영형 정규 학교 프로그램 7월 31일 월요일 공화국 대통령이 승인한 법률에 따라 제정되었습니다., 루이스 이나시오 룰라 다 실바.
교육부 장관인 Camilo Santana에 따르면 이 프로그램은 어린이와 청소년, 유치원부터 고등학교까지.
다음은 이니셔티브의 요약입니다.
프로그램의 목표는 등록 수를 100만 명 늘립니다. 해당 국가의 기본 교육 풀 타임;
등록 증가는 2023년과 2024년에 예상됩니다.
BRL 40억 투자 주, 지방 자치 단체 및 연방 지구를 지원하기 위해;
2026년까지 320만 등록 목표.
풀타임 등록은 다음과 같이 정의됩니다. 학생은 하루에 최소 7시간 또는 일주일에 35시간 이상 학교 또는 학교 활동에 참여합니다., 2교대로.
이 프로그램은 교육부(MEC)의 기본 교육 사무국에서 조정합니다. 이 프로젝트에는 학교 사무국과 지역사회를 위한 기술 지원 조치 개발이 포함되어 통합적 관점에서 교육적 교육 작업을 검증할 수 있습니다.
"전일제 학교는 단순히 업무량을 늘리기 위한 것이 아니라 사람, 학생을 환영하기 위한 것입니다. 기회를 주고 선생님을 소중히 여기는 것입니다."
Camilo Santana, 교육부 장관
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정규 교육
Instituto Sonho Grande의 CEO인 Ana Paula Pereira에 따르면 포괄적인 커리큘럼이 수반되는 풀타임 교육은 "학생들의 현실을 개선할 수 있는 잠재력".
이 교육 모델에서 전문가는 수업일의 연장이 삶의 프로젝트와 주인공을 기반으로 표현된 혁신적인 교육학적 모델의 개발 젊은이.
"이것은 인지 및 사회 정서적 측면을 포함하여 학생 전체의 발전을 가져옵니다. 학습을 향상시키는 것 외에도 새로운 도전에 대처할 준비가 된 시민 형성에 기여합니다. 세계."
Ana Paula Pereira, Instituto Sonho Grande CEO
Ana Paula는 지난 기본 교육 개발 지수(Ideb)에서 정규 학생의 학습 결과가 다음과 같다고 언급했습니다. 정규교육 또래보다 평균 50% 이상 높다.
크레딧: 공개.
Pernambuco에서 수행된 연구는 Pernambuco 도시에서 종합 학교를 시행한 후 젊은이들의 살인율이 최대 40% 감소했습니다. 이를 감안할 때 Ana는 포괄적인 교육이 폭력과 같은 사회적 문제를 해결하는 데 기여할 수 있다고 믿습니다.
전일제 학교 프로그램의 시행
국가 규모를 감안할 때 Ana Paula는 Escola em Tempo Integral Program의 구현을 위해 "주에서 모델 실행을 계획하고 조직하는 것이 필수적"이라고 믿습니다.
이 이니셔티브를 적용하는 과정에서 Ana는 두 가지 사항을 강조합니다.
인프라 및 리소스
종합적인 교육을 제공하기 위해서는 다음과 같은 보장이 필요합니다. 학교 시간의 확장을 지원할 수 있는 적절한 인프라, 커리큘럼의 변화뿐만 아니라 Ana는 주장합니다.
그럼에도 불구하고 Ana Paula는 투자 능력이 더 크고 더 작은 다양한 프로파일을 가진 학교가 모델을 통해 발전했다는 사실을 언급합니다.
교사 연수
혁신과 교육학적 변화를 통해 전문가는 다음을 강조합니다. 적절한 교사 교육이 필요하다 종합 교육 분야에서 일합니다.
이러한 전문가들은 인생 프로젝트 수업을 가르치고 튜터 역할을 하는 방법을 배워야 합니다(예: 주인공 클럽뿐만 아니라 학문적, 정서적, 사회적 측면을 다루기 위해 재학생.
문제가 존재하지만 정부의 우선순위와 격려를 통해 극복할 수 있다고 Ana Paula는 강조합니다.
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풀타임으로 공부하는 이유는 무엇입니까?
이 질문에 대해 Ana Paula는 모델이 젊은이의 삶의 프로젝트와 주인공에 초점을 맞춘 혁신적인 커리큘럼을 제공한다는 질문을 강조합니다.
"통합 교육에서 학생들은 결정을 내리고, 원하는 것을 발견하고, 미래를 계획하고, 다른 동료들과 책임을 분담하여 보다 참여적인 학습 환경을 구축하고 농축. 그 결과, 학생들은 직업 세계와 고등 교육 진학에 더 잘 대비할 수 있습니다. 통합 교육은 삶을 준비합니다."
Ana Paula Pereira, Instituto Sonho Grande CEO
전일제 교육과 불평등
지난 Ideb 결과를 분석한 결과, 사회적 취약계층 학생이 많은 학교에서도 통합 교육 모델이 긍정적인 결과를 보였다.
Ana Paula는 또한 통합 교육이 흑인 졸업생과 백인, 노동 시장에서 여성의 삽입을 개선하고 고등 교육에 대한 흑인과 원주민의 접근성 향상에 기여 공공의.
Instituto Sonho Grande의 CEO는 풀타임 중등 교육에 중점을 두고 20개 주와 파트너십을 맺은 조직이 이 교육 모델의 과제, 기회, 모범 사례 및 실행 품질을 매핑하기 위해 연례 설문 조사를 수행합니다.
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이미지 크레디트:
[1] José Cruz / Agência 브라질
루카스 아폰소
기자
