저학년을 위한 지리 수업 계획

세계, 문화 및 사회적, 문화적, 지리적 차이에 대한 이해는 개인 형성에 매우 중요합니다.

사회적 존재로 특징지어지는 인간은 공동체 속에서 살아가기 때문에 다음과 같은 영향을 받는다. 물리지리학과 인문지리학의 특징.

그가 태어나고 자란 도시, 그가 사는 동네, 그가 공부한 학교, 그가 먹는 음식, 그의 일상 생활에 포함된 문화 활동, 그의 신념은 지리학에 내재되어 있습니다.

따라서 초등학년 때부터 지리적 특성과 생태지역을 이해함으로써 아이들이 다름을 다르게 바라보고 존중할 수 있게 됩니다.

지리 수업 계획 - 저학년을 위한 지리적 특징 및 생태 지역

주제: 지리적 특징과 생태지역.

권장 시간: 45~50분 수업입니다.

목표:

• 물리 지리 및 인문 지리학의 특성을 알고 있습니다.
• 브라질 지리의 자연적, 인간적 특성을 탐구합니다.
• 브라질 생태지역이 어디인지 확인하고 다른 나라의 생태지역과 비교해 보세요.

필요한 재료:

• 지리책
• 인터넷에서 신뢰할 수 있는 출처의 기사

개발:

1. 반을 두 그룹으로 나눕니다.

2. 각 그룹에 활동 시트를 제공합니다.

3. 인터넷을 사용할 수 있는 경우 학생들은 추가 정보를 위해 인터넷을 사용할 수 있습니다. 사용할 수 없는 경우 학생들에게 지리 교과서를 사용하도록 요청합니다.

4. 다음 질문에 대해 토론하십시오.

• 어느 자연지리학의 자연적 특성?

(산, 강, 수역 등) 대답은 다양합니다.

• 무엇입니까 인문지리학의 특징?

(다리, 건물, 기념물 등과 같은 인공적 특징) 답은 다를 수 있습니다.

• 무엇입니까 생태 지역?

(전반적으로 비슷한 기후와 기복을 가진 반복적인 생태계로 구성된 지역.)

평가:

학생들에게 물어보세요:

1. 어떤 생태 지역에서 살기를 원하고 그 이유는 무엇입니까?

2. 그들이 생각하는 브라질의 가장 흥미로운 인간적 특징은 무엇이며 그 이유는 무엇입니까?

3. 그들이 생각하는 브라질의 가장 흥미로운 신체적 특징은 무엇이며 그 이유는 무엇입니까?

4. 귀하의 주에서 찾을 수 있는 일부 신체적 및 인간적 특성.

5. 그들은 어떤 생태 지역에 살고 있습니까?

학생들에게 브라질의 생태 지역 및 지리적 특징을 다른 국가의 것과 비교하도록 요청하십시오.

참조:

• 대륙과 대양에 대한 지리 수업 계획
• 유아 교육을 위한 20가지 수업 계획 템플릿