이번주 목요일(10)은 국제 영재의 날 그리고 내일 (11) 학생의 날.
이 날짜는 사회에서 학생의 역할과 학교 환경에서 높은 능력과 재능을 가진 어린이와 청소년의 관계에 대한 성찰을 촉진합니다.
National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira(Inep)가 발표한 기본 교육 학교 인구 조사에 따르면, 2022년 브라질에는 영재 프로필을 가진 26,815명의 학생들이 있었습니다. 이 숫자는 이전 인구 조사에 비해 3,000명이 증가한 것을 나타냅니다.
이 사실은 학교에서 이러한 학생들의 경험에 대해 생각하도록 권장합니다.
사이 높은 능력과 재능을 나타낼 수 있는 징후는 다음과 같습니다.
가속 학습;
큰 메모리 용량;
창의성;
복잡한 문제 해결의 용이성;
끊임없는 질문
Brasil Escola는 높은 능력을 가진 아이의 어머니와 신경 심리학자와 이야기를 나누었습니다. 이러한 어린이와 청소년의 현실을 이해하고 이들을 포용하는 데 도움이 되는 정보를 공유합니다. 재학생.
또한 확인: 학생들은 공립학교 프로젝트에서 식용유를 스쿨버스용 바이오디젤로 변환합니다.
3세의 이중언어: 필리포의 이야기
2살 때 작은 Filippo는 이미 번호판을 읽는 방법을 알고 있었습니다. 포르투갈어와 영어로 된 모양, 색상, 문자 및 숫자에 대한 관심은 어린 나이에도 이미 소년의 삶의 일부였다고 그의 어머니인 Roberta Castro는 말합니다. 둘 다 상파울루(SP)에 거주합니다.
크레딧: 개인 자료실.
"그는 감정적으로뿐만 아니라 교육학적 관점에서도 매우 빠르고 효율적인 논리적 추론과 뛰어난 기억력으로 항상 다른 발전을 보였습니다."
로베르타 카스트로 - 필리포의 어머니
Roberta와 Camino School의 신경심리학자 Renata Trefiglio 모두에게 "학교는 영재 학생들에게 단연코 가장 큰 문제입니다."
레나타는 설명한다 이것들어린이와 청소년은 소외감을 느끼고 어려움을 겪을 수 있습니다. 학교 공간에서 그들의 지적 특성을 자극하고 환영하는 환경을 찾지 못하기 때문입니다.
영재에게서 관찰되는 특징 중 하나는 귀의 민감성. 이것은 Roberta가 Filippo에서 관찰했습니다. 소년의 어머니는 팬데믹 이전에 학교에서 공부했는데 방이 매우 작고 카드가 많았기 때문에 항상 귀를 막는 것이 일반적이었습니다.
Filippo는 현재 높은 능력과 재능을 가진 학생들을 포함시키기 위해 노력하는 학교에 다니고 있습니다. 활동은 비판적 사고, 창의성 및 문제 해결을 장려합니다.
참조:Biocurativo는 학생들이 개발했으며 프로젝트는 Young League Challenge에서 상을 받았습니다.
영재를 학교에 포함
신경심리학자 Renata에 따르면 이러한 특성을 가진 학생들을 포함시키는 것은 단순히 정규 수업에 등록하는 것 이상입니다.
이러한 학생들이 기술을 개발할 수 있도록 학교에서 연구 프로젝트와 과외 활동을 제공하는 것이 필수적입니다.
"학교는 각 학생의 개별 요구 사항을 충족하고 잠재력을 최대한 개발하도록 장려하는 환경을 조성해야 합니다."
Renata Trefiglio - 카미노 학교의 신경심리학자
이 학생들을 위한 포용적 학교를 통합하는 과정은 다음과 같은 교육에 의존해야 합니다. 교육자들이 이러한 전문가들이 학생들의 특성을 이해하고 식별할 수 있도록 재능.
크레딧: 공개.
Roberta는 이러한 학생들을 대상으로 하는 이니셔티브의 부재가 학교 활동에 대한 관심 부족과 심지어 학교에서의 부진으로 이어질 수 있다고 말합니다.
어머니는 아들이 활동에 지치지 않도록 구체적인 교육적 지원이 필요하다고 강조합니다.
또 다른 문제는 실력 차이로 인한 공감의 어려움이다.
"학교는 교육적인 문제만 있고 사회 정서적인 것은 말이 안 된다고 생각하지만 둘 다 없으면 영재를 위한 적절한 계획이 없을 것입니다."
로베르타 카스트로 - 필리포의 어머니
ㅏ 학교는 진단 과정에서 중요한 역할을 합니다. 재능과 높은 능력을 가진 학생의.
이를 위해서는 학교팀이 필수적이다. 학생 신호에 주의 자신의 관심 분야에서 뛰어난 사람.
이 시나리오에서 가족과의 대화는 아동의 발달을 이해하고 아동의 특성을 고려하여 최고의 학교 경험을 제공할 수 있도록 중요합니다.
지금 멈추지마... 공개 후 더 많은 내용이 있습니다 ;)
8월 10일 - 세계 영재의 날
8월 10일 이번 주 목요일은 국제 영재의 날입니다.
ㅏ 2011년에 생성된 날짜 World Council of Gifted and Talented Children에 의해. 이 정의는 체코 공화국의 프라타 시에서 열린 행사를 기반으로 합니다.
그 기회는 주제를 논의하고 효과적이고 인간적인 방식으로 이 그룹을 위한 포용을 촉진하기 위한 전략에 대해 생각하는 학교 회의였습니다.
루카스 아폰소
기자
