로마 숫자 연습

피드백과 함께 로마 숫자 연습을 공부하십시오. 로마 숫자는 I(1), V(5), X(10), L(50), C(100), D(500) 및 M(1000) 문자로 표시됩니다.

Toda Matéria가 준비한 연습 목록으로 로마 숫자를 연습하고 의심을 해소하세요.

운동 I

힌두-아라비아 숫자를 로마 숫자 형식으로 씁니다.

가) 23
나) 68
다) 198
라) 546
e) 1234
f) 9354

a) 23 = 20 + 3 = XX + III = XXIII
b) 68 = 60 + 8 = LX + VIII = LXVIII
c) 198 = 100 + 90 + 8 = C + XC + VIII = CXCVIII
d) 546 = 500 + 40 + 6 = D + XL + VI = DXLVI
e) 1234 = 1000 + 200 + 30 + 4 = M + CC + XXX + IV = MCCXXXIV
f) 9354 = 9000 + 300 + 50 + 4 = 스택 I X 공백 위에 슬래시 추가 공백 C C C 공백 추가 공백 L 공백 추가 공백 IV = 스택 볼드 I 볼드 X 볼드 슬래시 위 볼드 이탤릭 C 볼드 기울임 C 볼드 기울임 C 볼드 기울임 L 볼드 기울임 I 볼드 기울임 V

연습 II

인도-아라비아 숫자의 형태로 로마 숫자를 씁니다.

a) DCCCXXXIII
b) MDIII
c) MMMDLXIII
d) MVI
e) DCCLXV
f) XXIX

a) DCCCXXXIII = 833
b) MDIII = 1503
c) MMMDLXIII = 3563
d) MVI = 1006
e) DCCLXV = 765
f) LXXIX = 79

연습 III

힌두-아라비아 숫자의 형태로 숫자 CCXIII와 DLXXIV의 합 결과를 쓰십시오.

답: 787

로마 숫자를 인도-아라비아 문자로 변환:

CCXIII = 100 + 100 + 10 + 3 = 213

DLXXIV = 500 + 50 + 20 + 4 = 574

213 + 574 = 787

연습 IV

로마 숫자를 사용하여 다음을 나타냅니다.

가) 50만
b) 300만
c) 9천 2백 4
d) 사만 사천
e) 16,669
f) 십오만 칠천

a) 오십만 = 슬래시 위 첨자가 있는 D
b) 300만 = 위에 막대가 있는 스택 M M M
c) 구천이백사 = C C I V 위에 슬래시가 있는 스택 I X
d) 사만 사천 =위에 막대가 있는 스택 X L I V
e) 16,669 = D C I X 위에 막대가 있는 스택 X V I
f) 십오만 칠천 = 위에 슬래시가 있는 스택 C L V II

운동 V

숫자 99는 IC(100-1)로 쓸 수 있지만 XCIX로 씁니다. 왜 이런 식으로 99를 나타내는지 설명하십시오.

11에서 99까지의 숫자는 인도-아랍어와 동일한 규칙을 따릅니다. 먼저 십을, 다음에 단위를 표시합니다.

99를 90 + 9로 분해해야 합니다. 로마서 쓰기:

90 = 100 - 10 = XC

그리고

9 = 10 - 1 = IX

이런 식으로 99는 XCIX가 됩니다.

연습 VI

4293의 후임자를 로마 숫자로 쓰십시오.

4293의 후속 값은 4293 + 1 = 4294입니다.

로마 숫자: 막대가 C C X C I V 위에 있는 스택 I V = 4000 + 100 + 100 + 90 + 4 = 4294.

운동 VII

인도 아라비아 숫자를 로마 숫자로 대체하여 문장을 다시 작성하십시오.

a) 19세기에 브라질에서 공식적으로 노예제가 폐지되었습니다.

b) Bianca는 어제 책을 읽기 시작했는데 너무 좋아해서 벌써 12장을 읽었다고 합니다.

c) Lucas는 7살이고 시계의 시간을 확인하는 방법에 대해 의심합니다. 아버지에게 물으니 작은 손이 4에 있고 큰 손이 45에 있다고 합니다.

d) 프랑스 역사에서 중요한 시기는 1789년에서 1799년 사이였으며, 이는 프랑스 혁명으로 알려지게 된 시기입니다.

e) 교황 니콜라스 5세는 1447년에서 1455년 사이에 교황직을 행사했습니다.

a) 19세기에 브라질에서 공식적으로 노예제가 폐지되었습니다. XIX.

b) Bianca는 어제 책을 읽기 시작했습니다. 그녀는 책을 너무 좋아해서 이미 그 챕터에 있다고 말했습니다. 12.

c) 루카스는 VII 몇 년이고 시계의 시간을 확인하는 방법을 잘 모르겠습니다. 그는 아버지에게 물으며 작은 포인터가 위에 있다고 말합니다. IV 그리고 큰 것 XLV.

d) 프랑스 역사에서 중요한 시기는 MDCCLXXXIX 그리고 MDCCXCIX, 프랑스 혁명으로 알려지게 된 것으로 표시됩니다.

e) 교황 니콜라스 V 년 사이에 교황직을 수행했다. MCDXLVII 그리고 MCDLV.

운동 VIII

(Enem 2021) 로마 번호 체계는 책의 장과 권을 표시하고, 세기를 지정하고, 연대순으로 같은 이름의 교황과 왕을 지정할 때 여전히 사용됩니다. 7개의 알파벳 문자가 사용됩니다. 4개의 기본 문자: I(1의 가치); X (10 가치); C(100 가치) 및 M(1000 가치). 세 개의 보조: V(5의 가치); L(50 가치) 및 D(500 가치).

로마 숫자를 쓰는 규칙은 다음과 같습니다.

1. 0에 해당하는 기호가 없습니다.

2. 기본 기호는 최대 3번까지 반복할 수 있으며 해당 값이 추가됩니다. 예: XXX = 30;

3. 더 높은 값의 다른 문자 왼쪽에 배치된 문자는 해당 값의 빼기를 나타냅니다. 예: IX = 10 – 1 = 9;

4. 더 높은 값의 다른 오른쪽에 배치된 문자는 해당 값의 추가를 나타냅니다. 예: XI = 10 + 1 = 11.

유럽 ​​도시에는 설립 연도를 나타내는 표시가 있습니다: MCDLXIX.

2050년에 이 도시는 몇 년의 건국을 기념하게 될까요?

379

381

579

581

601

피드백 설명

힌두-아라비아 숫자로 변환:

MCDLXIX = 1469

그 다음에,

1469 = 1000 + 400 + 60 + 9 = M + CD + LX + IX

2050과 1469의 차이 계산:

2050 - 1469 = 581

따라서 2050년이면 도시가 건설된 지 581년이 됩니다.

운동 IX

(Enem 2012) 지금은 사용되지 않는 로마 번호 체계는 한때 유럽의 주요 번호 체계였습니다. 오늘날 로마 숫자는 본질적으로 우리의 일상 생활에서 사용됩니다. 그러나 이 체계에서는 수학을 하고 상당히 많은 숫자를 쓰는 것이 이미 필요했습니다. 번호 매기기. 이를 위해 로마인은 이 숫자에 1000을 곱해야 함을 나타내기 위해 숫자 위에 대시를 배치했습니다. 예를 들어, 상단 프레임의 직선 X 는 숫자 10 × 1 000, 즉 10 000을 나타냅니다. 이 정보에 따르면 숫자는 상단 프레임의 MCCV 그리고 상단 프레임의 XLIII 는 각각 다음과 같습니다.

1 205 000 및 43 000.

1 205 000 및 63 000

1 205 000 및 493 000

1 250 000 및 43 000

1 250 000 및 63 000

피드백 설명
상단 프레임 공간의 MCCV는 공백 왼쪽 괄호 1000 공백 더하기 공백 100 공백 더하기 공백 100 공백 더하기 공백 5 오른쪽 괄호 공백 곱셈 기호와 같습니다. space 1000 space equals space 1 space 205 space 곱셈 기호 space 1000 space equals space 1 space 205 상단 프레임의 space 000XLIII space equals space 괄호 왼쪽 40 공백 더하기 공백 3 괄호 오른쪽 공백 곱하기 기호 공백 1000 공백 같음 공백 43 공백 곱하기 기호 공백 1000 공백 같음 공백 43 공백 000

운동 X

(ENCCEJA 2019) 한 관광객이 역사적인 도시의 거리를 걷다가 건물 정면에서 MCDXVII 기호를 확인했습니다. 그는 무엇을 썼는지 이해하지 못하기 때문에 일기장에 적어서 학교 선생님들에게 그 의미를 물어보았습니다. 역사 교사는 이 기호들이 로마 숫자로 건물이 준공된 연도를 나타낸다고 설명했습니다.

관광객이 식별한 정면은

1417.

1442.

1617.

1662.

피드백 설명

MCDXVII = M + CD + XVII = 1000 + 400 + 17 = 1417

에 대해 자세히 알아보기 로마 숫자.

너무 참조:

  • 숫자의 역사: 숫자의 기원과 진화
  • 숫자: 그것이 무엇인지, 역사와 집합

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