서부 파라 연방 대학교(UFOPA)의 전 교수인 달린 시브라 데 리라(Darlene Seabra de Lira)는 서부 산타렘 대학에서 브라질 수화인 리브라로 번역된 석사 논문을 옹호하다 파라에서.
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그녀는 9월 13일에 교육 석사라는 칭호를 받았는데, 이는 매우 축하받는 업적입니다. 그녀의 연구 제목은 "Santarém의 이중 언어 교육(Libras/포르투갈어)을 위한 공공 정책 — Pará: 청각 장애인 신호". 마스터가 되는 것 외에도 그녀는 Santarém에 청각 장애인을 포함시키는 것과 관련된 매우 중요한 이정표를 달성하고 있습니다.
그녀는 교실에 출석하고, 규율에 참여하고, 특정한 성공을 거둔 일부 프로젝트를 수행하는 등 수많은 도전을 겪었습니다. 이 논문에 필요한 데이터를 수집하기 위해 현장에 가는 것 외에도 학생에게 몇 가지 어려운 질문이 되었습니다. 그리고 그녀가 한 이 모든 노력은 그만한 가치가 있었고, 따라서 그녀의 논문 방어일에 그녀의 승인을 얻었습니다.
작업의 결론 부분에 도달하기 위해 새로운 마스터는 청각 장애 학생들과도 상호 작용해야 했으며 그들의 교육, 아니 오히려 기초 교육에서 고등 교육에 이르기까지 학생들의 전체 교육 과정은 어땠습니까?
논문 지도교수인 Ednea Carvalho 교수에 따르면, 이 작업은 포용적인 사람들 사이의 교육 형태와 이중 언어 교육이 얼마나 다른지를 보여주었습니다. “이러한 매개변수는 같은 것이 아닙니다. Santarém에서는 때때로 통합 교육과 이중 언어 교육 사이에 이러한 의문이 생깁니다.”, 그녀가 말했다.
교사는 또한 청각 장애인과 인터뷰를 한 Darlene을 강조하여 결국 질문을 생성했습니다.
“인식론을 기반으로 그녀는 Ana Regina와 같은 이에 대해 논의한 저자를 찾았습니다. National Institute of Education for the Deaf에서 일하는 de Souza Campelo는 방어. 이 과정이 어떻게 진행되는지, 그리고 불행하게도 여기 Santarém에서 우리 지방 자치 단체의 청각 장애인을 위한 공공 정책에 대한 확증이 여전히 부족한 이유를 이해하는 것이 중요합니다.”, 그녀는 완료했습니다.
Ednea의 정보에 따르면 여전히 이 주제에 대한 지도 작업은 매우 놀라운 기회였으며 참여한 모든 사람에게 어떤 면에서 잊을 수 없는 일이 될 것입니다. “이런 성격의 프로젝트를 기릴 수 있다는 것은 큰 만족입니다. 감독관으로서의 저와 공동 감독관으로서의 Edilan Quaresma 교수는 특권이었습니다.”, 완성된.
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