너 형용사는 의 기능을 가지고 있습니다자격을 갖추다너 명사문장에 수반되는 것. 그렇기 때문에, 성별과 숫자가 다릅니다 자격 조건에 따라. 형용사는 주어진 품질의 더 크거나 더 적은 강도에 대한 아이디어를 전달하기 위해 정도가 다를 수 있습니다.
형용사구, 형용사의 명사, 부사화된 형용사 및 형용사와 같은 형용사와 관련된 일부 언어 현상은 언어에서 매우 일반적입니다. 대명사 형용사.
더 읽어보기: 명목 합의 - 명목 클래스가 동일한 수와 성별을 갖는 프로세스
형용사 란 무엇입니까?
형용사는 품사 누구의 기능은 분류하고 자격을 부여하다 문장에서 그것(들)을 수반하는 명사(들). 형용사는 다양하다 성별과 숫자 자격을 갖춘 명사에 따라 도.
형용사의 종류
- 간단한 형용사: 라디칼이 하나만 있습니다.
예: 녹색, 지방, 풍부한, 실제.
- 복합 형용사: 하나 이상의 라디칼이 있습니다.
예: 워터 그린, 사회경제적, 남미, 자외선.
- 기본 형용사: 그들은 다른 단어에서 파생되지 않습니다.
예: 파란색, 좋은, 아름다운, 사악한.
- 파생 형용사: 그들은 다른 단어에서 유래했습니다.
예: 푸르스름한, 서투른, 큰 혀, 웅장함.
- 조국 형용사: 그들은 대륙, 국가, 지역, 주, 도시가 될 수있는 존재 또는 사물의 기원을 나타냅니다.
예: 아메리칸, 아메리칸, 수데스티노, 포티규어, 파울리스타노.
이제 멈추지 마... 광고 후 더 있습니다 ;)
형용사 장르
형용사는 성별에 따라 다를 수 있으며 일반적으로 다음 형식을 취합니다. 여성 또는 남성 명사의 성별에 따라 분류합니다.
- NS 체스 플레이어교활한 게임을 이겼습니다.
- 영형 체스 플레이어교활한 게임을 이겼습니다.
찾는 경우도 매우 흔하다. 균일 형용사 성별과 관련하여:
- NS 플레이어강한 게임을 이겼습니다.
- 영형 플레이어강한 게임을 이겼습니다.
형용사의 수
성별이 다양할 뿐만 아니라 형용사는 숫자도 다양할 수 있습니다. 즉, 단수 또는 복수 명사에 따르면.
- 영형 체스 플레이어교활한 게임을 이겼습니다.
- 너 체스 선수교활한 게임을 이겼습니다.
- NS 체스 플레이어 교활한 게임을 이겼습니다.
- ~에 체스 선수교활한 게임을 이겼습니다.
너무 참조: 형용사: 자격을 갖추거나 품질을 제공합니까?
형용사의 정도
형용사의 또 다른 특징은 정도 굽힘, 수 비교급 또는 최상급. 굽힘 정도는 강함 형용사가 나타내는 특성.
온도 비교의 둘 또는 그 이상의 존재 사이의 특성에 직면할 수 있습니다. 평등, 에 우월 그것은 ~로부터 하위:
- 평등: 피터는 그래서 빠른얼마예요 야만인.
- 우월: 피터는 대부분빠른~보다 야만인.
- 하위: 피터는 더 적은빠른~보다 야만인.
온도 최고의 그럴 수 있을까 상대 또는 절대.
온도 상대적 최상급 그룹의 다른 사람들과 관련하여 존재의 품질을 강조하며 다음과 같을 수 있습니다. 우월성 또는 열등성 뿐만 아니라 비교 학위:
- 우월: 피터는 제일빠른에서 재학생.
- 하위: 피터는 최소한의빠른에서 재학생.
온도 절대 최상급 품질이 너무 우수하거나 열등하여 예상 평균을 초과하는 것을 나타냅니다. 분석적 또는 인조.
영형 합성 절대 최상급 형용사에 접미사를 추가하여 강화할 때 발생합니다(단어에 적용되는 규칙에 따라 -issimo, -érrimo 등).
영형 분석적 절대 최상급 강화하기 위해 형용사에 단어를 추가할 때 발생합니다(많이, 너무 많이, 엄청나게, 강렬하게 등).
- 합성 절대 최상급: 피터는 매우 빠르게.
- 분석적 절대 최상급: 피터는 매우빠른.
형용사구
우리는 부른다 형용사구 영형 함께 형용사의 기능을 수행하는 두 개 이상의 단어 집합 문장에서 다른 용어를 수식합니다. 형용사구는 일반적으로 다음과 같이 형성됩니다. 전치사 형용사의 기능을 가정하고 형용사구를 형성하는 다른 용어를 한정하기 위해 문맥에서 함께 오는 명사. 손목 시계:
그는 자신이 너무 어른스럽다고 생각하고 좋아하지 않는다고 말합니다. 서적 아이의.
명사 "books"는 형용사 구인 발화에서 형용사의 기능을 하는 "child's"라는 용어로 지정됩니다.
종종, 구절 형용사 형용사 기능이 있는 한 단어로 대체될 수도 있습니다.. 이 경우 "childish"를 "childish"로 대체하는 것이 가능합니다. 이것은 단지 단어로서 형용사의 가치를 가질 것입니다. 서적 어린이들.
형용사 명사
특정 상황에서 형용사는 명사가 될 수 있습니다., 즉, 그들은 발화에서 독립 용어로 나타날 수 있으며, 생략된 명사를 나타낼 수 있습니다. 이는 명사가 발화에 나타나지 않고 수식하는 형용사가 이 역할을 하는 경우입니다. 예를 참조하십시오.
- 영형 남자들 높은 그의 이름은 호르헤입니다.
- 영형 높은 그의 이름은 호르헤입니다.
첫 번째 발화에서 "키가 큰"은 명사 "남자"의 형용사입니다. 그러나 두 번째에서 "high"는 명사 형용사가 되는 명사의 기능을 취합니다.
형용사를 부사화
유사하게, 부사화된 형용사 그들은 일반적으로 형용사가 될 것이지만 발화에서 부사의 기능을 취하기 시작합니다. 손목 시계:
- 아이들은 말한다 방법재미있는.
- 아이들 말하다뒤집어서.
- 아이들은 말한다 재미있는.
"재미"라는 단어는 다음과 같은 기능을 수행하는 경향이 있습니다. 형용사, 첫 번째 발화에서 "재미있는 방법"에서와 같이.
두 번째 진술에서, 부사 그래서 "amusingly"는 "그들이 즐겁게 말하다"에서와 같이 동사 "말하다"를 특징짓습니다.
세 번째 진술에서 형용사 "재미"가 사용될 때, 우리는 형용사, 즉 부사 기능을 가진 형용사.
너무 읽기:형용사가 차지할 수 있는 구문 기능
풀린 연습
질문 1 - (이바드)
늙고 지혜로운 자들'이라는 표현에서 '좋다'와 '늙다'는 형용사로 분류되고, 명사로는 '현명하다'로 분류된다. 아래 옵션 중 "현명한"이라는 단어가 명사가 아닌 형용사로 사용된 옵션은 다음과 같습니다.
A) 노인반에는 성인이 한 명밖에 없었다.
B) 아주 똑똑한 현자만이 문제를 해결할 수 있습니다.
C) 그는 매우 현명한 노인이었습니다.
D) 진정한 성인은 자신이 아무것도 모른다는 것을 압니다.
마) 노인이 되고 성인이 되는 것은 축복이다.
해결
대안 C. 형용사 "wise"는 명사 "old"를 수식하는 반면, 다른 대안에서 "wise"는 명사의 기능을 수행합니다.
질문 2 – (FGV)
집행관의 의무: “법원 명령을 이행하십시오. 방을 준비하다 책과 자료 판결 세션의 기능을 위해 필요합니다. 사무국과 사무소에서 각 보고관의 절차를 찾고, 분리 및 명령하고, 해당되는 경우 서명을 수집합니다. 에게 대답하고 정보를 제공하다 변호사, 당사자 및 인턴 세션에 참석하여 요청 바람직하게는 이해 당사자의 도착 순서에 따라; 결정된 경우 질서 유지 및 체포 지원 요청 시 상공 회의소 서기를 보조 지원; 다른 사람을 충족 과제 법률 또는 규정에 의해 제공됩니다."
아래의 각 옵션에서 위 텍스트의 명사가 강조 표시되었습니다. 강조 표시된 명사를 참조하는 형용사가 올바르지 않은 옵션은 다음과 같습니다.
A) 책과 자료 / 필요한.
B) 변호사, 당사자 및 인턴 / 현재.
C) 요청/이해 당사자.
D) 지원 / 요청했습니다.
E) 할당/계획.
해결
대안 C. 형용사 "이해관계자"는 "요청"을 수식하지 않고 "이해관계자의 도착"에서 "도착"을 수식합니다.
길에르메 비아나
문법 선생님