니다. 이것이 이론에 이상을 제출하기에 정말로 불충분하다면-다른 각도에서 보았을 때 문제 – Kuhn이 말하는 비범하거나 혁명적 인 과학이 발생하며 이는 다른 것의 채택에 지나지 않습니다. 어형 변화표, 즉 세계관입니다.
이는 패러다임 내에서 과학자들이 확증해야한다는 사전 기대가 있기 때문입니다. 따라서 과학자들은 발견하려고하지 않습니다. 정당화 컨텍스트) 이론을 사실에 맞추기 만하면됩니다. 이 과정과 다른 일이 발생하는 것은 기술적 무능력과 같은 주관적인 요인 때문입니다. 전문가의 문제, 도구의 기술적 불가능 성 또는 실제 기기 교체의 필요성 어형 변화표 흐름. 이를 위해 과학자들은 가설을 사용합니다. 애드 혹 유지하려고 어형 변화표 (포퍼가 생각한 것과는 반대로). 여기에서 쿤은 과학적 지식의 불연속성을 강조한다. 그런 다음 지식의 축적을 통해서가 아니라 파열을 통해 진행되는 것은 전통적인 과학 사상처럼.
주앙 프란시스코 P. Cabral
브라질 학교 협력자
Uberlândia 연방 대학교 철학과 졸업-UFU
캄 피나 스 주립대 학교 철학 석사 과정-UNICAMP
철학 - 브라질 학교
출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-filosofia-ciencia-thomas-kuhn.htm
