EF07MA31) 삼각형과 사변형의 넓이를 계산하는 식을 설정하십시오.
(EF07MA32) 정사각형, 직사각형 및/또는 삼각형으로 분해할 수 있는 평면 도형의 면적 측정을 넓이 간의 등가를 사용하여 계산하는 문제를 풀고 정교화합니다.
계산과 다각형을 제시하기 전에 배수와 약수를 사용하여 넓이의 개념과 측정 단위를 강화해야 할 수도 있습니다.
다각형 연구를 시작할 때 단순성 때문에 직사각형부터 시작하는 것이 중요합니다. 교사는 칠판이나 기타 사용 가능한 리소스를 사용하여 바닥과 높이의 면적을 얻기 위한 기본 요소를 노출해야 합니다.
다음으로 넓이를 구하는 공식에는 예제와 그 계산이 수반되어야 합니다. 십대들은 이 단계에서 어려움을 겪을 수 있으므로 단계별 세부 사항이 중요합니다.
그런 다음 높이에 주의하면서 삼각형에 대해 프로세스를 반복합니다. 정삼각형, 이등변삼각형, 부등변삼각형 등 다양한 유형의 삼각형에서 높이를 구하려면 예를 사용하는 것이 중요합니다.
이 단계에서 삼각법, 헤론의 공식 또는 특정 사례와 같은 삼각형의 면적을 구하는 절차는 삽입되지 않는다는 점을 지적하는 것이 중요합니다.
실제 활동
줄자를 사용하여 학생들은 교실, 책상 및 법원과 같은 직사각형 영역의 면적을 계산할 수 있습니다.
교사가 내용을 수정하고 적용하기 위한 연습을 적용하는 것이 중요합니다. 다음에서 운동을 받을 수 있습니다.
평면 도형 영역: 풀이 및 설명이 있는 연습
ASTH, 라파엘. 수업 계획: 삼각형과 직사각형 영역(7학년).모든 문제, [n.d.]. 가능: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-de-matematica-area-de-triangulos-e-retangulos-7-ano/. 액세스:
