나는 마침표를 물었다. 단언 에드 에 세르, sono anche usati는 formazione dei tempi composti의 도움으로 제공됩니다. 구성 시간은 예정 부분의 형식입니다../이 두 동사, essere와 avere는 복합 시제의 형성을위한 보조자로도 사용됩니다. 따라서 복합 시제는 두 부분으로 구성되는 것으로 이해됩니다.
복합 시간을 식별하는 방법? / 복합 시간을 식별하는 방법은 무엇입니까?
Ausiliare 동사 + passato di un 동사 분사
Esempi: / 예 :
1) 줄리아 mangiato가있다 집이 울부 짖는다. / 줄리아 그는 먹었다 내 집에서.
2) 줄리아 안다 타 dal Ieri 의사. / 줄리아 였다 어제 의사 사무실로.
참고: / 참고 :위의 예에서 눈에 띄는 시제는 passato prossimo로, 포르투갈어로 과거형 perfect에 해당합니다. 이것은 당신이 배우게 될 첫 번째 복합 시제입니다.
이탈리아어로 구성된 다른 동사 시제가 있습니다. 그들은: 트라 파 사토 프로 시모, 이전 미래 과 condizionale passato.
다음과 같은 길들이기 테스 테소를 사용하세요: come saprò quale verb ausiliare to use? / 당신은 스스로에게 다음과 같은 질문을 할 것입니다. 어떤 조동사를 사용할지 어떻게 알 수 있습니까?
Semplice! / 간단합니다! Osserva le 테이블 sotto. / 아래 표를보세요.
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* Verbi impersonali: / Impersonal Verbs: “Che non necessitano, 문장의 핵심, 완전한 하나의 논쟁, soggetto의 neppure의 구성에 따라. Vengono usati solo nella terza persona sing., senza tuttavia che um sottinteso a soggetto di terza persona (eg piove, nevica)”. / 그것들은 그것들을 완성하고 주제의 의미조차 완성하지 못하는 구핵을 구축하기 위해 보완이 필요하지 않은 동사들입니다. 3 인칭 단수로 만 사용되지만 묵시적인 질문이 아닙니다. 3 인칭, 자연 현상 (예: 비, 눈)을 식별하는 동사 다른 사람.
* Dizionario Italiano Sabatini – Coletti dalla Casa Editrice Giunti에서 가져온 정의.
Vedi gli esempi: / 예보기 :
1) 내 수면 알자 타 아마도. / 난 일찍 일어났다. (passato prossimo의 alzarsi 동사)
2) 나는 어디에 있는지 알아 알 마레 이에 리? / 어제 해변에 갔어요? (passato prossimo에서 동사 도보)
3) Il figlio di Giuseppe 태어나다 oggi. / 주세페의 아들이 오늘 태어났습니다. (passato prossimo에서 태어나는 동사)
4) È 성공 tutto di nuovo./ 모든 일이 다시 일어났습니다. (동사는 passato prossimo에서 succedere)
5) 죽었다 la nonna di Giulia. / 줄리아의 할머니가 돌아가 셨습니다. (passato prossimo의 동사 morire)
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* Transitive verbi: / Transitive verbs: "Quelli che, per construct the nucleus of a statement, richiedono il soggetto and a diretto Competitive, oltre the enduallementi indiretti." / 문장의 핵심을 구축하기 위해 주어와 직접적인 보완이 필요한 사람들, 어떤 상황에서는 간접적 인 목적이나 보완이 필요한 사람들.
* Dizionario Italiano Sabatini – Coletti dalla Casa Editrice Giunti에서 가져온 정의.
Vedi gli esempi: / 예보기 :
1) 파올로 mangiato가있다거기 파이. (파이 = 직접 보완)
2) 줄리아 하 메소Le Chiavi그녀의 보사에서. (le chiavi = 직접 보완 / nella borsa = 간접 보완)
3) 줄리아 아비타 로마로. (로마로 = 간접 보완)
이사벨라 레이스 드 파울라
브라질 학교 협력자
포르투갈어 및 이탈리아어 자격으로 언어 졸업
리우데 자네이루 연방 대학교-UFRJ
이탈리아 사람 - 브라질 학교
출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/italiano/essere-avere-usati-come-ausiliari.htm