사람들 간의 의사 소통은 여러 가지 방법으로 이루어집니다. 말, 제스처, 편지, 이메일, 컴퓨터 대화 등을 통해 이루어집니다. 이 모든 경우에 한 사람이 메시지를 보내고 다른 사람이 메시지를받습니다.
이 통신 중에 우리는 역할을 변경하며 때로는 발신자, 때로는 수신자가됩니다.
신문, 잡지, 라디오 및 텔레비전도 의사 소통 수단이라고하는 의사 소통 방법입니다. 그러나 이것으로 우리는 누군가와 대화 할 때하는 것처럼 상호 작용하고 역할을 전환 할 방법이 없습니다.
뉴스 나 대화를들을 수있는 감각 기관은 청각입니다. 그러나 어떤 사람들은 청각 문제를 가지고 태어나 명확하게들을 수없고 다른 사람들은 아무것도 듣지 못합니다. 결과적으로 언어도 손상되며 발달되지 않은 경우도 드물지 않습니다.
천칭 자리-수화
이 사람들은 일반적으로 표지판을 통해 만든 제스처, 자신의 언어를 통해 의사 소통합니다. 이 언어는아무것도 브라질 수화, 더 많은 정보파운드로 사라졌습니다.
파운드 언어에서 알파벳의 각 문자에는 고유 한 기호가 있으며 다른 손 움직임으로 표시됩니다.
이런 식으로 사람들은 이러한 기호를 암기하고 단어를 한 글자 씩 공중에 써서 이야기합니다. 그것에 익숙한 사람들은 전체 단어 또는 문장을 나타내는 제스처를 만들 수 있으며, 이는 의사 소통을 촉진하고 더 민첩하게 만듭니다. 그러나 이것은 많은 훈련이 필요합니다.
일부 학교는 교사, 학생 및 청각 장애인 간의 의사 소통을 촉진하기 위해 이미 파운드 단위로 언어를 가르치고 있습니다. 이러한 학생들이 참여하고 관련된 활동 및 사람들과 상호 작용하는 방법을 찾기 때문에 이는 사회적 통합과 함께 일하는 방법입니다.
청각 장애가있는 사람들은 다른 사람의 입술을 읽는 법도 배웁니다. 우리는 우리의 말을 읽을 수 있지만 몸짓 신호를 통해 응답하는 그들과 정상적으로 이야기 할 수 있습니다.
Jussara de Barros 작성
교사
