에서 실질적인 종속절 명사의 역할을 하는 절의 유형입니다.
그들이 수행하는 구문 기능에 따라 다음과 같이 분류됩니다. 6종: 주관적, 술어, 명목보어, 직접목적, 간접목적, 긍정.
이 주제에 대한 지식을 훈련하려면 아래 전문가가 언급한 25가지 연습을 확인하십시오.
질문 1
(PUC-SP) 종속절이 서술명사인 대안을 확인합니다.
) 오늘 오시기 바랍니다.
b) 일하는 학생이 좋다.
c) 빨리 졸업했으면 좋겠다.
d) 당신은 당신의 아버지만큼 똑똑합니다.
e) n.d.a.
대안 c: 내 소원은 당신이 빨리 졸업하는 것입니다.
술어 명사 종속절은 주어의 술어로 작용합니다. 주어의 술어는 주어를 특징짓거나 보완하며 항상 연결 동사, 이 경우에는 "is (my Wish is)"를 동반한다는 것을 기억하는 것이 중요합니다.
나머지 대안:
가) 나는 기다린다 당신이 오늘 온다는. (직접 목적어 종속절)
나) 학생 작동 좋아요. (제한 형용사 종속절)
d) 당신은 너무 똑똑합니다 당신의 아버지처럼. (비교 부사 종속절)
질문 2
(PUC-SP) "말할 수 있다. 작업이 순전히 형식적이라는 것을.”
위의 텍스트에서 강조 표시된 절이 ________이고 "if"가 있습니다. ________.
a) 직접 목적 명사, 수동태
b) 술어 명사, 주제 불확정 지수
c) 관계, 재귀 대명사
d) 주관적 명사, 수동태
e) 연속 부사, 주어 불확정 지수
대안 d: 주관적 명사, 수동태.
강조 표시된 절은 "말할 수 있다"는 주절의 주어 역할을 하기 때문에 주관적 실체 종속으로 분류된다.
"if" 입자는 부동태화 입자의 기능을 합니다. "if"는 직접 타동사(힘)를 수반하며, 불확정성의 지표가 됩니다. 주어의 "if"는 자동사, 간접 타동사 또는 동사를 동반해야 합니다. 링크.
질문 3
(UEMG)
“갑자기 칠십 대의 날이 도래했습니다.
나는 놀람과 놀람 사이, 칠십, 나? 그러나 모든 것이 어제 일인 것 같습니다! 대부분의 사람들이 20살이 되기를 원하는 세기에(우리는 여전히 30을 관리할 수 있습니다), 저는 70세가 되었습니다. 설상가상: 의심이 들 때 테라스 석판에서 뛰고 싶어하는 소녀의 웃음 소리가 여전히 들렸기 때문입니다. 비가 내렸는지, 연못에서 아버지와 함께 람바리를 낚았는지, 고르도 에 마그로 영화에서 어머니가 그녀를 바다로 데려갔을 때 울었는지. 주간 흥행. (나는 두 사람을 불쌍히 여겨 크게 소리쳤고, 어머니는 화를 냈다.)
대가를 치르지 않고 창밖으로 하늘과 구름을 보며 정신이 산만해서 시간이 지나 웃어 학교에서 벌을 받은 소녀 주의, 나는 연필통을 탁자 가장자리로 천천히 밀었고, 소년들이 더 이상 소녀들은 네 발로 연필, 펜, 지우개를 집어들곤 했습니다. 지루한 질서와 조용함의 규칙은 다시 한 번 깨질 것입니다.
항상 미친 질문을 던지며 선생님들을 짜증나게 했고 수업을 즐겁게 했습니다. 단지 그녀가 달라지고 싶지 않았기 때문에, 그녀는 사랑받고 싶었고, 당연히 그녀는 12살인 자신이 만화책과 달콤한 연속극 외에 그리스 연극을 이해하지 못한 채 읽고 흥미 진진한.
(그리고 15세의 미래 남자친구에게도 그녀는 그것을 숨길 것이다.)
내 생일: 나는 처음에 큰 축하 행사를 생각했고 파티를 싫어하고 아주 작은 그룹을 좋아합니다. 하지만 70은 그만한 가치가 있다고 생각했습니다! 어쨌든 오랜만이에요! 나는 곧 오늘날의 칠십이 거의 진부하고 80대에 들어선 많은 사람들이 여전히 활동적이고 존재한다는 것을 깨달았습니다.
나는 단지 아이들과 가장 친한 친구를 모아서 (어려운 일, 선택하기 어려운 일), 앞으로 10년 동안 그 파티를 떠나기로 결정했습니다.”
LUFT, 2014, p.104-105
다음 기간에 강조 표시된 기도문을 주의 깊게 읽으십시오.
“(...) 아직 소녀의 웃음소리가 들렸으니까. 누가 안뜰 석판에서 뛰고 싶었습니까? (...)”
굵게 표시되고 밑줄이 그어진 절이 위에서 강조 표시된 것과 동일한 구문 분류를 갖는 대안을 확인하십시오.
a) “소녀 시간이 없어서 학교에서 벌을 받았던 (...)”
b) “(...) 그리고 그것을 알고 충돌과 함께 떨어지게 두십시오. 그 소년들은, 여자보다, 네 발로 갈 것이다 연필, 펜, 지우개를 줍고(...)”
c) “(...) 나는 원하지 않았다 그들이 알고 있었다 그녀는 그 (...)"
d) "곧 깨달았습니다 오늘 70 명이 거의 진부하다고 (...)"
대안: "The girl 시간이 없어서 학교에서 벌을 받았던 (...)”
두 절은 형용사 제한 종속 절로 분류됩니다. 이것은 선행 용어 인 "소녀"의 형용사 기능을 수행하고 그 의미를 구분하기 때문입니다. 즉, 그것은 단지 어떤 소녀가 아니라 슬라브 위에서 뛰고 싶은 사람과 처벌을받는 사람이기 때문입니다.
첫 번째 문장에서 "who want to run"은 형용사 "runner"로 대체 될 수 있습니다. 두 번째 문장에서 "누가 처벌을 받았는지"는 형용사 "벌을 받았다"로 대체 될 수 있습니다.
질문 4
(FCE-SP) "남자는 항상 우리는 모두 필멸 자라는. "강조 표시된기도는 다음과 같습니다.
) 명사 명사 보완
b) 간접 목적 명사
다) 술어 명사
d) 직접 목적 명사
e) 주관적 명사
대안 b: 간접 목적 명사.
이 절은 명사의 역할을하는 것 외에도 간접 목적어의 역할을하기 때문에 간접 객관적 명사 종속 절로 분류됩니다 (남자는 무엇을 잊습니까? "우리는 모두 필멸 자라는 것"-전치사 "of"에주의하십시오).
질문 5
(PUC-SP) 발췌 "... 그리고 결국 나를 선언했다 날 잊을 까봐 두려웠다 고", 강조 표시된기도는 각각 다음과 같습니다.
a) 간접 객관적인 실체 부하, 직접 객관적인 실체 부하
b) 예측 실체 부하, 직접 객관 실체 부하
c) 직접적인 객관적인 실체 부하, 명목상의 완성 실체 부하
d) 직접 객관적인 실질적 종속, 간접적 인 객관적인 실질적 종속
e) 주관적인 실질적 종속, 예측적인 실질적 종속
대안 c: 직접 객관적 명사 종속, 명목 전체 명사 종속.
"나는 두려워했다"라는 조항은 직접적인 객관적인 실질적 종속 조항으로 분류됩니다. 왜냐하면 그것은 "결국 그는 나를 선언했다"라는 주요 절의 의미를 완성하기 때문입니다. 어떤 것.
"당신이 나를 잊었다"는 절은 명사 보완 값이 있기 때문에 종속 절 명사 명사 보완으로 분류됩니다. 그녀는이 경우 "공포"인 이름을 이해하여 주요 절을 완성합니다. 명목상 보완은 항상 전치사로 도입됩니다.
질문 6
(PUC-SP) "드디어 그게 사랑이야... "강조 표시된기도는 강조 표시되지 않은기도와 관련하여 다음과 같습니다.
a) 주제의 형용사 값 및 구문 술어 기능.
b) 부사 값 및 부사 모드 부속 구문 기능.
c) 명사 값 및 직접 목적어 구문 기능.
d) 명사 값 및 주제 구문 기능.
e) 형용사 값 및 부속 부속 구문 기능.
대안 c: 명사 값 및 직접 목적어 구문 기능.
세 가지 유형의 종속절 (명사, 형용사 및 부사)이 있습니다. 각각의 기능에 따라 이름이 지정됩니다.
이 경우 "그게 사랑 이란다"가 명사의 역할을하므로 종속절 명사가 있습니다. 이 조항은 "내가 고려한"주요 조항의 의미를 완성하고 누구든 고려하는 사람이 무언가를 고려하기 때문에 직접 목적으로 분류됩니다.
질문 7
(UFV-MG) 아래 마침표에 나오는 종속 실체 조항은 모두 주관적입니다. 외:
a) 석유 가격이 상승하기로 결정했습니다.
b) 때때로 사람이 자신의 삶을 반성하는 것은 매우 좋습니다.
c) 내 시계 비용이 얼마나되는지 아십니까?
d) 감독은 우리가 언제받을 것인지 물었습니다.
e) 회의에 참석했다면 좋을 것입니다.
대안 c: 시계 가격이 얼마나되는지 아십니까?
주관적 실체 종속절은 주절의 주체 역할을한다.
대안 c)의 경우 주어는 어미를 통해 주절에서 인식될 수 있다. 동사 "ignores"의 동사, 즉 끝에 "s"는 2인칭 단수인 tu임을 나타냅니다. 당신은 무시합니다.
질문 8
(UEL-PR) "아직도 그를 구할 방법이 있다고 믿는 사람은 아무도 없었습니다."
위 기간에는 다음이 있습니다.
a) 세 개의 종속 조항.
b) 주절과 종속절.
c) 축소 종속절.
d) 주관적인 종속 조항.
c) 간접 목적 종속절.
대안 b: 주절과 종속절.
종속 절은 구문 적으로 서로 종속됩니다. 위의 기도문에는 "아직도 그를 구원할 길이 있었다"라는 주절과 "아직도 그를 구원할 길이 있었다"라는 부절로 이루어진 기간이 있습니다.
이 종속절은 간접 목적 명사로 분류됩니다. 명사의 의미를 나타내는 간접목적어의 역할을 하기도 합니다. 뭐? 그를 구할 수있는 방법이 아직 남아 있다고.).
질문 9
(FCMSC-SP) 단어 "if"는 다음 절 중 어느 것에서 적분 종속 접속사(직접 목적 명사 종속절 도입)입니까?
) 그는 그의 상사를 질투했다.
b) 연맹은 게임을 취소 할 권리를가집니다.
c) 학생이 의사로 위장했습니다.
d) 메이슨이 필요합니다.
e) 와인이 좋은지 모르겠습니다.
대안 e: 와인이 좋은지 모르겠습니다.
"와인이 좋다면"이라는 문장은 직접 객관적인 명사 종속으로 분류됩니다. 명사의 역할을하고, 동사의 의미를 완성하는 직접 목적어의 역할도합니다 (No 무엇인지 알아요? 와인이 좋은 경우).
나머지 대안의 "if"입자는 다음과 같습니다.
그에게 만약 그는 그의 상사를 질투했습니다. (스타일 향상)
b) 연맹은 거만하다만약 게임을 취소 할 권리. (패시브 입자)
c) 학생은-만약 의사를 만나십시오. (패시브 입자)
d) 필요-만약 석공의. (주제 불확정)
질문 10
(PUC-SP) 발췌 부분에서 "... 불가능하지 않다 뭐 죽음의 소식은 나에게 약간의 평온함, 안도감 그리고 1 ~ 2 분의 즐거움을 남길 것입니다. "그리고"나는 당신에게 뭐 눈물이 진짜였다. " "that"이라는 단어는 각각 문장을 소개합니다.
a) 주관적인 실체 부하, 직접 객관적인 실체 부하
b) 직접 객관적인 실체 부하, 직접 객관적인 실체 부하
c) 주관적인 실질적 종속, 주관적인 실질적 종속
d) 종속 명사 완전 명사, 종속 설명 형용사
e) 종속 설명 형용사, 종속 술어 명사
대안: 주관적 명사 종속, 직접적인 객관적 명사 종속.
기도하는 사람 "... 뉴스가... "라는 말은"불가능하지 않다 "는 본조의 주체 역할을하기 때문에 주관적인 실체 적 종속 조항으로 분류된다.
“눈물이 참되다는기도”는“내가 말한다”라는 주절의 의미를 완성하기 때문에 직접 객관적인 실체 적 종속절로 분류됩니다.
질문 11
(PUC-SP) 강조 표시된 절이 부정 명사 인 기간을 표시하십시오.
a) 그들은 나에게 말하지 않았다 어디서 살았 니.
b) 거리 어디 사세요 매우 바쁘다.
c) 나는 한 가지만 아는 데 관심이 있습니다. 어디 사세요.
d) 나는 살 것이다 어디 사세요.
e) n.d.a.
대안 c: 한 가지만 알고 싶습니다. 어디 사세요.
어 포스트 명사 종속절은 어 포스트 역할을합니다. 베팅이 어떤 것을 예시하거나 특정한다는 것을 기억하는 것이 중요합니다.이 경우, 피험자가 알고 싶어하는 것 (당신이 사는 곳)이 명시되고 있습니다.
질문 12
(UFPA) 술어 실체 종속절이있는 기간은 무엇입니까?
a) 나의 소원은 당신이 입학 시험에 합격하는 것입니다.
b) 승인을받는 데 찬성합니다.
c) 나는 당신에게 이것을 기원합니다: 당신이 행복하기를 바랍니다.
d) 공부하는 학생은 입학 시험의 어려움을 극복 할 수 있습니다.
e) 모든 것이이 세상에서 지나간다는 것을 기억하십시오.
대안: 내 소원은 입학 시험에 합격하는 것입니다.
이 절은 다음의 역할을 수행하는 것 외에도 종속 술어로 분류됩니다. 명사는 또한 주제의 술어 역할을합니다. 제목.
질문 13
(UFMG) "Maria do Carmo was sure 내가 곧 엄마가 될 거라고", 강조 표시된기도는 다음과 같습니다.
a) 간접 객관적인 실질적 부하
b) 명사 보완 명사 종속
c) 예측 실체 부하
d) 결정적인 신디 틱 좌표
e) 설명적인 신디 틱 좌표
대안 b: 명사 명사 종속.
강조 표시된 절은 이름 (확실성)의 의미를 완성하므로 명사 보조 명사 종속 절입니다.
질문 14
(FGV-SP) 밑줄이 그어진 절은 다음에서 주 절 동사의 주제로 작동합니다.
a) 원하지 않았다 조셉이 소년에게 해를 끼치 지 않도록.
b) 상관 없다 기차가 담배를 피우는 지 여부.
c) 주요 조치는 그룹의 구성원이 주도권을 가지고.
d) 옛날 옛적에 개구리 파리를 먹지 않은.
e) 우리의 희망은 적기를 쫓아 가기 위해 차량이 제 시간에 돌아올 수 있도록.
대안 b: 중요하지 않음 기차가 담배를 피우는 지 여부.
나머지기도는 다음과 같은 기능을합니다.
a) 직접 대상. "요셉이 소년에게 해를 끼치 지 않기를"기도는 직접적인 객관적인 실질적 종속 조항입니다.
c) 간접 목적어. "그룹 구성원이 주도권을 갖는다"는 조항은 간접 객관적인 실질적 종속 조항입니다.
d) 형용사. 파리를 먹지 않은 문장은 형용사 종속절입니다.
e) 술어. "적기를 쫓기 위해 차량이 제 시간에 돌아올 수있다"는 문장은 종속 조항의 실체 적 술어입니다.
질문 15
(PUC-Campinas) 직접 객관적인 종속 절이 접속사 SE로 시작되는 대안은 다음과 같습니다.
a) 서류를 올바르게 제출 한 경우에만 승인을받습니다.
b) 가뭄이 지속되면 전국에 물 배급이 있을 것입니다.
c) 그는 마치 그 주제에 대해 전문가인 것처럼 말했다.
d) 그들 중 한 명이 입장하면 모두 입장을 요구할 것입니다.
e) 나는 누군가 그 소년을 원망하는 사람이 있는지 형제들에게 알고 싶었습니다.
대안 e: 나는 누군가 그 소년에 대해 불만이 있는 사람이 있는지 형제들에게 알고 싶었습니다.
나머지 절은 조건부 종속절로 분류되는 대안 a), b) 및 d)의 경우와 같이 조건을 표현합니다.
대안 c)는 차례로 비교를 표현하므로 종속절 부사 비교급입니다.
질문 16
(FEI-SP) "확실합니다. 입법자들의 지혜가 길을 찾는 법을 알게 될 것입니다. 그러한 조치를 수행하십시오." 강조 표시된 기도는 실제적입니다.
a) 간접 목적
b) 명목 보충
c) 직접적인 목적
d) 주관적인
e) 긍정적
대안 b: 명목 보완.
명사 보완 명사 종속 절은 명사 보완의 기능을 가지고 있습니다. 즉, 이 경우 "안전한"이라는 단어의 의미를 완성합니다. 그래서 이 기도는 "내가 무엇을 확신합니까?"라는 질문에 대한 답입니다.
질문 17
(FESP) "나는 기억한다. 그는 흰 셔츠만 입었다고." 강조 표시된 기도는 다음과 같습니다.
) 명사 명사 보완
b) 간접 목적 명사
다) 술어 명사
d) 주관명사
e) n.d.a.
대안 b: 간접 목적 명사.
간접 목적 명사 종속절은 간접 목적어의 기능, 즉, 이 경우 "기억하다"인 동사의 의미를 완성합니다. 그래서 이 기도는 "나는 무엇을 기억합니까?"라는 질문에 답합니다.
질문 18
(UFSCar-SP) 명사 명사 보완 절이 포함된 옵션을 확인하십시오.
a) "아무도 Pedro Barqueiro를 체포하기 위해 우리의 공모를 의심하지 않을 필요가 있었습니다."
b) "Pascoal과 나는 둘 다 보스가 도시의 거리에서 Pedro Barqueiro와 부딪힐까봐 두려웠다."
c) "긴 이야기를 짧게 하자면, 작은 보스, 우리는 목장에서 Pedro Barqueiro를 찾았습니다. 그 목장에는 거실, 침실, 주방의 세 개의 방만 있었습니다."
d) "우리가 도착했을 때 Pedro는 마당에 있었고 그는 근처에 있는 그의 농장에서 모은 옥수수를 타작하고 있었습니다."
e) "Pascoal이 나에게 작은 표시를 줬고, 나는 돌아서서 뱃사공을 뒤에서 잡으려고 뒷문으로 갔다."
대안 b: "Pascoal과 나는 보스가 도시의 거리에서 Pedro Barqueiro와 마주칠까 두려웠습니다."
명사 보완 명사 종속절은 명사 보완 기능을 가지고 있습니다. 즉, 이 경우 단어 "두려움"인 이름의 의미를 완성합니다. 그래서 이 기도는 "우리가 무엇을 두려워하는가?"라는 질문에 답합니다.
나머지 기도에 관해서:
a) 주관적 실체 종속절.
c) 종속절 설명 형용사.
d) 제한 형용사 종속절.
e) 합동 기도.
질문 19
(UEPG-PR) "당신이 사랑하지 않는 것은 불가능하며, 사랑에 빠진 당신은 그러한 위대함의 느낌이 불편하다고 판단할 수 없습니다"라는 기간에 대한 진술은 정확합니다.
01) "that"이라는 단어에 의해 도입된 두 개의 절은 본론과 관련하여 실질적인 주어 기능을 수행합니다.
02) 두 축약절 중 하나는 인과적 가치를 갖는다.
04) 'that'이라는 단어는 2개의 종속절에서 소개하는 관계대명사입니다.
08) "that"이라는 단어로 도입된 두 절은 조정 과정을 통해 서로 관련됩니다.
16) 4개의 구성조항 중 1개는 축약형이다.
올바른 대안은 다음과 같으므로 결과는 17입니다.
01) "that"이라는 단어에 의해 도입된 두 개의 절은 본론과 관련하여 실질적인 주어 기능을 수행합니다.
16) 4개의 구성조항 중 1개는 축약형이다.
나머지 진술:
02) 두 축약절 중 하나는 인과적 가치를 갖는다.
축소된 기도만 있습니다. "그리고 사랑에 빠진 것"입니다.
04) 'that'이라는 단어는 2개의 종속절에서 소개하는 관계대명사입니다.
종속 명사절을 도입하는 단어 "that"은 관계 대명사가 아닌 통합 접속사입니다.
08) "that"이라는 단어로 도입된 두 절은 조정 과정을 통해 서로 관련됩니다.
기도는 종속적이며 조정되지 않습니다.
질문 20
(Fatec) 실질적인 종속절을 시작하는 것을 적분 접속사로 간주하여 "if"가 이 기능을 갖지 않는 옵션을 표시하십시오.
) 올라가면 아무도 몰라, 아무도 못봤어.
b) 고의로 다쳤다고 한다.
c) 당신이 갈지 머물지 내가 알고 싶은 것입니다.
d) 그가 이미 갔는지 말해 주시겠습니까?
e) n.d.a
대안 b: 고의로 자해를 했다고 한다.
이 경우 "만약"은 주체의 불확정 지수의 기능을 갖는다.
나머지 절은 조건부 종속절로 분류되는 대안 a), c) 및 d)의 경우와 같이 조건을 표현합니다.
질문 21
(UFAM) 기간이 조정 및 종속으로 구성된 옵션을 확인하십시오.
) 그들이 당신에게 하기를 원하지 않는 것을 다른 사람에게 하지 마십시오.
b) 비명을 가장 많이하는 사람이 가장 옳지 않습니다.
c) 묶거나 풀지 않는다는 의견.
d) 직무를 잘 수행하지 않으면 비 승인 될 것입니다.
e) 용감한만큼 두려움을 느껴야합니다.
대안 c: 묶거나 풀지 않는다는 코멘트.
첫 번째기도: "코멘트"(협조기도).
두 번째 절: "그는 묶거나 풀지 않는다"(하위 절).
나머지 대안은 절이 서로 관련되어 있으므로 종속 절만 포함합니다.
질문 22
(Mackenzie) 강조 표시된 조항이 명목상 보완 역할을하는 기간을 표시하십시오.
a) 나는 당신이 나를 결코 이해하지 못할 것이라고 확신합니다.
b) 나는 당신이 내 이익을 보호 할 필요가 없었습니다.
c) 너무 비명을 지르면 쉰 목소리로 끝날 것입니다.
d) 나는 이미 새 친구를 사귀 었다고 그녀에게 알렸다.
e)이 천재와 함께 당신은 혼자가 될 것임을 기억하십시오.
대안: 나는 당신이 나를 결코 이해하지 못할 것이라고 확신합니다.
"당신이 나를 결코 이해하지 못할 것"이라는 절은 명사 보완 값이 있기 때문에 명사 보완 명사 종속 절로 분류됩니다.
이 경우 "올바른"이름을 이해하여 주 절을 완성합니다. 명목상 완전 절은 항상 전치사로 도입된다는 것을 기억하십시오.
질문 23
(UEPG) "가능합니다 정치인에 대한 의사 소통", 두 번째 문장은 다음과 같습니다.
a) 주관적인 실질적 부하
b) 술어 부사 종속
c) 예측 실체 부하
d) 메인
e) 직접적인 객관적인 실질적 부하
대안: 종속 주관적 명사.
"정치인에 대해 의사 소통하는 것"이라는 문장은 본문의 주제 역할을합니다.
다른 대안 :
b) 부사 종속 조항은 인과, 연속, 조건, 양보, 비교, 순응, 최종, 비례 및 시간으로 분류됩니다.
c) 술어 실체 종속절은 주체의 술어 기능을 갖는다.
d) "가능하다"는 주요 조항입니다. 그 의미는 "정치인에 대해 의사 소통하는 것"이라는 두 번째 문장으로 완성됩니다.
e) 직접 목적 실체 종속 조항은 직접 목적의 기능을 갖는다.
질문 24
(우나마)
우유 배달원의 죽음
시골에는 우유가 거의없고
일찍 전달해야합니다.
이 나라에는 많은 본사가 있습니다.
일찍 전달해야합니다.
나라에 자막이 있는데
도둑이 스스로를 쏘는 것입니다.
(사람들의 장미 – Carlos Drummond de Andrade)
구절의 종속절 당신은 그것을 일찍 전달해야합니다 다음 구문 관계를 설정합니다.
a) 동사 필요의 의미를 완성합니다.
b) 동사가 될 술어.
c) 형용사 우유의 의미를 수정하여 지정합니다.
d) 주제 함수에서 "it is required"술어와 관련이 있습니다.
대안 d: 주제 함수에서 "it is required"술어와 관련됩니다.
주제 기능이 있기 때문에 이것은 주관적인 실질적 종속 절입니다.
질문 25
(UFV) 강조 표시된 절이 직접 객체의 구문 기능을 갖는 대안을 표시하십시오.
a) "가능합니다 파티를 열다."
b) "환기되었습니다 그가 사임 할 것이라고."
c) "Alberico는 세 명 이었어."
d) "그를 흥분시킨다 모두가 참석하길 바랍니다."
e) "그건 홍수가 치명적이었다고."
대안 c: "Alberico가 확인 세 명 이었어."
이 종속절은 직접 객관적인 명사로 분류됩니다. 동사의 의미를 완성하는 직접 목적어의 기능도 수행합니다. 뭐? 세).
이 주제에 대해 계속 공부하십시오.
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