유아를 위한 지리 수업 계획

ㅏ 지구 그것은 대부분의 구성 요소가 이 천연 자원으로 만들어지기 때문에 "물 행성"으로 널리 알려져 있습니다. 지구를 분석하면 영토의 약 2/3가 대수층으로 구성되어 있다고 믿어집니다.

대양, 바다, 강, 호수 및 큰 빙하에서 나오는 물은 지구 생명체의 기본입니다. 그러나 그것의 대부분은 짜고 바다와 바다, 소비에 부적합합니다. 단 3%만이 달고 생명체가 치료하고 섭취할 수 있습니다.

수업 계획 – 지구와 물

주제: 땅과 물에 대해 배우기

년도제안: 유치원 및 저학년

지속제안: 약 한 클래스. 45 분.

목표:

• 지도와 지구본의 차이점을 이해합니다.
• 다양한 활동을 통해 바다와 육지를 식별합니다.
• 지구본을 관찰하십시오.
• 교과서의 도움으로 주제에 대해 토론하십시오.

재료필요한:

• 지구본 및 지도
• 녹색 및 파란색 스티커 메모(또는 드라이 지우기 마커)

개발:

1- 학생들에게 바다에 대해 무엇을 알고 있는지 묻는 것으로 시작합니다. 학생들이 주제에 대한 이해를 설명할 때 주의 깊게 경청하십시오.

2- 상담 세계지도 파란색은 물을 나타내고 다른 색은 땅을 나타낸다고 설명합니다.

3- 지도와 지구본을 읽고 토론합니다. 실생활과의 관련성을 설명하고 목표를 이전 학습과 연결하십시오.

예: "지난주에 우리는 해변에서 하는 재미있는 일과 모래성을 쌓는 방법 등에 대해 이야기했습니다."

4- 할 다음과 같은 학생의 기술 수준에 따라 안내 질문.

• 물은 어디에 있습니까?
• 물이 더 많습니까 아니면 땅이 더 많습니까?
• 지도와 지구본이 왜 중요한가요?

5- 지구본을 참조하고 지상파 지구본과 세계 지도의 차이점을 설명합니다. 지구의 바다를 가리키세요. 스티커 메모를 사용하여 도움을 받으세요.

6- 학생들에게 테이블과 의자로 돌아가라고 요청합니다. 빈 스케치 세계 지도 사본을 배포합니다. 어린이들에게 물은 파란색으로, 땅은 초록색으로 색칠하게 하십시오. (반성 및 평가를 위한 시간을 허용하고 활동이 끝날 때 각 색상 지도를 개별적으로 검토합니다.)

평가:

유도 질문, 면밀한 모니터링 및 비공식 관찰을 통해 교사는 소개되는 주제에 대한 학생의 능력과 이해도를 평가할 수 있습니다.

실습을 마친 후 학생들이 색칠한 지도를 검토합니다.

참조: 유아 교육을 위한 20가지 수업 계획 템플릿