분수 생성 및 소수 반복 연습

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정답: 3/9.

쉼표 다음에 반복되는 부분인 마침표는 3입니다. 따라서 십진수는 다음과 같이 쓸 수 있습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 0 쉼표 3.

두 가지 방법으로 해결할 수 있습니다.

방법 1: 분수

분수로 전체 부분을 추가합니다. 여기서 분자는 마침표가 되고 분모는 마침표와 다른 각 자릿수에 대해 숫자 9가 됩니다.

0칸 더하기 9칸 이상 3칸

이 특별한 경우에 정수 부분은 0이므로 답은 다음과 같습니다. 9개 중 3개.

방법 2: 대수

1단계: 십진수를 x와 동일시하여 방정식 I을 얻습니다.

x는 슬래시 위 첨자 공백 왼쪽 괄호 및 q u atio n 공백 I 오른쪽 괄호가 있는 0 쉼표 3과 같습니다.

2단계: 방정식의 양변에 10을 곱하여 방정식 II를 얻습니다.

10 공간. 직선 공간 x는 10 공간과 같습니다. 공백 0 슬래시 위 첨자가 있는 쉼표 3 10 직선 x는 3과 같습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 쉼표 3 공백 왼쪽 괄호와 때 공백 I I 오른쪽 괄호

3단계: 방정식 II에서 방정식 I을 뺍니다.

MathML에서 접근 가능한 텍스트로 변환하는 동안 오류가 발생했습니다.

4단계: x를 분리하고 생성 분수를 찾습니다.

x는 9의 3과 같습니다.

정답: 9/13.

쉼표 다음에 반복되는 부분인 마침표는 4입니다. 따라서 십진수는 다음과 같이 쓸 수 있습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 1개의 쉼표 4.

두 가지 방법으로 해결할 수 있습니다.

방법 1: 분수

분수로 전체 부분을 추가합니다. 여기서 분자는 마침표가 되고 분모는 마침표와 다른 각 자릿수에 대해 숫자 9가 됩니다.

1 공백 더하기 공백 4 9 나누기 9 9 나누기 4 9 나누기 13 9 나누기 9

방법 2: 대수

1단계: 십진수를 x와 동일시하여 방정식 I을 얻습니다.

직선 x는 슬래시 위 첨자 공백 왼쪽 괄호가 있는 14 쉼표 4와 같으며 공백 I 오른쪽 괄호일 때

2단계: 방정식의 양변에 10을 곱하여 방정식 II를 얻습니다.

10 공간. 직선 공간 x는 10 공간과 같습니다. 공백 1 쉼표 4 슬래시 위 첨자 10 직선 x는 14와 같음 쉼표 4 슬래시 위 첨자

3단계: 방정식 II에서 방정식 I을 뺍니다.

MathML에서 접근 가능한 텍스트로 변환하는 동안 오류가 발생했습니다.

4단계: x를 분리하고 생성 분수를 찾습니다.

직선 x는 9의 13과 같습니다.

정답: 41/99

쉼표 다음에 반복되는 부분인 마침표는 41입니다. 따라서 십진수는 다음과 같이 쓸 수 있습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 0 쉼표 41.

두 가지 방법으로 해결할 수 있습니다.

방법 1: 분수

분수로 전체 부분을 추가합니다. 여기서 분자는 마침표가 되고 분모는 마침표와 다른 각 자릿수에 대해 숫자 9가 됩니다.

0 공백 더하기 공백 41 99 나누기 41 99 나누기

방법 2: 대수

1단계: 십진수를 x와 동일시하여 방정식 I을 얻습니다.

직선 x는 슬래시 위 첨자 공백 왼쪽 괄호와 공백 I 오른쪽 괄호가 있는 0 쉼표 41과 같습니다.

2단계: 방정식의 양변에 100을 곱하여 방정식 II를 얻습니다. (소수점에 두 자리가 있기 때문에).

100공간. 직선 공간 x는 100 공간과 같습니다. 공백 0 쉼표 41 슬래시 위 첨자 100 직선 x는 41 슬래시 위 첨자가 있는 쉼표 41 공백 왼쪽 괄호 및 질문 공백 I I 오른쪽 괄호

3단계: 방정식 II에서 방정식 I을 뺍니다.

MathML에서 접근 가능한 텍스트로 변환하는 동안 오류가 발생했습니다.

4단계: x를 분리하고 생성 분수를 찾습니다.

x는 99보다 41입니다.

정답: 2505/990

다음과 같이 다시 작성할 수 있습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 2 쉼표 5 30, 여기서 30은 마침표입니다. 이것은 복합 십진수입니다.

1 단계: x와 같습니다.

직선 x는 슬래시 위 첨자가 있는 2 쉼표 5 30과 같습니다.

2 단계: 방정식의 양변에 10을 곱하여 방정식 I을 얻습니다.

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십일조는 복합적이기 때문에 간단합니다.

10 공간. 직선 공간 x는 10 공간과 같습니다. 공백 2 쉼표 5 30 슬래시 위 첨자 10 직선 x는 25와 같습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 쉼표 30 공백 왼쪽 괄호 및 질문 공백 I 오른쪽 괄호

3단계: 방정식 I에 등식의 양변에 100을 곱하여 방정식 II를 얻습니다.

100공간. 공간 10 직선 x는 100 공간과 같습니다. 공백 25 쉼표 30 슬래시 위 첨자 1 공백 000 직선 x는 2와 같음 공백 530 쉼표 30 슬래시 위 첨자

3단계: II에서 방정식 I을 뺍니다.

MathML에서 접근 가능한 텍스트로 변환하는 동안 오류가 발생했습니다.

4단계: x를 분리하고 나눗셈을 합니다.

x는 분자 2와 동일 공백 505 이상 분모 990 분수의 끝은 2 쉼표와 같음 5 30 슬래시 위 첨자는 공백 2와 동일 쉼표 5303030 공백... 우주

정답: 2025/990

다음과 같이 다시 작성할 수 있습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 2개의 쉼표 0 45, 여기서 45는 마침표입니다.

1 단계: x와 같습니다.

직선 x는 슬래시 위 첨자가 있는 2 쉼표 0 45와 같습니다.

2 단계: 방정식의 양변에 10을 곱하여 방정식 I을 얻습니다.

십일조는 복합적이기 때문에 간단합니다.

10 공간. 직선 공간 x는 10 공간과 같습니다. 공백 2 쉼표 0 45 슬래시 위 첨자 10 직선 x는 20과 같습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 쉼표 45 공백 왼쪽 괄호 및 질문 공백 I 오른쪽 괄호

3단계: 방정식 I에 등식의 양변에 100을 곱하여 방정식 II를 얻습니다.

100공간. 공간 10 직선 x는 100 공간과 같습니다. 공백 20 쉼표 45 슬래시 위 첨자 공백 1 공백 000 직선 x는 2 공백 045 쉼표 45 슬래시 포함 공백 왼쪽 괄호 및 공백 I I 오른쪽 괄호

3단계: II에서 방정식 I을 뺍니다.

MathML에서 접근 가능한 텍스트로 변환하는 동안 오류가 발생했습니다.

4단계: x를 분리하고 나눗셈을 합니다.

x는 분자 2와 같음 분모 990 위의 공백 025 분수 끝은 2 쉼표 0 45 슬래시 위 첨자는 공백 2 쉼표 0454545 공백과 같습니다...

정답: a) 2

나눗셈을 하면 다음을 찾습니다.

분자 22 공백 229 분모 27 공백 027 분수 끝은 0과 같음 쉼표 822473 822473 822473 822473 공백... 우주

십진수는 다음과 같이 다시 쓸 수 있습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 0 쉼표 822473

마침표는 6자리마다 반복되며 소수점 이하 50자리의 가장 가까운 정수 배수는 다음과 같습니다.

6 x 8 = 48

따라서 마침표의 마지막 숫자 3은 소수점 이하 48자리를 차지합니다. 따라서 다음 반복에서 첫 번째 숫자 2가 50번째 위치를 차지합니다.

정답: b) 89

생성 분수를 결정하고 분자와 분모를 단순화하고 추가하는 것이 필요합니다.

다음과 같이 다시 작성할 수 있습니다. 0 쉼표 011 36(슬래시 위 첨자 포함), 여기서 36은 마침표입니다.

1 단계: x와 같습니다.

직선 x는 0과 같음 쉼표 011 36(슬래시 위첨자 포함)

2 단계: 방정식의 양변에 1000을 곱하여 방정식 I을 얻습니다.

십일조는 복합적이기 때문에 간단합니다.

1000칸. 직선 공간 x는 1000 공간과 같습니다. 공백 0 쉼표 011 슬래시 위 첨자가 있는 36 1000 직선 x는 11과 같습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 쉼표 36 공백 왼쪽 괄호 및 질문 space I 오른쪽 괄호

3단계: 방정식 I에 등식의 양변에 100을 곱하여 방정식 II를 얻습니다.

100공간. 공간 1000 직선 x는 100 공간과 같습니다. space 11 쉼표 36 슬래시 위 첨자 space 100 space 000 직선 x는 1136과 같음 슬래시 위 첨자가 있는 쉼표 36 space 왼쪽 괄호 및 q u a tion space II 오른쪽 괄호

4단계: II에서 방정식 I을 뺍니다.

MathML에서 접근 가능한 텍스트로 변환하는 동안 오류가 발생했습니다.

5단계: x를 분리합니다.

x는 99000에서 1125와 같습니다.

생성 분수가 결정되면 단순화해야 합니다. 분자와 분모를 25로, 9로, 다시 9로 나눕니다.

1125 99000 나누기 분자 45 분모 3960 분수 끝 9 792 같음 1 88 나누기

따라서 1 + 88 = 89를 추가하면 됩니다.

정답: a) 670

생성 분수를 결정하고 분자와 분모를 단순화하고 빼는 것이 필요합니다.

다음과 같이 다시 작성할 수 있습니다. 슬래시 위 첨자가 있는 3개의 쉼표 012, 여기서 012는 마침표입니다.

1 단계: 방정식 I을 얻는 x와 같습니다.

직선 x는 슬래시 위 첨자 공백 왼쪽 괄호 및 물음 공백 I 오른쪽 괄호가 있는 3 쉼표 012와 같습니다.

2 단계: 방정식의 양변에 1000을 곱하여 방정식 II를 얻습니다.

1칸 000칸. 직선 공간 x는 1 공간 000 공간과 같습니다. 공백 3 쉼표 012 슬래시 위 첨자 1 공백 000 직선 x는 3과 같음 공백 012 쉼표 012 슬래시 위 첨자 공백 왼쪽 괄호 및 공백 I I 오른쪽 괄호

3단계: II에서 방정식 I을 뺍니다.

MathML에서 접근 가능한 텍스트로 변환하는 동안 오류가 발생했습니다.

4단계: x를 분리하고 나눗셈을 합니다.

x는 분자 3과 같음 분모 999 위의 공백 009 분수의 끝은 슬래시 위 첨자가 있는 3 쉼표 012와 같습니다.

생성 분수가 결정되면 단순화해야 합니다. 분자와 분모를 3으로 나눕니다.

분자 3 분모 위의 공백 009 999 분수의 끝은 분자 1과 같음 분모 333 위의 공백 003 공백 분수의 끝

따라서 1 003 - 333 = 670을 빼면 됩니다.

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