교사는 아이들이 교실에 머물도록 가치 체계를 만들어 아이들이 너무 자주 화장실에 가는 것을 방지합니다. 또한 교실에는 다양한 소득과 경제 계층이 존재하기 때문에 이 시스템이 아이들의 모든 재정 상황에 부합하지 않는다는 점을 강조하는 것이 중요합니다. 그래서 오늘은 한 학생의 어머니가 신고한 이 사건에 대한 모든 세부 사항을 나열합니다.
교사가 만든 가치 체계
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- 가치 체계
한 교사는 학생들이 화장실에 자주 가고 주의가 산만하다는 것을 알아차렸습니다. 그것으로 그는 아이들이 수업 중에 화장실에 가는 것을 더 잘 통제할 수 있도록 가치 체계를 만들 생각을 했습니다.
따라서 교사는 학습을 위해 중요한 물건을 구입하기 위해 학생들이 제공한 기부금이나 금액으로 학생들을 위한 카드를 만듭니다.
토큰은 기부를 하는 학생들에게 제공되며 화장실에 갈 때마다 사용됩니다. 칩이 소진되면 다시 값을 제공해야 한다는 점을 강조하는 것이 중요합니다.
이와 관련하여 모든 아동이 기부를 할 수 있는 것은 아니며, 이로 인해 화장실에 가지 않으려는 아동에게 문제가 발생할 수 있음을 강조할 필요가 있습니다.
- 어머니의 이야기
사건을 올린 어머니는 선생님의 좋은 전략임을 보여줍니다. 하지만 모든 아이들이 칩이 떨어질 때마다 기부할 가치나 조각을 가지고 있는 것은 아니기 때문에 모든 아이들을 포괄할 수 있는 전략은 아닙니다.
따라서 그녀는 부모가 교사와 좋은 관계를 유지해야 대화가 가능하고 자녀가 원할 때마다 화장실에 갈 수 있도록 해야 한다고 지적합니다.
따라서 교사는 학생들이 화장실에 가고 싶지 않거나 꼭 화장실에 가야 할 때 방에 있게 하는 것에 대해 걱정하지 않을 것입니다.
