문학 학교는 문학이 각각의 특성에 따라 구분되는 방식입니다. 이 구분은 다른 측면 중에서 주로 역사적 순간에 달려 있습니다.
문학 운동이라고도 불리는 문학 학교는 식민지 시대와 국가 시대의 시대로 나뉩니다.
식민지 시대 학교
식민지 시대의 학교는 포르투갈 문학의 영향을 반영하며 결국 독립하기 몇 년 전에 브라질의 발견과 함께 등장했습니다.
| 학교 | 풍모 | 저자와 작품 |
|---|---|---|
| 16 세기 (1500-1601) | 정보 및 교육용 텍스트. |
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바로크 (1601 - 1768) |
세부 사항, 과장 및 세련미가 특징입니다. 그것에서 컬트주의와 개념주의가 두드러집니다. |
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아르카디아주의 (1768 - 1808) |
자연의 고양과 단순한 언어. 이 문학 기간은 주로 다루는 주제의 단순성으로 표시됩니다. |
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식민지 시대 문학 학교에 대해 알아보기:
- 16 세기
- 바로크
- 아르카디아주의
1808 년과 1836 년 사이에는 과도기가 있습니다.
국립 시대 학교
국가 시대의 학교는 브라질 문학의 자율성이 특징이며, 당시 국가는 이미 독립적입니다.
| 학교 | 풍모 | 저자와 작품 |
|---|---|---|
| 낭만주의 (1836-1881) |
낭만주의의 각 단계에는 다른 특성이 있습니다. 1 단계: 민족주의와 인도주의 2 단계: 자기 중심과 비관주의 3 단계: 자유 |
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| 실재론 자연주의 파르 나시 안주의 (1881 - 1893) |
실재론: 객관성, 사회적 주제, 객관적인 언어 자연주의: 구어체적이고 논란이 많은 주제에 가까운 언어 파르 나시 안주의: 예술을위한 예술, 형태의 숭배 |
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| 상징주의 (1893 - 1910) |
주관주의, 영성 및 신비주의는이 학교의 스타일을 반영하는 특징입니다. |
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| 전근대주의 (1910 - 1922) |
전 모더니즘은 성격의 한계에 더해 학문주의와 단절됩니다. |
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| 모더니즘 (1922 - 1950) |
모더니즘은 다음과 같은 세 단계로 나뉩니다. 1 단계: 미적 혁신, 급진주의 2 단계: 민족주의 주제 3 단계: 언어 혁신 및 예술적 실험 |
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포스트 모더니즘 (1950 ~ 오늘까지) |
자발성, 예술적 자유, 스타일의 다양성 및 트렌드의 조합은이 문학 학교의 주요 특징입니다. |
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국가 시대의 문학 학교에 대해 알아보십시오:
- 낭만주의
- 실재론
- 자연주의
- 파르 나시 안주의
- 상징주의
- 전근대주의
- 모더니즘
- 포스트 모더니즘
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