5월 31일 수요일, 교육부 (MEC)는 브라질에서 다음을 결정하기 위해 사용될 기준을 발표했습니다. 아이는 글을 읽을 줄 안다.
이전에는 국가 기초 교육 평가 시스템(Saeb)의 평가에서 문해력에 대한 정확한 정의를 제공하지 않았습니다. 이 때문에 MEC는 Saeb에서 743점의 컷오프 포인트를 정의하는 새로운 참조 기준을 설정했습니다.
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이 컷오프 포인트를 설정하기 위해 새로운 테스트가 적용되지 않았다는 점을 지적하는 것이 중요합니다. 새로운 매개변수를 기반으로 새로운 평가가 수행되어 아동의 문해력에 대한 보다 명확한 시각을 제공합니다. 순간에.
브라질의 문해력 데이터는 최악입니다.
카밀로 산타나(Camilo Santana) 교육부 장관은 국내 및 국제 평가 결과에 대해 분개하며 현 상황이 국가의 부끄러움의 원천이라고 지적했다. 많은 경우가 팬데믹의 강력한 영향을 받고 있습니다. 아이들이 읽고 쓰는 능력이 연기되었기 때문입니다.
데이터를 손에 들고 장관은 구체적으로 PIRLS 평가 결과를 언급했습니다. 최근 브라질에서 부진한 성적을 보이고 있는 4학년 아이들의 읽기 능력 위치.
이제 초등학교 2학년인 7세 어린이는 메모를 할 수 있을 뿐만 아니라 간단한 텍스트, 스트립 및 만화를 읽을 수 있습니다. 새로운 MEC 측정 기준에 따르면 2021년 브라질 2학년 학생의 약 56.4%가 문맹이었습니다.
이를 통해 아이들은 텍스트에서 명시적인 정보를 식별해야 합니다. 확실히 기억하는 것은 표시된 텍스트에 대한 기본 정보가 될 것입니다.
Inep의 연구원에 따르면 아이들은 고립된 글자와 작은 문장의 인식을 넘어 소리와 글자 사이의 관계를 이해할 것으로 기대됩니다. 텍스트 자체는 문해력 평가의 초점이 될 것이며 아동이 그로부터 무엇을 추출할 수 있을 것입니다.
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