영형 전국 독서의 날 10월 12일이에요. 2009년 정부가 이 기념 날짜를 정한 법률 제11,899호를 승인한 이후부터 이 날을 기념하기 시작했습니다. 이 법의 목적은 독서를 장려하여 학교, 도서관, 출판사가 이 날을 기념하는 활동과 프로젝트를 시작하도록 영감을 주는 것입니다.
읽어보세요: 전국 아동 도서의 날
이 기사의 주제
- 1 - 전국 독서의 날 요약
- 2 - 독서의 날의 유래
- 3 - 전국 독서의 날의 목적은 무엇입니까?
- 4 - 전국 독서의 날 활동
-
5 - 독서의 중요성
- → 독서의 중요성에 관한 비디오 강의
- 6 - 독서를 장려하는 프로젝트
- 7 - 전국 독서의 날 문구
전국 독서의 날 요약
전국 독서의 날은 2009년 법률 번호 11,899로 제정되었습니다.
이 날은 독서를 장려하기 위해 만들어졌습니다.
전국 독서의 날은 10월 12일이다.
독서는 추론, 상상력, 비판적 감각을 발달시킵니다.
독서의 날의 유래
전국 독서의 날은 다음과 같이 시작되었습니다. 법률 번호 11,899, 2009년 1월 8일. 이 법은 전국 독서의 날과 전국 독서 및 문학 주간을 제정했습니다. 따라서 10월 12일이 이 축하 행사로 선택되었습니다.
전국 독서의 날의 목적은 무엇입니까?
전국 독서의 날의 존재 목적은 다음과 같습니다. 독서를 축하하고 그에 따른 행동을 장려하십시오. 그날과 그것이 일어나는 주에 교육 기관, 도서관, 출판사는 독서, 특히 문학적 독서를 장려하기 위한 실천 조치를 취할 기회를 갖습니다. 또한 해당 분야의 전문가들이 이와 관련하여 대화하고 긍정적인 경험을 공유할 수 있는 기회이기도 합니다.
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전국 독서의 날 활동
활동 |
절차 |
독서대회 |
교사는 학교 도서관에서 이용할 수 있는 책 몇 권을 선택합니다. 수업 시간에 모든 학생들이 이 책을 읽고 일정 시간 동안 메모할 수 있도록 일정과 지침을 만들어야 합니다. 전국 독서의 날, 학교 행사에서 팬과 모든 것이 함께하는 가운데 팀에게 책의 내용에 대한 질문을 받게 됩니다. 하지만 모든 팀원이 참여할 수 있도록 규칙이 필요합니다. 승리한 팀은 반드시 상을 받아야 합니다. |
읽기 표시 |
사전에 선발된 학생들은 자신이 선택한 책을 읽고, 전국 독서의 날에 반 친구들이 그 책을 읽도록 설득하는 임무를 맡게 됩니다. 각 학생이 발언한 후 대다수가 어떤 책을 읽을 것인지 결정하기 위해 투표를 실시합니다. 우승자에게 상금이 가장 중요합니다. |
독자들의 토론 |
도발적인 아이디어가 담긴 책을 선택하여 독서해야 하며, 독서의 날에는 그 책에서 다루는 문제에 대해 토론을 시작해야 합니다. 이 경우에는 교사의 중재가 필수적이다. |
독서의 중요성
읽기에는 독자의 시간과 집중력이 필요합니다. 읽기를 멈추어야 합니다. 버스에서, 광장에서, 식당에서 친구를 기다리면서 책을 읽는 사람들이 있습니다. 다른 사람들은 집에서 혼자 조용한 곳에서만 책을 읽을 수 있습니다. 왜냐하면 우리 각자에게는 자신만의 집중 규칙이 있기 때문입니다.
독서 습관 집중력, 즉 특정 활동에 집중하는 능력을 개발합니다.. 이러한 집중력을 통해 우리는 특정 행동을 보다 효과적으로 수행할 수 있습니다. 따라서 책을 읽는 사람은 일반적으로 일상 업무나 훨씬 더 복잡한 작업을 수행할 때 더 유능합니다.
독서의 또 다른 중요한 결과는 비판적 감각의 발달. 결국 독자들은 자신의 길을 건너는 책에서 다양한 아이디어에 접근하게 됩니다. 이는 경험의 맥락에 국한되지 않기 때문에 현실에 대한 더 넓은 인식을 제공합니다. 따라서 그들은 덜 소외됩니다.
또 중요한 것은 독서다. 우리의 추론을 발전시킨다즉, 특정 결론에 도달하거나 특정 목표를 달성하기 위해 사실과 아이디어를 연관시키는 방법을 알려줍니다. 물론 그것이 우리의 상상력을 확장한다는 것은 말할 것도 없습니다. 그리고 상상력이 없으면 진화도 없습니다.
하지만 이 모든 것 또한 독자들의 선택에 달려 있을 것이다. 오락물만 읽는 사람은 비판적 사고력이 발달하지 않아 소외될 수도 있다. 오락이 그 자리를 차지하지만 책뿐만 아니라 사람과 상황에 대한 좋은 독자가 되려면 더 중요한 작품이 필수적입니다.
→ 독서의 중요성에 대한 비디오 강의
인센티브 프로젝트 읽기
프로젝트 |
실현 |
적용 범위 |
Arca das Letras 농촌 도서관 프로그램 |
시드 |
국가의 |
콤비블리오테카 |
파비아나 코르테스 카르발류 페피노 교수 |
국가의 |
독서 측정기 프로젝트 |
마쿠코 데 미나스 주립학교 |
이투미림-MG |
문학정원 프로젝트 |
주립학교 Ormy Araújo Amaral 교수 |
파트로시니오-MG |
Gelateca Cultural Maria Betania de Carvalho |
지역 인구 |
레시페PE |
Caminhos da Leitura 커뮤니티 도서관 |
아이벡 / 작가 |
파렐헤이로스-SP |
도서관의 흑인 여성 |
카린 소우자 |
국가의 |
독서는 문을 연다: 독서가 당신을 자유롭게 하기 때문이다 |
로라이마 법원 |
상태 |
전국 독서의 날 문구
“독자가 약간의 부와 안락한 삶을 누리고 있다면 그는 때때로 다른 사람들이 어떤지 알아보기 위해 밖으로 나갈 것입니다.”(별의 시간, Clarice Lispector 저).
"오! 책을 뿌리는 자는 복이 있도다... 소수의 책들... 그리고 사람들에게 생각하라고 말해주세요!” (플로팅 폼, 카스트로 알베스).
“평생 책을 읽는 것 이상을 하지 못한 채 책을 읽는 사람들이 있습니다. 그들은 페이지에 푹 빠져서, 말이 단지 강물 위에 놓인 돌일 뿐이라는 것을 깨닫지 못합니다.”(동굴, 호세 사라마구 지음).
"읽을 때 우리는 텍스트에 대해 특정한 태도를 취하기 때문에 텍스트가 살아 있습니다."(혀의 소문, 롤랑 바르트).
출처:
바르트, 롤랜드. 혀의 소문. Mario Laranjeira가 번역했습니다. 상파울루: 마르틴스 폰테스, 2004.
브라질. 법률 11,899, 2009년 1월 8일. 가능: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l11899.htm.
카스트로 알베스. 플로팅 폼. 5. 에드. 코티아: Ateliê 사설, 2005.
CNJ. Roraima 법원에서 청소년 독서 장려 프로젝트 시작. 가능: https://www.cnj.jus.br/projeto-de-incentivo-a-leitura-para-adolescentes-e-lancado-pelo-tribunal-de-roraima/.
VIVO 전화 재단. 인센티브 프로젝트 읽기: 사회 변혁을 위한 도구. 가능: https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/projetos-de-incentivo-leitura-transformacao-social/.
리스펙터, 클라리스. 별의 시간. 리우데자네이루: 로코, 1998.
MEC. 이 프로그램은 농촌 지역에 11,000개 이상의 도서관을 건립하는 데 도움을 주었습니다.. 가능: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/dia-nacional-da-leitura.
미나스 제라이스. 읽기 인센티브 프로젝트는 지식 레퍼토리를 확장하는 방법으로 공립학교에서 개발되었습니다.. 가능: https://www.educacao.mg.gov.br/projetos-de-incentivo-a-leitura-sao-desenvolvidos-em-escolas-estaduais-como-forma-de-ampliar-o-repertorio-de-conhecimento/.
올리베이라, Beatriz de. 외곽에서 독서를 장려하는 프로젝트를 찾아보세요. 에스타당, 상파울루, 3월 21일. 2022.
사라마고, 호세. 동굴. 상파울루: Companhia das Letras, 2020.
학교나 학술 활동에서 이 텍스트를 참조하시겠습니까? 바라보다:
수자, 워리. "10월 12일 - 전국 독서의 날"; 브라질 학교. 가능: https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/12-de-outubro-dia-nacional-da-leitura.htm. 2023년 9월 27일에 액세스함.
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