우리 회의를 이끄는 주제는 지휘에 대해 조금 더 배우는 것으로 정의됩니다. 아시다시피 그것은 기도의 요소들 사이에 존재하는 관계, 더 정확하게는 의존성을 다룹니다. 동사와 보완 사이에는 완전하고 논리적이며 필요한. 시작하기 전에 시간을 거슬러 올라가 이미 알고있는 주제를 검토하는 것은 어떻습니까? 그는 차례로 "Verbal Regency: Basic conceptions"라는 텍스트를 통해 표현됩니다.
몇 가지 개념을 기억하고 나면 모든 것이 더 쉬워지는 것 같지 않습니까?
응답하는 동사의 섭정은 특정 요인과 관련이 있습니다
계속해서 다음과 같은 질문을 받았다고 상상해보십시오.
당신은 대답 그만큼 질문 또는 à 질문?
정답을 선택하려면 두 경우 모두에 나타나는 매우 중요한 측면을 고수해야 합니다. 그들 중 하나는 전치사 (질문)없이 나타나고 다른 하나는 이미 전치사 (the 질문).
우리가 동사에 질문 할 때, 그것은 무엇을 대답 했습니까? 질문. 이 경우 "a"는 명사 "question"과 함께 제공되므로 정관사 역할을합니다.
이제 또 다른 질문을 해 보겠습니다. 그가 뭐라고 대답했습니까? 질문에 대한 답이 있습니다.
그래서 우리는 놀라운 결론에 도달합니다.
응답하는 동사는 첫 번째 경우와 같이 직접 전이로 분류 될 수 있습니다. 간접 전이로 분류 될 수도 있습니다. 즉, 두 번째 경우에서 발생했듯이무엇보다도 전치사가 있기 때문입니다.
하지만 잠깐만 요. 아직 한 가지 더 자세한 정보가 없습니다. 그가 자격을 얻을 수 있다는 것을 알고 계셨습니까? 또한, bitransitive, 즉 사물의 직접 목적어(질문)와 사람의 간접 목적어(질문).
그러나주의하십시오. 두 측면을 함께, 즉 동시에 표현할 때만 그렇게 분류 될 수 있습니다.
연구를 마치려면 다음과 같은 역할을 할 수 있습니다. 디 센디, 즉, 직접 및 간접 연설 모두에서 진술을 발표하는 동사:
학생들은 그녀가 선생님에게 제대로 반응하지 않았다고 말했습니다.
Vânia Duarte 작성
편지에서 졸업
